Ich erinnere mich an einen Freund, der mir von seiner Enkelin erzählte, die Angst hatte, die Schule zu beginnen. Jeden Morgen hatte sie Angst auf der Reise, klagte und weinte und weigerte sich, das Auto zu verlassen, sobald sie am Schultor angekommen waren. Sie wollte ein gutes Mädchen sein, wollte wie andere Kinder sein, konnte aber nicht verängstigt werden.
Abends spielten mein Freund und seine Enkelin – ganz spontan – ein Spiel mit dem Namen Driving To School, wobei mein Freund die Rolle eines verängstigten Kindes spielte, während seine Enkelin fröhlich die Rolle eines Autofahrers spielte, selbstsicher und ermutigend, sich umdrehend und wendend dem verängstigten Kind auf dem Rücksitz versichert, dass alles in Ordnung sein würde: „Das wird es wirklich! Hör auf dir Sorgen zu machen! Sie werden es mögen, wenn Sie dort sind! “Nachdem er das Spiel abends immer wieder gespielt hatte, konnte seine Enkelin am Morgen ruhig und furchtlos zur Schule gehen.
Ich vermute, dies geschah, weil das kleine Mädchen die Rolle der verantwortlichen Person mit Zuversicht allmählich verinnerlichen konnte, bis dieser selbstbewusste Teil ihrer selbst mit ihrem verängstigten Selbst sprechen konnte, einer erwachsenen Stimme, die eine verängstigte Stimme beruhigte Kind, das nicht länger einen echten Großvater braucht, um dort zu sein, um die Beruhigung zu tun.
Eine Möglichkeit, mit einer erschreckenden Situation oder Person umzugehen, besteht darin, sich mit dieser Person zu identifizieren und dieser Person ähnlich zu werden. Wenn ein Diktator uns sagt, dass die Welt einfach ist und unsere Ängste unbegründet sind, könnten wir versuchen, die Sicht des Diktators auf die Welt zu übernehmen, in der Hoffnung, dass unsere Ängste verschwinden. Dann könnten wir anscheinend ängstliche Menschen angreifen und verfolgen, wenn sie uns an unsere eigenen verborgenen Ängste erinnern.
Anna Freud (2015) merkt an, dass Kinder manchmal Angst haben und Angst vor der Aggression einer anderen Person haben, indem sie die aggressive Person nachahmen und dadurch selbst aggressiv und mächtig werden, anstatt Angst und Angst zu haben. Ein Kind kann sich gegen das Gefühl der Machtlosigkeit wehren, indem es sich der Bande anschließt und einer der Mächtigen wird, oder sich dagegen wehren, sich durch Ausbeutung ausgebeutet zu fühlen. Ein Kind könnte unbewusst sagen: „Wenn ich mich mit dem, was die andere Person wünscht, abkomme, wenn ich mich selbst davon überzeugen kann, dass ich es auch will, dann muss ich mich nicht hilflos, ausgebeutet oder machtlos fühlen. Ich werde die Person sein, die die Kontrolle hat, und nicht die Person, die kontrolliert wird. “
Auf diese Weise erscheint das Verhalten von Kindern manchmal als enthusiastisch oder durchsetzungsfähig, während es tatsächlich defensiv ist. Dies könnte für ihre am meisten unsozialen, zerstörerischen Verhaltensweisen gelten, Verhaltensweisen, bei denen es wirklich nur schwer möglich ist, mit Ängsten und Ängsten umzugehen – der Angst, unsichtbar zu sein, oder der Angst, zu versagen oder ungeliebt oder unpopulär zu sein. oder gedemütigt oder in gewisser Weise schwach.
In ähnlicher Weise könnten die gehorsamsten, sozial akzeptabelsten Verhaltensweisen einiger Kinder einfach Anpassungsmöglichkeiten sein, um mit angsterfüllenden Menschen und Situationen umzugehen. Es kann sein, dass sie kein frei gewähltes Verhalten sind, sondern gelernt haben, einem Zweck zu dienen, sich anzupassen, um die potenziellen Mobbing und die furchterregenden Situationen in Schach zu halten.
Einige Kinder setzen sich mit der Angst auseinander, indem sie sie bekämpfen, indem sie den Angreifer ablehnen und herausfordern. Andere schließen sich mit dem Angreifer zusammen, weil es auf diese Weise sicherer ist. Die Herausforderung für Eltern und Berufstätige, die versuchen, Kinder und Jugendliche zu verstehen und zu unterstützen, besteht darin, herauszufinden, was wirklich und herzlich ist, und nicht nur eine weitere sehr raffinierte, sehr überzeugende Anpassung.
Einige Anpassungen dienen einem nützlichen Zweck, wie das kleine Mädchen, das vorgibt, auf dem Schulweg erwachsen zu sein. Andere Anpassungen sind schädlich.
Verweise
REFERENZ
Freud, A. (2015) ‘Identifikation mit dem Aggressor’ in ausgewählten Schriften. London: Pinguinbücher.
