Was läuft gut, wenn man mit Weißen über Rassismus spricht?

"Was läuft gut für dich, wenn du daran interessiert bist, weiße Leute einzuladen, über Rassismus zu sprechen? Wie beginnst du das Gespräch und lädst weiße Leute ein, das Privileg zu sehen, nicht darüber zu sprechen? Forderst du weiße Leute heraus, darüber zu reden? Wenn das so ist, wie?"

Die Fragen kamen mir auf formspringme.com. Ich dachte, sie wären einen Blogbeitrag wert.

In einem Satz funktioniert es für mich, wenn ich in der Lage bin, jemanden zu treffen, wo er / sie in diesem Moment ist, im Gegensatz zu dem, wo ich ihn / sie haben möchte oder wo ich denke, dass er / sie sein sollte.

Dieser Satz hat eine Menge Bedeutung für mich, einschließlich der allgemeinen Einstellung, dass ich nicht mit Weißen über ihre eigenen Privilegien und Rassismus sprechen will, außer sie sind bereit, eine solche Konversation zu führen. Ich spreche über mein eigenes Privileg (wenn es relevant ist und wenn ich mir dessen bewusst bin), sowohl weil es mir dadurch ermöglicht, in der Welt integer zu leben, als auch, weil es mir wichtig ist, weißen Antirassismus zu modellieren das Beste meiner Fähigkeiten.

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Abgesehen davon, lasse ich die Leute normalerweise in Ruhe, wenn sie mir nicht mitteilen, dass dies eine Unterhaltung ist, die sie haben wollen. In diesem Fall bin ich normalerweise glücklich, daran teilzunehmen. Ich nehme diesen Ansatz, denn wenn jemand nicht mit mir darüber reden will, ist er / sie wahrscheinlich sowieso nicht offen für irgendetwas, was ich versuche, es kontraproduktiv zu machen. Besser, denke ich, zu warten, bis die Leute bereit sind sich zu engagieren, als sie zu verscheuchen, indem sie sich ihnen nähern, bevor sie bereit sind.

Auf eine Konversation zu bestehen, verängstigt normalerweise Leute

Wenn jemand eine Unterhaltung über Privilegien oder Rassismus initiiert (und einige tun!), Versuche ich mich mit der Person zu verbünden, also ist es die andere Person und ich gegen Privilegien / Rassismus. Das heißt, ich nehme an und benehme mich, als ob die Person mit der Welt als Antirassist interagieren möchte, obwohl sie vielleicht noch nicht da ist. Grundsätzlich versuche ich eher unterstützend als konfrontativ zu sein.

Wenn ich meine Rennklasse unterrichte, mache ich meistens dasselbe, außer dass ich den Schülern manchmal ein sanftes Feedback über ihr eigenes Privileg gebe, normalerweise indem sie explorative Fragen stellt (zB hast du darüber nachgedacht, ob dieser Glaube von einem Ort kommen könnte Privileg?). Ich tue das, weil ich annehme, dass ihre Entscheidung, meine Klasse zu besuchen, bedeutet, dass sie zumindest auf irgendeiner Ebene bereit sind, diese Art von Konversation zu führen. Auch hier versuche ich mich mit den Schülern gegen Rassismus zu verbünden. Ich benutze eine Vielzahl von Strategien, um dies zu kommunizieren, aber als nur ein Beispiel: Ich beschreibe niemals eine Person als rassistisch. Stattdessen kann ich über bestimmte Verhaltensweisen (z. B. Witze) sprechen, die "manche Menschen als rassistisch wahrnehmen" und erklären, warum sie so wahrgenommen werden. Das macht es weniger bedrohlich, was es wiederum wahrscheinlicher macht, dass sie das, was ich sage, hören (und verinnerlichen) können.

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Als ich anfing, die Rennklasse zu unterrichten (vor 10 Jahren), war ich direkter und direkter in der Klasse. Ich mochte die Antwort, die ich bekam, besonders wenn schwarze Schüler nach dem Unterricht zu mir kamen und Dinge wie "Ich mag es wirklich, dass du es sagst, wie es ist" sagte. Das Problem war, dass ich dabei eine Menge weißer Studenten verlor. Sie würden aufhören, in den Unterricht zu kommen, oder sie würden kommen, aber sie haben mich ziemlich enttäuscht, weil sie entschieden hatten, dass ich mich nicht mit ihnen identifizieren konnte (oder nicht). Mit der Zeit wechselte ich zu dem, was ich hier beschrieben habe.

Jetzt habe ich manchmal schwarze Schüler, die mich fragen: "Warum hältst du ihre Hand, anstatt sie nur so zu erzählen, wie sie ist?" Und ich erwidere, indem ich Wertschätzung für das unausgesprochene Kompliment ausspreche und dann erkläre, dass ich es bin Ich gebe mein Bestes, um es so zu erzählen, wie es ist, nur versuche ich es auf eine Weise zu tun, die die weißen Schüler wirklich hören können. Ich habe nicht die Illusion, dass ich zu 100% erfolgreich bin, aber ich kann den Unterschied sehen und fühle mich in der Klasse effektiver als früher.

Ich könnte mehr sagen, aber das scheint ein guter Ort zu sein, um aufzuhören und euch alle zu fragen – sowohl weiße als auch nicht-weiße Leser:

Was läuft gut für dich, wenn du weiße Menschen einladen willst, über Rassismus zu sprechen?

Ich möchte wirklich wissen!

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Copyright Mikhail Lyubansky 2010