Die Familie eines autistischen Jungen verklagt den Staat Arizona, nachdem ihr Sohn von einem Polizisten angegriffen wurde. Nach Ansicht des Offiziers verwechselte er den Jungen, der mit Drogen spielte. Tatsächlich “knabberte” der Junge – ein Begriff, der in der Autismus-Gemeinschaft benutzt wird, um selbststimulierende Aktivitäten wie Schaukeln, Spinnen oder Handflattern zu beschreiben. In diesem Fall spielte der Junge mit der Schnur, um seine Angst vor dem Alleinsein im Park zu regulieren.
Der betreffende Beamte hatte noch nie von Stimmungen gehört. Hier kommen autistische Autobiografen herein – Schriftsteller wie Tito Rajarshi Mukhopadhyay, Temple Grandin, Naoki Higashida, John Elder Robison, Daniel Tammet oder Amethyst Schaber. In vielerlei Hinsicht sind autistische Autobiografen den Wissenschaften, der Bildung und den Rechtsinstitutionen voraus. Niemand weiß, was Autismus verursacht. Es gibt viele Diskussionen darüber, wie man den Zustand definiert. Diese Autoren bieten First-Person-Berichte darüber, wie sich Autismus anfühlt, und übersetzen Eigenschaften, die in Bänden wie dem DSM beschrieben sind, in konkrete Erfahrungen, wie obsessive Gedanken, sich wiederholendes Verhalten, Schwierigkeiten beim Bewegen oder Kommunizieren.
Die Leser der autistischen Autobiografie sind eine selbstgewählte Gruppe von Menschen, die etwas über Autismus lernen wollen, oft weil es ihre Familien betrifft. Aber es gibt gute Gründe für Polizisten, Lehrer und Gesetzgeber – oder irgendjemanden, der daran interessiert ist, eine bessere Welt zu schaffen -, um etwas über Autismus zu lernen. Es gibt gute Gründe für jeden begeisterten Leser, sich für die Freuden der Prosa zu interessieren.
Video-Blogger Amethyst Schaber erklärt drei häufige Gründe, die eine autistische Person stimulieren könnte: 1. Selbstregulation , 2. Sinneseindrücke suchen oder 3. Ausdruck . Stimming nimmt viele Formen an. Wie das Sprichwort sagt: Wenn du eine autistische Person getroffen hast, hast du eine autistische Person getroffen . Autistische Autobiografen machen diese Vielfalt deutlich.
Schaber räumt ein, dass das Stimmungsvermindern so genannte neurotypische Menschen unbehaglich machen kann – wie im Falle des Polizeibeamten von Arizona. Sie lädt ihr Publikum ein, aus ihrer Perspektive verschiedene Stimmungen zu betrachten. Sie kann rocken oder zappeln, um den “schlechten Sinneseindruck” eines flackernden Lichts durch ein besseres Gefühl zu ersetzen, oder sie könnte zum Spielen stimulieren, sich auf einem Stuhl zum Spaß drehen. Sie kann sich bewegen oder Geräusche machen, die von sozialen Normen abweichen, aber sie verletzt niemanden. “Normal aussehen”, betont sie, “ist anstrengend.” Normen entwickeln sich, und jetzt ist es eine gute Zeit, Autobiografen wie ihr zuzuhören, wenn wir unsere Normen so erweitern, dass sie die Lebenserfahrung autistischer Menschen umfassen.
In The Reason I Jump beschreibt Naoki Higashida die kognitiven und emotionalen Prozesse, die er erlebt, wenn er weiß, dass er von neurotypischen Normen abweicht: “Ich mache etwas, was ich nicht tun darf; dann werde ich davon abgerissen; und schließlich übertrumpft mein Impuls, diese Sequenz neu zu erschaffen, das Wissen, dass ich es nicht getan habe, und ich mache es am Ende wieder. Das nächste, was ich weiß, ist eine Art elektrisches Summen in meinem Gehirn, was sehr angenehm ist. ”
Dieses Summen in seinem Gehirn übertrumpft die Autorität der Person, die Higashida sagt. Wenn diese Person zufällig ein Lehrer oder Polizist ist, könnte das ihn in große Schwierigkeiten bringen. Es geht um viel. Aber was ist, wenn der Änderungszwang zum Teil auf diesen Polizisten oder Lehrer übertragen wurde? Was wäre, wenn sie den Wert dieses elektrischen Summens in Higashidas Gehirn verstehen würden?
Tito Mukhopadhyay verwendet das Wort “Stimming” nicht in seinem Buch Wie kann ich sprechen, wenn meine Lippen nicht bewegen? Aber er beschreibt “kinästhetischen Reiz”, vor allem seine Hände flattern, als Salbe zu Angst. Wenn er sich überfordert fühlte – durch einen Stromausfall, der durch die Verlangsamung eines Deckenventilators oder durch ein unfertiges Puzzle signalisiert wurde -, schlug er mit den Händen, um sich zu beruhigen. Seine Mutter Soma ist eine bekannte und kontroverse Autismus-Erzieherin. Sie ist auch eine schlaue Beobachterin von Titos Erfahrung und ersann Methoden, die fast wie Prothesen funktionieren, um das Stimmverhalten ihres Sohnes zu verbessern. Sie benutzte eine Stange, um die Fächer zu drehen. Sie legte die Puzzleteile in seine Hände, half ihm, sie zu vervollständigen, und entfernte dann die störenden Teile, um ihm zu zeigen, dass er es selbst tun konnte.
Soma Mukhopadhyay modelliert eine Rolle, die viele von uns nachahmen können. Sie ist eine Partnerin, die die Selbstverpflichtung ihres Sohnes unterstützt und unterstützt. Sie hatte ein Leben lang, um sich mit ihrem Sohn zu identifizieren und die Besonderheiten seiner Erfahrungen und Bedürfnisse zu erfahren.
Dieses Maß an Intimität ist möglicherweise nicht für jeden Polizeibeamten oder Lehrer möglich. Ein Vertreter der zuständigen Polizeibehörde von Arizona gab tatsächlich eine Erklärung ab, dass “es fast unmöglich ist, jedes einzelne Stück jeder Störung zu kennen und zu verstehen.” Die Aussage ist abweisend, aber es gibt etwas Wahres daran. Kein Lehrer oder Polizeibeamter wird mit jedem Merkmal vertraut sein, das mit jeder Form neurologischer Unterschiede verbunden ist .
Aber es ist jedem möglich, sich mit der Neurodiversität vertraut zu machen – einem Konzept und einer politischen Bewegung, die auf dem Prinzip beruht, dass wir die Vielfalt der Neurotypen, die in die menschliche Spezies eingebaut sind, schätzen sollten. Befürworter der Neurodiversität betonen die hohen Einsätze. Ein Missverständnis der Neurologie einer anderen Person könnte eskalieren, einen Jungen in einem Park anzugreifen. Solche Missverständnisse führen routinemäßig zu schädlichen Bildungen oder sozial erniedrigenden Erfahrungen. Wenn wir ein besseres Verständnis von neurologischen Unterschieden pflegen wollen, bieten Autobiografien autistischer Autoren einen guten Ausgangspunkt.
