Es ist schwer zu glauben, dass der Sommer fast vorbei ist. Wann immer Sie den Fernseher einschalten, erinnern uns die Schulanfangsanzeigen daran, dass es wahr ist. Es gibt jedoch keine Werbung für einen Special Education Consultant. Sie sehen stundenlang die richtigen Schulmaterialien und neue Kleidung, und wenn Sie in einem Gebiet ohne Schulbusse leben, arrangieren Sie den Transport zur und von der Schule. Manchmal kann all diese Planung und Planung überwältigend sein, aber das Gefühl wird geringer, wenn Ihr Kind am ersten Tag in die Schule geht und nach den ersten Wochen immer weniger wird.
Dies ist nicht der Fall, wenn Sie ein Kind mit einer Entwicklungs-, körperlichen oder emotionalen Behinderung haben. In einigen Staaten werden Evaluationen für einen Individuellen Bildungsplan (IEP) dem ersten Schultag vorangestellt, während in anderen Staaten die Evaluationen für einen Individuellen Bildungsplan (IEP) dem ersten Schultag vorausgehen, während es in anderen Staaten nach dem Start Ihres Kindes oder dem jährlichen Jahrestag geschieht. Ich erinnere mich, dass mein Sohn vor dem Eintritt in die 1. Klasse bewertet wurde. Er wurde von der Schulpsychologin gesehen, und ich engagierte auch einen privaten Neuropsychologen, der ein Special Education Consultant war, um sein IEP zu entwickeln.
Vielleicht sind Sie ein Elternteil eines Kindes, das in die Schule kam und innerhalb des ersten Monats Probleme hat, in ihren Klassen akademischen und / oder sozialen Erfolg zu erzielen. Oder Sie wurden vom Lehrer Ihres Kindes oder vom Schuldirektor darüber informiert, dass Ihr Kind akademische Hilfe benötigt, um in der Schule erfolgreich zu sein. In beiden Situationen wird ein IEP benötigt, um die richtige Unterstützung zu erhalten.
Denken Sie daran, dass Sie der beste Anwalt Ihres Kindes sind. Jeder Moment, der ohne notwendige Dienste verbracht wird, wirkt sich auf Ihre Kindererziehung aus. Es gibt Hilfe und Hoffnung. Da ist ein Weg!
In den späten 70er Jahren war ich ein Lehrer für besondere Bedürfnisse, wurde dann vom Commonwealth of Massachusetts, Department of Education als Special Needs Internal Auditor angeheuert. Meine Aufgabe war es, Programme für besondere Bedürfnisse zu evaluieren und sicherzustellen, dass jedes Schulsystem den staatlichen und bundesstaatlichen Gesetzen in Bezug auf spezielle Bildung folgte. Im Rahmen dieser Tätigkeit war ich im Sonderausschuss, der das Bundesgesetz 94-142 verfasste, das zum Zeitpunkt des Gesetzes "Bildung für alle Behinderte" (manchmal mit den Akronymen EAHCA oder EHA oder öffentliches Recht ( PL) 94-142). Dieses Gesetz wurde 1975 vom Kongress der Vereinigten Staaten erlassen. Der Name wurde später in "The Individuums with Disabilities Education Act" (IDEA) geändert.
Dieses Bundesgesetz bietet Kindern mit jeder Form von Behinderung ein speziell entwickeltes Programm an, um die besonderen Bedürfnisse des Schülers in der am wenigsten restriktiven Umgebung mit Zugang zum allgemeinen Lehrplan zu erfüllen. Andere gesetzliche Schutzmaßnahmen umfassen das Recht auf notwendige damit verbundene Dienstleistungen wie psychologische Beratung, Verhaltensmanagementprogramme und Elterntraining. Dieses spezialisierte Programm wird als Individual Educational Plan (IEP) oder 504 Plan bezeichnet und kann von einem speziellen Bildungsberater entwickelt werden.
Der Hauptunterschied zwischen einem IEP und einem 504 ist, dass in einem 504 ein Kind eine medizinische Diagnose hat, die ihn zu bestimmten Diensten berechtigt. Ein Beispiel dafür ist ein Kind, das blind ist und akademisch gut abschneidet, aber er oder sie braucht einen Blindenhund, um ihnen in der Schule zu helfen. Ein IEP ist ein Plan, der benötigt wird, wenn ein Kind weniger als die durchschnittliche Bandbreite für sein akademisches Niveau und / oder sein Alter testet.
Sie als Eltern, die versuchen, in den Schulversammlungen von IEP und 504 zu navigieren, haben das Recht, zusätzliche Unterstützung zu haben und zu beauftragen, die Ihnen andere als die vom Schulsystem bereitgestellten unterstützen können. Fachleute, die Sie anstellen können, schließen einen Special Education Consultant und / oder einen Special Needs Advocate ein.
Der Hauptunterschied zwischen einem Special Education Consultant und einem Special Needs Advocate ist Training, Erfahrung, Fähigkeit zur forensischen Aussage und die Fähigkeit zu diagnostizieren. Die meisten Special Education Consultants haben psychische Gesundheit Advanced Degrees zusammen mit spezialisierten Schulungen in Entwicklungs-Assessments und Sonderpädagogik. Darüber hinaus verfügt ein Special Education Consultant über Kenntnisse der Bundes- und Landesgesetze im Bereich der Sonderpädagogik.
Mit diesem Wissen kann ein Special Education Consultant mit dem Kind, der Familie und der medizinischen Gemeinschaft zusammenarbeiten, um zu sehen, welche zusätzlichen Assessments erforderlich sind, um ein maßgeschneidertes Programm für Ihr Kind zu gewährleisten. Der Special Education Consultant unterstützt Sie während des gesamten Prozesses.
Ich bin Neuropsychologin, bin zertifizierte Gesundheitspsychologin und bin in Entwicklungsassessments geschult. Ich war auch sieben Jahre lang Sonderpädagogin. Meine Doktorarbeit beschäftigte sich mit Autismus. Ich unterrichtete an der Tufts University über Lernschwierigkeiten auf Graduiertenebene. Und wie oben erwähnt, habe ich geholfen, das Bundesgesetz 94-142 zu schreiben.
Ein Special Needs Advocate erfordert keinen besonderen Bildungsabschluss oder psychische Gesundheit Anforderungen. Ein Special Needs Advocate sollte das Bundesgesetz und die Landesgesetze kennen und das Schulsystem kennen und sich auch die Zeit nehmen, Ihr Kind zu kennen. Auch sie werden Ihnen durch den Prozess helfen und ihr Ziel ist es, dass Ihr Kind ein maßgeschneidertes Programm hat, um Ihrem Kind zum Erfolg zu verhelfen. Beide sind ausgebildet, um Ihrem Kind mit einem speziellen Bildungsplan für behinderte Schüler zu helfen.
Der Hauptunterschied besteht darin, dass ein Schulpsychologe ein Angestellter des Schulsystems ist. Ein Schulpsychologe in den meisten Staaten hat einen Master oder einen Doktortitel in Pädagogik oder Psychologie und besitzt eine spezielle Zertifizierung, die auf eine Spezialität in diesem Bereich hinweist. Als Teil meines speziellen Ausbildungshintergrundes bin ich auch als Schulpsychologe in Massachusetts zertifiziert.
Fragen Sie nach den Zeugnissen Ihres Schulpsychologen und vergleichen Sie sie mit der Ausbildung und Erfahrung eines Special Education Consultant. Als Teil der schulischen Umgebung ist der Schulpsychologe wahrscheinlich der letzte, der dem IEP-Team Ihres Kindes beitritt. Viele Eltern verlassen sich allein auf den Rat eines Schulpsychologen und zu diesem Zeitpunkt ist es vielleicht zu spät.
Wenn Eltern eine zweite Meinung von privaten Experten für Sonderpädagogik erhalten, erhalten sie oft andere Empfehlungen und / oder Diagnosen als die von Ihrem Schulsystem bereitgestellten. Denken Sie daran, dass Sie als Eltern das Recht haben, die Empfehlungen der Schule in Frage zu stellen, und dass Sie der beste Anwalt Ihres Kindes sind. Jeder Moment, der ohne notwendige Dienste verbracht wird, wirkt sich auf Ihre Kindererziehung aus. Es gibt Hilfe und Hoffnung. Da ist ein Weg!
