Die meisten Teenager, die gemobbt werden, kämpfen in unterschiedlichem Maße, um die nonverbalen Regeln jeder Gruppe zu verstehen. Etwas, das natürlich für Gleichaltrige kommt, ist etwas, das der ASD-Teenager am Ende auf die harte Tour lernt. Für die Perspektive der Teenager in dieser misslichen Lage erleben sie regelmäßig Konflikte von Gleichaltrigen ohne Grund. Belästigungen und gelegentliche Übergriffe scheinen unerwartet aufzutreten, was zu einer von zwei vorherrschenden Denkweisen führt. Das erste Wesen ist, sich von der Welt zurückzuziehen, weil Menschen nicht vertraut werden sollen, und das zweite ist das einer Kriegermentalität, um bereit zu sein, jeden und jeden zu bekämpfen, weil die Welt in den Gedanken des Teenagers als ein feindseliger Ort wahrgenommen wird. Natürlich werden beide ASD-Teens irgendwo in das Spektrum zwischen diesen beiden Denkweisen fallen.
Für ASD-Jugendliche, die Mobbing (und ihre Eltern) erleben, sind hier die Gründe, warum der Kauf passiert.
Eine Blindheit gegenüber sozialen Hierarchien
Der ASD Teen, der sich mit nonverbalen Hinweisen beschäftigt, ist in sozialen Situationen vor allem bei jungen Menschen problematisch. Der ASD-Teenager wird es nicht schaffen, Cliquen zu erkennen, die informell von seinen Kollegen gegründet wurden, und nachfolgende informelle Hierarchien innerhalb dieser Cliquen. Ohne Rücksicht auf diese Regeln und Grenzen, die von seinen Kollegen geschaffen wurden, wird er in Konflikte geraten, wenn er beiläufig mit informell anerkannten Führern interagiert, ohne ihre Führung anzuerkennen. In der Regel wird dies passieren, wenn er beiläufig seine Wahrheit zu einem Peer spricht, andere Kollegen besser wissen, als einen Konflikt mit ihm anzustoßen. Dieser Peer ist höchstwahrscheinlich ein informeller Anführer einer Clique unter der Peer-Gruppe, und er wird höchstwahrscheinlich auf die nonchalante Haltung des Teenagers als Herausforderung seiner Autorität reagieren, und hier beginnt das Mobbing.
Ein Mangel an Durchsetzungsvermögen bei Konflikten
Die meisten ASD-Jugendlichen, die in der Vergangenheit gemobbt wurden, haben eine traumatische Antwort auf Konflikte entwickelt. Meistens sind diese Reaktionen einzufrieren, insbesondere um sprachlos zu bleiben und manchmal unfähig, sich zu bewegen. Dies liegt daran, dass der Konflikt aus der Sicht des Teenagers unprovoziert ist und scheinbar aus dem Nichts kommt. Dieser Mangel an Durchsetzungsvermögen, wenn man gemobbt wird, zieht oft die Aufmerksamkeit anderer auf sich, die sich in der informellen Hierarchie der Peer-Group bewegen. Als Folge davon, an einem schlechten Tag, wird ein ASD-Teenager wahrscheinlich erleben, was er als unprovozierte Angriffe (oft verbal) von mehreren Kollegen wahrnimmt. Einige Teenager werden frustriert bleiben, bis sie nach Hause kommen, wo sie sich sicher genug fühlen, um es an ihren Eltern und Geschwistern auszutragen. In seltenen Fällen entwickelt ein ASD-Teenager eine aggressive Reaktion auf seine Wahrnehmung von unprovozierten Angriffen und wird sich oft rächen. Dies führt normalerweise zu mehreren Aussetzungen während eines Kalenderjahres für den Teenager. Dies liegt daran, dass der Jugendliche, obwohl er den Konflikt nicht initiiert hat, oft nicht über die soziale Raffinesse verfügt, um seine Seite der Geschichte den Schulbehörden gründlich zu erklären. Darüber hinaus wird ihm auch die soziale Währung und die anschließende Unterstützung von Gleichaltrigen fehlen, um seine Seite der Geschichte zu bearbeiten, was zum gewohnheitsmäßigen Sündenbock des Teenagers führt.
Einen negativen Zyklus fortbestehen lassen
Aufgrund der Tatsache, dass der ASD-Jugendliche nichts von nonverbalen sozialen Signalen weiß, wird er oft dieselben Muster von Konflikten mit verschiedenen sozialen Gruppen erleben. In der High School hat der ASD-Teenager mangels Intervention eine verständliche und irrationale Angst vor sozialen Interaktionen entwickelt. Um sich selbst zu schützen, zieht er sich oft aus den primären gesellschaftlichen Ereignissen zurück und beschränkt sich auf eine Handvoll Gleichaltriger, die in unterschiedlichem Maße dieselben Probleme haben. Wenn sie nicht angesprochen werden, lernt der Teenager vielleicht nie, erfolgreich in sozialen Situationen zu navigieren.
Die gute Nachricht ist, dass ASD-Teens, die sich gewöhnlich am Ende des Mobbings befinden, effektive Strategien erlernen können, um das Mobbing zu beenden und ihre Fähigkeit zu verbessern, mit ihren Altersgenossen und anderen erfolgreich zu interagieren.
Ugo ist Psychotherapeut und Lebensberater.
