Der unbeabsichtigte Cyberbully

Die Macht der Perspektive in Social Media.

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“Wie viele von euch haben schon einmal jemanden im Internet verbrannt?”, Frage ich das Gesicht der Mittelschule. Wie erwartet hebt niemand die Hand.

Ich folge mit “Wie viele von Ihnen haben jemals einen sarkastischen Kommentar gepostet oder einen Freund scherzhaft in Social Media einen Namen genannt oder etwas geschrieben, um einen Freund in Verlegenheit zu bringen, weil es lustig war”. Diesmal fliegen mehr als die Hälfte der Hände hoch .

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Die Details sind in der Definition

Mobbing ist definiert als eine Handlung, die gegen eine andere, meist verwundbarere Person mit böswilliger Absicht begangen wird. Mit anderen Worten, der Tyrann will sein Opfer absichtlich verletzen. Technisch ist die Definition von Cybermobbing ähnlich, außer dass der Mobber sein Opfer mit einem digitalen Gerät wie einem Telefon, Tablet oder Computer angreift, um bedrohliche oder peinliche Inhalte zu posten oder direkte Angriffe durchzuführen. Cybermobbing ist wie Mobbing bösartig und grausam. Täter können ihre Identität leicht verbergen, da die Angriffe digital sind. Die Anonymität kann dazu führen, dass sich diese Art von Schlägern besonders stark anfühlt.

Es gibt jedoch einen wichtigen Unterschied bei der Diskussion der Definition von Cybermobbing. Die Wahrnehmung von Cyberbullies basiert auf der Person, die die Wahrnehmung der digitalen Kommunikation empfängt, und nicht auf der Absicht des Absenders. Dies bedeutet, dass es sehr wahrscheinlich sein kann, dass jemand etwas ohne böswillige Absicht, die auf diese Weise interpretiert wird, sendet oder sendet. Mit anderen Worten, ein Individuum kann leicht zu einem unbeabsichtigten Cyberbully werden.

Warum Tweens besonders anfällig sind

In der Zwischenzeit wachsen die Gehirne von Kindern und ihr Geist erweitert sich. In dieser Entwicklungsphase beginnen Kinder, die Welt als Ganzes wahrzunehmen. Die Fähigkeit, abstraktes Denken anzuwenden, entwickelt sich und damit auch die Fähigkeit, Perspektiven zu nutzen. Tweens und Teens sind jedoch egozentrisch, was auch mit der Gehirnentwicklung zusammenhängt. Sie sind in der Lage, Perspektiven aufzunehmen, es ist einfach nicht ihre natürliche Neigung. Dies ist natürlich eine Übergeneralisierung, da die Entwicklung von Individuum zu Individuum variiert. In den Zwischenjahren ist das Ego sehr anfällig. Dies spiegelt sich oft in einer überaus sensiblen Art und Weise wider, wie Kinder über sich selbst denken und wie sie von anderen gesehen werden. Tweens Selbstwertgefühl ist oft auch zerbrechlich. Dies kann zu einer verdrehten Interpretation der Absichten anderer führen. Ein kurzer Kommentar oder eine sarkastische Aussage kann daher leicht als Affront interpretiert werden. Da Tweens selbstbewusst und stark wirken wollen, sprechen sie möglicherweise nicht darüber, wie solche Interaktionen sie wirklich beeinflussen. Das Ergebnis kann sein, dass sie sich von einem Freund oder Kollegen, der nicht die Absicht hat, sie zu verletzen, schikaniert und angegriffen fühlen. Unabhängig von der Absicht kann diese Kommunikation jedoch eine große Abgabe für den Empfänger bedeuten.

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Eine Geschichte von Interpunktion

Wir alle wissen, dass es nicht das ist, was Sie sagen, sondern wie Sie es sagen, was den Unterschied ausmachen kann. Dies gilt auch für die Welt der digitalen Kommunikation. In Bezug auf Texte, Beiträge und Ähnliches sind eine Reihe komplexer Regeln aufgetaucht. Ein unvorsichtiger Anschlag auf einer Tastatur kann zu einer Fehlinterpretation katastrophaler Ausmaße führen. Dies gilt insbesondere für Tweens. Eine Periode am Ende eines Satzes in einem Text oder Beitrag beispielsweise wird oft als wütend empfunden. Die Forschung zeigt tatsächlich, dass auch neutrale Texte oft als verärgert empfunden werden. Ein einfaches „Ja“ oder „Nein“ zu einer direkten Frage kann mit Emotionen wahrgenommen werden, die der Sender niemals vermitteln wollte.

Da Tweens dazu neigen, sensibler und weniger selbstsicher zu sein, steigt die Wahrscheinlichkeit, dass Nachrichten falsch wahrgenommen werden.

Die Wahrheit hinter der Maske

Tweens sind an einem Ort in ihrer Entwicklung, wenn sie nach ihrer Identität suchen. In diesen Jahren haben sie oft das Gefühl, ständig beurteilt zu werden. Dies ist zum Teil auf ein neues Bewusstsein für die Außenwelt sowie auf ihren Wunsch zurückzuführen, in diese Welt zu passen, um ihren Platz zu bestätigen. Während Verlegenheit und Scham zwei der schwierigsten Emotionen für alle Menschen sind, sind Tweens besonders anfällig. Sie werden fast alles tun, um zu vermeiden, dass sie sich so fühlen oder zumindest zeigen, dass sie sich so fühlen. Dies bedeutet, dass sie sich sehr bemühen werden, zu maskieren, was sie als Reaktion auf das Verhalten anderer empfinden könnten. Wenn zum Beispiel ein Freund sie neckt, kann er damit einverstanden sein und sich so verhalten, als ob es sie nicht stört; Sie können so tun, als ob sie tatsächlich denken, dass es lustig ist. Dies verstärkt diese Art von Reaktionen von anderen. Sie werden bald in einer negativen Schleife gefangen, die allmählich an Selbstachtung abbricht und Hoffnungslosigkeit und Hilflosigkeit fördert. Die Realität ist, dass es hinter der Fassade, die sie als Front benutzen, weh tut.

Betritt den unbeabsichtigten Tyrann

Wenn alle Teile zusammengefügt werden, wird klarer, wie der unbeabsichtigte Cyberbully entsteht. Die Realität ist, dass in diesen Fällen Wahrnehmung wirklich alles ist. Die Perspektive des Opfers ist offensichtlich. Er fühlt sich von den sarkastischen, nervenden Kommentaren angegriffen oder sogar gefoltert, die sich regelrecht kalt und grausam fühlen. Diese Kommunikation ist besonders schädlich, wenn der Täter ein Freund sein soll. Aus dem Blickwinkel des unbeabsichtigten Cybermobbers sind sie vielleicht befreundet. Wahrnehmung oder Perspektive bedeutet wiederum alles. Der unbeabsichtigte Cyberbully hat nicht die gleiche Perspektive wie sein unbeabsichtigtes Opfer. Er denkt nichts von den gesendeten oder geposteten Kommentaren; Sie sind einfach ein Witz, kein Schaden, ein Scherz zwischen Freunden. Gelegentlich wartet er tatsächlich auf ein ausreichendes sarkastisches Comeback! Es wäre sehr zu seinem Leidwesen zu erfahren, dass sich der Empfänger seiner Witze als Opfer fühlt. Und unter diesen Umständen ist der mutmaßliche Cyberbully wirklich ahnungslos und kennt die Auswirkungen seiner Handlungen nicht.

Bildung führt zur Ausrottung

Bildung beginnt immer mit Bewusstsein und Verständnis. Bei diesem Dilemma ist der Einsatz von Perspektiven sicherlich entscheidend. Es reicht jedoch nicht aus, die Tweens zu fragen, wie sie sich fühlen würden, wenn ich diesen Text oder Beitrag erhalten würde. Die bessere Frage lautet: „Wie würde sich mein Freund fühlen, wenn er dies liest?“ Wenn eine positive Antwort überhaupt fragwürdig ist, müssen wir den Tweens beibringen, dass sie das Senden oder Entsenden am besten unterlassen. Außerdem müssen wir Tweens beibringen, miteinander zu checken. Wenn zum Beispiel ein sarkastischer Kommentar an einen Freund gesendet wird, checken Sie ein, um zu bestätigen, dass der Kommentar als “snarky” oder als verletzend empfunden werden kann. Lassen Sie den Freund von vornherein wissen, dass er nie verärgert oder verletzt werden wollte. Dies ist sicherlich ein großer Auftrag für ein unreifes Tween. Wir sollten daher im Zweifelsfall besser betonen, dass sie nichts senden oder senden sollten, es sei denn auf jeden Fall positiv. Wir müssen Tweens auch beibringen, für sich selbst einzutreten, zu kommunizieren, wenn sie einen empfangenen Post oder Text negativ wahrnehmen. Nur durch direkte Kommunikation können sie klären, wo sie sich befinden und wie sie Dinge wahrnehmen. Aufgrund ihrer egozentrischen Natur gehen sie davon aus, dass andere, insbesondere Gleichgesinnte und Freunde, eine Situation genau so sehen, wie sie es tun. Dies kann schwerwiegende Folgen haben.

Cybermobbing ist ein schreckliches Problem, besonders in den Übergangsjahren, wenn Egos fragil sind und Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen anfällig sein können. Die Grausamkeit, die mit dieser oft anonymen Art von Mobbing einhergeht, kann nicht genug unterstrichen werden. Es gibt jedoch Fälle, in denen aus Tweens unbeabsichtigte Cyberbullies werden können. Dies geschieht, weil der Inhalt des Cybermobbing nach den Auswirkungen auf den Empfänger beurteilt wird und nicht, ob der Absender böswillige Absichten hatte. Durch Diskussionen und konsistente Kommunikation können wir Umstände bekämpfen, die zu unbeabsichtigtem Cybermobbing führen. In diesen Szenarien kann ein wenig Perspektive genommen werden.