Warum möchten wir "Old School" für unser nächstes Treffen gehen

Die Technologie hat zweifellos alle Bereiche unseres Lebens fest im Griff. In unseren Büros wurden Laptops, iPads und dergleichen in fast jedes Element unserer Arbeit integriert. Viele Menschen bringen diese Geräte jetzt zu Meetings und es besteht die Überzeugung, dass diese "intelligenten" Werkzeuge für die Maximierung unserer Produktivität und Innovation unerlässlich sind. Neuere Forschungen haben jedoch einige interessante Fragen zu dieser Praxis aufgeworfen.

In einer Reihe von Studien untersuchten Pam Mueller und Daniel Oppenheimer die Auswirkungen von Laptop-Nutzung auf zukünftige Leistung und Rückruf. Im ersten Experiment besuchte eine Gruppe von College-Studenten Vorlesungen in Klassenräumen, die mit Laptops ausgestattet waren, während die anderen nur altmodischen Stift und Papier hatten. Beide Gruppen hörten genau dieselben Vorträge und wurden aufgefordert, sich Notizen zu machen, wie sie es normalerweise tun würden.

Im Anschluss an den Vortrag wurden alle Schüler auf das Material getestet; sowohl für ihre Genauigkeit der Sachinformation (zB "In welchem ​​Jahr wurde das Wort Selfie in unsere Alltagssprache eingeführt?") als auch für ihr konzeptionelles Lernen (zB "Wie beeinflussen soziale Medien unsere Qualität der zwischenmenschlichen Verbindung?"). Ihre Ergebnisse waren aufschlussreich und faszinierend.

Erstens gab es signifikante Unterschiede hinsichtlich der Art und Weise, wie die beiden Gruppen tatsächlich Notizen machten. Diejenigen, die Laptops benutzten, nahmen viel mehr Informationen auf als diejenigen, die die traditionellen Methoden benutzten. Darüber hinaus schreiben technologieorientierte Studierende ihre Notizen viel wahrscheinlicher wörtlich.

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Wenn es um die Leistung ging, während beide Gruppen die gleiche Menge an sachlichen Informationen behielten, übertraf die traditionelle Gruppe ihre Laptop-verwendenden Gegenstücke, wenn es zu ihrem begrifflichen Verständnis kam.

Nun, einige von Ihnen legitimieren sich zu fragen, ob dieser Leistungsvorteil dauern würde. Mit anderen Worten, sollten die Laptop-orientierten Studenten mehr und genauere Notizen machen, wenn sie die Möglichkeit hatten, für einen Test zu lernen, sollte ihre Leistung ihren technologisch benachteiligten Kollegen nicht überlegen sein?

In nachfolgenden Forschungen testeten die Forscher diese Idee. Anstatt unmittelbar nach dem Vortrag getestet zu werden, wurde den Schülern zu Beginn gesagt, dass sie eine Woche später auf ihr Wissen getestet würden. Dies gab jedem eine längere Zeit, sich auf die Prüfung vorzubereiten.

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Unter diesen Bedingungen schnitt die traditionelle Stift-und-Papier-Gruppe noch besser ab! Insbesondere diejenigen, die lange Notizen machten, zeigten sowohl hinsichtlich ihres konzeptionellen Verständnisses als auch hinsichtlich ihrer Fähigkeit, sich an faktische Informationen zu erinnern, signifikant bessere Ergebnisse. Die Leistungslücke hatte sich seit dem ersten Experiment vergrößert.

Ein weiteres faszinierendes Ergebnis war, dass Laptop-orientierte Studenten weiterhin zu tun hatten

Quelle: Pexels.com

sich wortwörtlich beschäftigen, auch wenn sie ausdrücklich angewiesen wurden, dies nicht zu tun. Die Forscher folgerten, dass Typisierung dazu tendiert, "gedankenlose Verarbeitung" auszulösen, was zu einer geringeren Qualität des Lernens und der Informationsspeicherung führt.

Interessanterweise stimmt diese Forschung eng mit anderen neueren Erkenntnissen auf dem Gebiet der Entwicklungspsychologie überein, was darauf hindeutet, dass Kinder schneller lernen, wenn sie mit der Hand schreiben, im Gegensatz zu einer Typisierung oder Verfolgung. Sie neigen auch dazu, mehr Ideen zu generieren und mehr Informationen zu behalten.

Diese Ergebnisse legen nahe, dass wir vielleicht überdenken wollen, wie wir die Technologie an unseren Arbeitsplätzen nutzen. Wenn Sie ein leitender Angestellter oder ein Organisationsleiter sind, möchten Sie vielleicht noch einmal überlegen, wie Sie Informationen in Besprechungen erfassen. Wenn das Ziel darin besteht, so viele Informationen wie möglich zu erfassen, sind Laptops vielleicht der richtige Weg. Wenn es jedoch Ihr Ziel ist, das Lernen und das konzeptionelle Verständnis zu maximieren, kann es äußerst vorteilhaft sein, Ihren Laptop oder Ihr iPad im Büro zu lassen und einige Stifte und Papier mitzubringen.

Wenn Sie diesen Ergebnissen gegenüber skeptisch sind, führen Sie einen Pilotversuch durch, um zu sehen, wie sich die Dynamik Ihres Meetings ändert, wenn Technologie an der Tür bleibt. Es kann eine interessante Möglichkeit bieten, um zu sehen, wie diese Strategie ausgeht.

Für diejenigen von Ihnen, die besorgt sind, dass Ihr Meeting-Partner über Ihre kuriose Verwendung von "Old School" -Technologie witzelt, bietet dies eine wunderbare Gelegenheit, Ihr Wissen zu präsentieren, indem Sie auf diese Forschungsergebnisse hinweisen. Es kann sogar Veränderungen in ihrer Routine auslösen.