Woher unsere “Eureka!” – Momente kommen

Neue Forschung auf dem neuesten Stand der Technik dekonstruiert das Innenleben von „Aha!“ – Momenten.

Quelle: Mari Carmen G. Dugo / Shutterstock

Carola Salvi ist Wissenschaftlerin an der Northwestern University, die sich auf die Neurowissenschaften konzentriert. Sie konzentriert sich auf die Dekonstruktion der spezifischen neuronalen Mechanismen, die die Kreativität und das Problemlösen von „Insight“ fördern. Einsicht ist der Schlüssel zu sogenannten “Aha!” – oder “Eureka!” – Momenten. Die Million-Dollar-Frage für Salvi und ihre Kollegen im Creative Brain Lab besteht darin, herauszufinden, wie Ideen im Gehirn entstehen, wie sich diese Ideen in den Köpfen der Menschen entwickeln und was dazu führt, dass ein plötzlicher Erkenntnisschub in das bewusste Bewusstsein gerät.

Im letzten Monat veröffentlichten Salvi und ihr Kollege Edward Bowden in der Zeitschrift Psychological Research einen Artikel über Risiko und Kreativität, „Das Verhältnis von Risiko und Problemlösung von Staat und Merkmalen“. Diese bahnbrechende Forschung zeigt faszinierende neue Hinweise auf die inneren Abläufe von „Aha!“ – Momenten.

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In einer E-Mail sagte Carola Salvi zu mir: „Es gibt eine Reihe interessanter Erkenntnisse, erstens, dass ein Risikoszenario die kreative Leistung mindert (zumindest Lösungen durch Einsicht), aber auch, dass Frauen unter Risiko bessere Problemlöser sind als Männer.“ Salvi Er fügte hinzu: „Ich denke, das Endergebnis ist, dass der Einsatz in riskanten Situationen (wenn viel auf dem Spiel steht) die Kreativität nicht fördert und die Menschen besonders analytisch macht. Frauen scheinen auch die besseren Problemlöser zu sein, die in Gefahr sind. Dieses letzte Ergebnis bezüglich des Geschlechtsunterschieds wurde nicht vorhergesagt, daher würde ich gerne weiter nachforschen oder, wenn es so aussieht, vielleicht schaut sich ein anderer Forscher dies genauer an. Sollte sich dies in anderen Studien als konsistent herausstellen, könnte dies einen großen Unterschied in der Geschäftswelt bewirken. “

Zusammen mit dieser E-Mail legte Carola ein PDF ihres Risiko- und Kreativitätspapiers (Salvi & Bowden, 2019) bei, das viele Einblicke in den kreativen Prozess und die verschiedenen Problemlösungsstile bietet. Die Autoren schreiben: “Menschen können Probleme in zwei Hauptstilen lösen: durch eine methodische Analyse oder durch einen plötzlichen Einblick (auch als” Aha! “Oder” Eureka! “-Erfahrung bezeichnet). Analytische Lösungen werden in erster Linie durch bewusste Überlegung in Versuch und Irrtum erreicht. ‘Aha!’ Momente geschehen plötzlich, oft ohne bewusste Überlegung, und werden als kritische Facette kreativer Wahrnehmung betrachtet. “

Neben diesen faszinierenden Erkenntnissen über die Rolle, die das Risiko in Problemlösungsstilen spielt, öffnete ich meine Augen für einige Merkmale und Eigenschaften, die unter dem Dach eines „kreativen Persönlichkeitstyps“ zusammenkommen. Laut Salvi und Bowden: „Kreativ Die Menschen sind oft sehr originell, auf Neuheiten ausgerichtet, neugierig und offen für neue Erfahrungen. alle Merkmale, die durch eine höhere Risikobereitschaft gefördert werden. “

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Aus metakognitiver Sicht dachte ich beim Lesen von Salvis jüngster Arbeit zu Risiko und Kreativität bewusst und unbewusst darüber nach, wie dieser Beitrag strukturiert werden sollte. Mein Gehirn versuchte auch, die Punkte zwischen vielen Ideen über ‘Eureka!’ Zu verbinden. Momente, die ich vorher noch nie analytisch betrachtet habe. Auf eine Art russische Puppe, diese Forschung über ‘Aha!’ Momente öffneten meine Gedanken und lösten eine Serie von Mini ‘Aha!’ Momente über aufschlussreiche Lösungen.

Vollständige Offenlegung: Ich habe dieses Stück heute Morgen in den ersten Morgenstunden in einer Sitzung von Anfang bis Ende geschrieben. Bevor ich mich an meinen Schreibtisch setzte, um mit dem Schreiben zu beginnen, habe ich mir selbst eine Frist für die Erledigung dieses Postens vor Sonnenaufgang auferlegt – mit genug Zeit, um sich in einem 30-minütigen HIIT-Training zu drücken, bevor es Zeit ist, meine elfjährige Tochter mitzunehmen Schule. Als ich mich etwas unter Druck setzte, dies schnell zu schreiben, bevor ich ins Fitnessstudio ging, erhöhte ich wissentlich das Risiko, als wissenschaftlicher Autor zu versagen. Das heißt, die Zeitbeschränkung gibt mir einen Ansturm, der meine kreativen Säfte in Schwung bringt und das Schreiben mehr Spaß macht, weil ich loslassen und es flügeln muss.

Aufgrund einer Kombination aus auf der Straße erprobten Lebenserfahrungen und empirischen Nachweisen weiß ich, dass jedes Mal, wenn ich meinen präfrontalen Kortex „ausklammern“ und vermeiden kann, als Schriftsteller zu nachdenken, die Worte und Ideen mit größerer Überflutung fließen.

In Echtzeit, da ich diese Wörter und Ideen schnell tippe, kann ich mir nicht anders, als mich selbst als menschliches Versuchskaninchen oder „Exponat A“ in einem Experiment im Creative Brain Lab von Northwestern vorzustellen. In diesem Moment bin ich über das „Nachdenken über mein Denken“ hypnotisierend. Jedes Mal, wenn mein Denkstil und mein Denkprozess von wissenschaftlich / analytisch zu wunderlicher / aufschlussreicher werden, fühlt es sich an wie eine tektonische Verschiebung in meinem Gehirn. Natürlich möchte ich einen Beitrag über Kreativität und Ehrfurcht einflößendes “Aha!” Nicht überdenken. Momente (Siehe „Warum überdenken den kreativen Prozess?“). Ich gebe diesem Posten also die leichte Berührung und schreibe absichtlich in einem Stream des Bewusstseins.

Als Blick hinter die Kulissen des kreativen Prozesses und des „Exhibit B“ meines kognitiven Zustands, während Sie diesen Beitrag verfassen: Die Entscheidung, ein Echtzeitbeispiel meines Schreibprozesses im obigen Abschnitt zu teilen, kam mir plötzlich in den Sinn – ohne eine Unze bewusste Überlegung – und wurde in weniger als zwei Minuten ohne Berührung der Tastatur getippt.

Non Satis Scire: „Wissen ist nicht genug“

Für den nächsten Abschnitt dieses Beitrags habe ich gerade eine weitere spontane Entscheidung getroffen, die Gangart zu wechseln und Salvis Forschung zu Risiko und Kreativität anhand der pädagogischen Philosophie des Hampshire College und ihres lateinischen Mottos Non Satis Scire (” zu wissen ist nicht genug “).

Das Hampshire College ist meine Alma Mater und hat in letzter Zeit Schlagzeilen gemacht, weil es – wie viele kleine Liberal Arts Colleges im ganzen Land – wegen seines relativ geringen Stiftungskapitals kurz vor dem finanziellen Zusammenbruch steht. In einem kürzlich erschienenen Artikel der New York Times , “Ein kleines New England College kämpft ums Überleben”, beschreibt der Hampshire-Alumnus Jon Krakauer, wie die Pädagogik des Colleges Risikobereitschaft, Kreativität und Problemlösung anspricht. Krakauer, der Bestsellerautor von Into the Wild , schreibt:

Kreative Problemlösung wurde hervorgehoben [in Hampshire]. Unsere Professoren ermutigten uns, das Gesamtbild und den Weitblick zu betrachten und Risiko als Lebensstrategie zu begreifen. Ein spektakuläres Scheitern bei der Verfolgung eines ehrgeizigen Ziels wurde als heilsam empfunden, und die Schießerei brachte etwas Demut hervor. Welchen Erfolg ich auch hatte, wurzelt in diesen Lektionen. (Auch in Hampshire, eines meiner letzten akademischen Projekte – eine vierwöchige Expedition nach Alaska, um einen sehr schwierigen Gipfel im Denali National Park zu versuchen – löste eine heftige Debatte mit dem Dekan aus.) In Hampshire gibt es keine Majors oder Grade. Stattdessen ist jeder Student dafür verantwortlich, seinen eigenen Studiengang zu erstellen und dann eine Reihe von sechs “Prüfungen” zu entwerfen, die zum Abschluss des Studiums bestanden werden müssen. Ein Bachelor-Abschluss kann vier oder sechs Jahre dauern. Oder drei für diese Angelegenheit.

Hampshires ikonoklastisches Bildungsmodell wird weithin bewundert und zu Recht gelobt. Angesichts dessen, was vor uns liegt, ist jedoch nicht klar, wie viel von der Hampshire-Philosophie – von der Hampshire-Seele ganz zu schweigen – überleben wird. ”

Obwohl das Lesen über Hampshires Untergang mich traurig und leicht entmutigt macht, bin ich dankbar, dass der einzigartige Lernansatz der Schule im nationalen Scheinwerferlicht steht. Ich glaube auch, dass die Pionierarbeit von Carola Salvi und ihrem Team Menschen aus allen Lebensbereichen beibringen kann, wie sie kreativer werden können und wie sie ihre täglichen Chancen, Aha! Zu haben, auf spezifische Weise optimieren können. Momente

Ein weiterer Grund, sich nicht mit den deprimierenden Aspekten der fiskalischen Herausforderung von Hampshire zu beschäftigen oder die finanzielle Situation der Schule hoffnungslos zu machen, besteht darin, dass ein pragmatisch optimistischer Umgang mit der positiven Stimmung positiv mit Lösungen durch Einsicht und Kreativität korreliert wird (Subramaniam et al. 2009) ).

Die Schlussfolgerung von Salvi und Bowdens neuer Studie zu Risiko und Kreativität fasst die wichtigsten Faktoren zusammen, die für die Erleichterung von ‘Aha!’ oder “Eureka!” Momente sowie verschiedene Faktoren, die uns auf Einsichten und analytische Ansätze zur Problemlösung hin orientieren:

Die Rolle der Stimmung beim Ausdruck von Risikohaltungen wurde in experimentellen Ansätzen ausführlich dokumentiert (siehe z. B. Isen und Patrick, 1983; Arkes et al., 1988; Isen et al., 1988; Nygren et al., 1996; Nygren, 1998). Positive Stimmung bewirkt diffuse Aufmerksamkeit und fördert die Kreativität. Lösungen durch Einsicht und kreative Ideen werden mit spontaner innerer Kognition in Verbindung gebracht, was eine größere Chance hat, sich auszudrücken, wenn eine Person in Ruhe ist, sich in einer positiven Stimmung befindet oder wenn die Aufmerksamkeit von einer anspruchsvollen Aufgabe entfernt ist, z. Wir sind uns bewusst, dass zukünftige Studien erforderlich sein werden, um die Beziehung zwischen Affekt oder Stimmung, Risikobereitschaft und Problemlösungsstil zu bestimmen. In riskanten Situationen kann der Affekt einer Person (positiv oder negativ), der Impulsivität und / oder der Angstneigung gemildert werden, wodurch sich der dominierende Problemlösungsstil ändert.

Andererseits können Affekt, Impulsivität und / oder Angstzustände die Risikobereitschaft einer Person abschwächen, was dann ihren dominanten Problemlösungsstil verändern kann. In einer früheren Studie (Salvi, et al., 2016) wurde festgestellt, dass die Menschen tendenziell zu mehr analytischen Lösungen tendieren, wenn sie unter Zeitdruck stehen. Wenn Sie sich in einer Risikosituation befinden, könnte dies zu einem ähnlichen bedrohlichen Zustand und einem Bedarf an Wachsamkeit führen, durch den unsere Aufmerksamkeit nach außen gerichtet wird und die Kreativität behindert wird. Dies erfordert eine entspanntere Atmosphäre und eine nach innen gerichtete Aufmerksamkeit. Die Beziehung zwischen Risikosituationen und Belohnungssituationen und dem Problemlösungsstil, die in unseren Daten zu sehen sind, lässt sich dadurch erklären, dass das Risiko einer negativen Stimmung und Wachsamkeit generell zunimmt, den Fokus der Aufmerksamkeit einschränkt und uns auf die Arbeit konzentriert und den Wunsch erhöht negative Ergebnisse vermeiden. Diese Gruppe von Faktoren führt zu einem analytischen Problemlösungsstil. “

In diesem Sinne geht die Sonne auf und mir läuft die Zeit davon; Ich muss das abschließen, bevor ich zu analytisch werde.

Carola Salvi, vielen Dank, dass Sie Ihre Recherche mit mir geteilt haben und für die aufschlussreiche E-Mail-Korrespondenz.

Verweise

Carola Salvi und Edward Bowden. “Das Verhältnis zwischen Risikobereitschaft und -verhalten von Staaten und Merkmalen.” Psychologische Forschung (Erstveröffentlichung: 12. Februar 2019) DOI: 10.1007 / s00426-019-01152-y