Vielfalt ist in all ihren Inkarnationen fantastisch und wunderschön. Es ist die Würze des Lebens. Und in der heutigen Zeit sind Bildungsinstitutionen in Bezug auf die Wichtigkeit, Vielfalt zu akzeptieren, zu verstehen, zu respektieren und zu schätzen, aufgeklärt worden. Und dieser Trend in der modernen Bildung – und in unseren weiteren gesellschaftlichen Institutionen – ist wirklich eine großartige Sache, wenn wir jetzt leben.
Wir lernen Vielfalt in so vielen menschlichen Bereichen zu schätzen – und dies ist ein wichtiges Element von Toleranz und respektvollem Leben. Wir sind in der Natur der Vielfalt in kulturellen Phänomenen wie Sprache, Religion und Musik ausgebildet. Und wir werden in der Natur der Vielfalt in Kontexten erzogen, die über unsere eigene Spezies hinausgehen und lernen, die Vielfalt solcher Phänomene wie Hunderassen (denken Deutsche Dogge gegen Miniatur-Daschund), Ökosysteme (Hochwüste versus Äquatorialtropen), Nahrung ( denke, Cheeseburger versus Sushi) und mehr. Darwins (1859) Exposition der natürlichen Selektion stellt tatsächlich die Vielfalt als ein Kernelement der grundlegenden Prozesse dar, die der Evolution zugrunde liegen.
Das heißt, der evolutionäre Ansatz für menschliches Verhalten (dh Evolutionspsychologie; siehe Geher, 2014) hat wichtiges Licht auf die Natur menschlicher Universalien geworfen . Menschliche Universalien sind im Wesentlichen Eigenschaften, die aufgrund unserer gemeinsamen Evolutionsgeschichte Menschen auf der ganzen Welt charakterisieren. Wie der renommierte angewandte Psychologe Kalman Glantz (2012) in einer denkwürdigen Präsentation auf einer Konferenz der NorthEastern Evolutionary Psychology Society (NEEPS) in Plymouth, New Hampshire, betonte, wären Menschen weise, die vielen Grundeigenschaften zu teilen, die wir alle teilen So sehr wir auch die Facetten der Vielfalt annehmen, die unsere Unterschiede hervorheben.
Vielleicht können Bildungseinrichtungen Programme entwickeln, die Schülern aller Altersgruppen helfen, die Natur menschlicher Universalien zu verstehen und zu schätzen. Vielleicht können Curricula von der Prä-K bis zur PhD-Ebene Menschen helfen, Toleranz gegenüber anderen aufzubauen, indem sie das, was wir alle gemeinsam haben, als eine Funktion unserer gemeinsamen Evolutionsgeschichte hervorheben.
In diesem Sinne, um dieser Idee, menschliche Universalien zu umfassen, ein Gesicht zu geben, ist hier eine Liste von 10 Qualitäten von Menschen, die unsere Art charakterisieren – von Argentinien und Alabama bis Simbabwe und Zürich.
10. In der menschlichen Bevölkerung schreien Säuglinge, grundlegende Bedürfnisse zu kommunizieren.
9. Die emotionalen Ausdrücke, die Glück, Freude, Überraschung und Wut signalisieren, sind in allen menschlichen Bevölkerungen erkennbar und konstant.
8. Menschen bilden Gruppen, die auf Eigenschaften basieren, die über Verwandtschaftslinien hinweggehen, wie zB gemeinsame Religion, politische Zugehörigkeit, Stamm oder Lieblingssportteam.
7. Während die Details von Gruppe zu Gruppe variieren, haben menschliche Gruppen spezifische Traditionen in Bezug auf solche Ereignisse wie Heirat, die Geburt eines Kindes oder den Tod eines geliebten Menschen.
6. Musik ist wirklich ein universelles menschliches.
5. Menschen mögen und haben oft Angst vor Reizen, die die Sicherheit unserer Vorfahren gefährdet hätten, wie parasitäre Insekten und giftige Schlangen.
4. Verwandtschaft spielt eine Rolle – und beeinflusst die soziale Organisation in allen menschlichen Gruppen, die jemals untersucht wurden.
3. Menschen haben überall die Fähigkeit, Sprache zu lernen.
2. Menschen auf der ganzen Welt zeigen ein starkes Bedürfnis nach Verbindungen mit anderen Menschen.
1. Menschen haben überall die Fähigkeit zum Lachen und zur Freude.
Diese Liste ist natürlich bemerkenswert unvollständig – aber ich hoffe, dass es ein guter Anfang ist, Menschen dabei zu helfen, die Bedeutung menschlicher Universalien zu schätzen – Eigenschaften, die Menschen überall – nah und fern – charakterisieren.
Und für ein großartiges Beispiel dafür, wie das im Klassenzimmer aussehen könnte, schaut euch den Blog auf dem Similarities Project von Renwoned Soziologe (und Schlagzeuger!), Peter Kaufman an: http://www.everydaysociologyblog.com/2011/12/the -ähnlichkeiten-project.html
Verweise
Darwin, C. (1859). Über den Ursprung der Arten durch natürliche Selektion oder die Erhaltung bevorzugter Rassen im Kampf um das Leben (1. Aufl.). London: John Murray.
Geher, G. (2014). Evolutionspsychologie 101. New York: Springer.
Glantz, K. (2012). Präsentation auf der 6. Jahrestagung der NorthEastern Evolutionary Psychology Society (NEEPS). Plymouth, NH.
Kaufman, P. (2011). Die Ähnlichkeiten projizieren. Im WW Norton Blog, Alltagssoziologie. http://www.everydaysociologyblog.com/2011/12/the-similarities-project.html
