Der Fall für das Kopieren

Quelle: Wikimedia, gemeinfrei

Michael Edelstein war ein Schüler des berühmten Therapeuten Albert Ellis. Er selbst ist jetzt ein Top-Therapeut. Edelstein sagt, dass zu seinen wertvollsten Lernerfahrungen darin gehörten, Ellis 'Sätze einfach mit Klienten zu kopieren.

Wenn ich dabei behilflich bin, einen Klienten auf Vorstellungsgespräche vorzubereiten, folge ich pflichtbewusst dem psychologischen Grundsatz, um die Klientin dazu zu bringen, ihre eigenen Antworten zu finden. Aber häufig, nach ein oder zwei schwachen Bemühungen, bittet der Kunde um oder ich biete an, eine Modellantwort zu liefern. Wenn ich das tue, ist der Fortschritt normalerweise schnell. Nachdem ich es modelliert habe und den Kunden gebeten habe, es zu versuchen, paraphrasiert er es ganz gut und wenn er es wieder tut, bringt es seine eigene verbesserte Markierung darauf. Viele Klienten haben gesagt, dass sie, indem sie das wiederholen, was ich gesagt habe, ihnen helfen, die Prinzipien zu induzieren, die eine gute Antwort liefern, die sie dann bei der Beantwortung anderer Fragen anwenden können.

Ich habe ein ähnliches Muster als Regisseur von Spielen beobachtet. Ein Standard-Ratschlag für einen schlechten Darsteller ist einfach zu sagen: "Mach es nochmal" oder um eine Frage zu stellen wie "Was will der Charakter hier?" Ich habe herausgefunden, dass nach ein oder zwei erfolglosen Versuchen "Wie wäre es mit einem Versuch Ist es nicht klug? "Ich bin klug zu fragen:" Würde es dir etwas ausmachen, wenn ich einen anderen Ansatz demonstriere? "Nicht nur, dass sie immer Ja sagen (wenn auch nur höflich sein), sie sind viel wahrscheinlicher, die Linie mehr zu liefern glaubwürdig oder interessant, und oft imitiert es nicht nur, was ich gezeigt habe. Was ich vorführte, gab ihnen etwas Konkretes, auf das sie aufbauen konnten.

Viele Pädagogen verlachen sich auf das Auswendiglernen als "Drill and Kill", was wahrscheinlich abgelegte und unkreative Studenten hervorbringt. Aber ich habe viele Kinder und Erwachsene gesehen, die ziemlich beschäftigt sind, wenn sie sich etwas einprägen müssen (zum Beispiel, Studenten, die sich Flashkarten auswendig lernen), als wenn sie sich mit einem komplexen Problem herumschlagen müssen. Und wenn diese Bausteine ​​der Fakten fest im Gedächtnis sind, können sie den Großteil ihrer mentalen Energie den kreativeren Elementen einer Aufgabe widmen. Ironischerweise kann das Kopieren und Auswendiglernen, das oft als Ersticken der Kreativität verunglimpft wird, ein Vermittler davon sein.

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Ein Mathematiker sagte mir, dass die Zeit, in der er die Multiplikationstabellen bis zu 35 x 35 lernte, seinen Zahlensinn stark verbesserte. Ein Drehbuchautor lernt kalt die Prinzipien des Drehbuchschreibens und der Charakterentwicklung kennen und verwendet, adaptiert oder fräst diese, um ein gutes Drehbuch zu erstellen. Ein Pädagoge aus China (oder war es Japan?) Sagte mir, dass es dort axiomatisch ist, dass das Kopieren großer Textstücke zu einem signifikanten Lernerfolg führt. Künstler haben mir erzählt, dass sie viel gelernt haben, indem sie Meisterwerke kopiert haben. Ich, der ein professioneller Pianist war, gebiete großen Respekt dafür, immer und immer wieder versucht zu haben, mit einem Profi zusammenzuspielen, bis ich es ziemlich gut kopieren und darauf aufbauen konnte.

Nachdenken, Auswendiglernen: Das Auswendiglernen, Kopieren und Bereitstellen eines konkreten Modells für einen Lernenden macht viel Sinn:

• Kopieren ist ein Baby-Schritt. Es fühlt sich machbar an, im Gegensatz zu der bergigen Aufgabe, aus der Luft ein komplexes Produkt zu entwickeln.
• Wenn man die grundlegenden Fakten auswendig gelernt hat, kann man die Intelligenz auf die übergeordneten Komponenten einer Aufgabe lenken.
• Ein Modell macht die Dinge klar.
• Die meisten Experten, die nach einem anderen Experten suchen, wissen nicht genug, um optimale Antworten zu erhalten, ohne dass der Experte ein Modell bereitstellt.

Denken Sie also zweimal darüber nach, dass Sie sich zuerst darauf konzentrieren sollten, kreativ zu sein, anstatt zu kopieren oder auswendig zu lernen, oder dass Sie Ihre eigene Vision erstellen sollten, anstatt andere zu kopieren, oder dass Sie andere dazu ermutigen sollten, ihre eigenen Lösungen zu finden.

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Rotes Lernen – Kopieren und Auswendiglernen – werden unterschätzt.

Marty Nemkos Biographie ist in Wikipedia. Sein neues Buch, sein 8. Buch, ist das Beste von Marty Nemko.