Peter Smagorinsky, Professor an der University of Georgia, hat Lev Vygotskys Ansatz der physischen und neuronalen Vielfalt und seiner Stigmatisierung mit verschiedenen Zielgruppen geteilt. Da jemand von Vygotskijs Schriften zu diesem Thema stark beeinflusst wurde, freue ich mich immer, einen weiteren Beitrag von Professor Smagorinsky zu lesen. Sein jüngstes Essay ist besonders bedeutsam wegen seiner persönlichen Natur – darin nimmt er die behindernde Annahme der Unordnung an und sagt uns, wie er sich auf seinen eigenen "Asperger-Vorteil" bezieht.
Der Aufsatz erschien zuerst am 27. Mai 2016 auf Get Schooled, The Atlantic Journal Verfassung Blog der Schriftstellerin Maureen Downey. Ich freue mich, den Aufsatz in vollem Umfang zu präsentieren.
Von Peter Smagorinsky
Menschen, die als "psychisch krank" betrachtet wurden, waren bis in die jüngste Generation auf Institutionen beschränkt, in denen sie außerhalb der Sicht- und Denkfähigkeit der Gesellschaft waren. Da wir als Nation humaner geworden sind und das Verständnis menschlicher Unterschiede dazu beigetragen hat, bessere Lebenschancen für diejenigen zu schaffen, die nicht als "normal" betrachtet werden, haben die Schulen weit mehr Studenten eingeschrieben, die früher einmal nicht in ihre Türen hätten eintreten dürfen.
Ich habe in den letzten 20 Jahren ein viel größeres Interesse an solchen Leuten gezeigt. In der Tat bin ich unter ihnen, wie auch einige Leute in meiner Familie. Verschiedene Menschen in meinem Genpool wurden mit Asperger-Syndrom, Tourette-Syndrom, chronischer Angstzustellung, Depression, Zwangsneurosen, oppositionellem Trotz und anderen Erkrankungen diagnostiziert. Ich vermute, dass viele Leser dasselbe sagen können.
In Fachzeitschriften habe ich in letzter Zeit viel über "Neurodivergenz" geschrieben, die vielfältigen Möglichkeiten, durch das neurologische System in der Welt zu sein. Die Probleme sind ausgesprochen komplex und ich habe Jahre gebraucht, um zu begreifen, und ich lerne immer noch. In diesem Aufsatz möchte ich eine Sache besprechen, über die ich selbstbewusst geworden bin: die behindernde Vorstellung von "Unordnung".
Als ich früher Syndrome und Zustände in diesem Essay aufführte, verwendete ich den Begriff "Störung" nicht. Technisch gesehen werden diese Begriffe oft von "Störung" oder "Behinderung" begleitet, wie bei Autismus-Spektrum-Störung, Zwangsstörung und so weiter auf. Ich hoffe, die Leser davon zu überzeugen, dass die Verwendung solcher Phrasen dazu dient, die Vorstellung zu verewigen, dass sich ein Unterschied von den meisten Menschen als eine Form der Unordnung darstellt.
Ich beschränke meine Aufmerksamkeit hier auf einige Bedingungen, von denen man annimmt, dass sie immer und immer Störungen sind: Arten, die in der Gesellschaft arm und bedrohlich funktionieren. Die Autismus-Gesellschaft von Amerika stellt fest, dass die Asperger-Störung gleichbedeutend mit Asperger-Syndrom ist. Zwangsstörung ist typischerweise bekannt als OCD; und Angststörung hat seinen eigenen Wikipedia-Eintrag.
Zum Teil aufgrund der Art und Weise, wie diese Bedingungen genannt werden, neigen die Menschen zu der Annahme, dass diejenigen, die auf diese Weise gebildet werden, einen stabilen, immerwährenden Mangel haben, vielleicht sogar eine chronische Krankheit, von der sie unweigerlich "leiden" sollen. Ich möchte nicht vorschlagen, dass viele Menschen nicht unter Bedingungen wie Depressionen leiden, oder dass ein schweres bipolares Make-up nur eine andere Art ist, in der Welt zu sein. Obwohl einige meiner Kollegen in der Neurodiversitäts-Bewegung anderer Meinung sind, kann ich an dieser Stelle meines Verständnisses nur schließen, dass extreme Versionen dieser Makeups das soziale Leben so schwierig machen können, dass sie an und für sich selbst lähmen.
Als einer, dessen Neurodivergenz Asperger-, Angst- und Zwangsneurosen einschließt, stimme ich jedoch nicht mit der allgemeinen Ansicht überein, dass das Vorhandensein dieses Make-ups mich und andere wie mich ständig und überall in Unordnung bringt. Wenn überhaupt, so ist Asperger in etwa so hoch geordnet wie möglich. Wir orientieren uns an Mustern, Routinen und anderen Aspekten des Lebens in höchst geordneten, oft vorhersehbaren Leben. Für viele ist ein solches Leben jedoch eine Behinderung und ein Mangel und ist für alle diese Menschen in allen Situationen.
Ich lehne dieses Urteil zutiefst ab. Als Teil meiner Rebellion gegen dieses Stereotyp habe ich begonnen, mich auf meinen Asperger-Vorteil zu beziehen, besonders wenn Asperger mit meinem Angst- und Zwangskrankheitsdenken verbunden ist. Wie können drei Störungen als vorteilhafte Reihenfolge angesehen werden?
Erstens sind diese Bedingungen nicht immer von Vorteil. In einigen Situationen sind sie in der Tat behindernd. Ich kann nicht ohne Xanax fliegen und kann ohne Inderal keine öffentlichen Gespräche führen. Ich weiß, dass ich nicht alleine bin. Jeder Flughafen, den ich kenne, wimmelt von Bars, die rund um die Uhr geöffnet sind, mit Alkohol, der im Flug frei verfügbar ist. und öffentliches Reden ist mehr gefürchtet als der Tod selbst.
In der Wissenschaft bietet mir diese Trias der Bedingungen jedoch den Vorteil, den ich behaupte. Forscher, die Muster erkennen und bis ins kleinste Detail gehen können, ohne Aspergers Hauptmerkmale zu verlieren, tendieren zu erfolgreichen Karrieren in Publish-oder-Perish-Umgebungen. Diejenigen, die ängstlich sind, sind oft nicht in der Lage, Dinge unvollendet oder hängen zu lassen, was zu einer Bereitschaft führt, Aufgaben schnell und zuverlässig zu erledigen. Und Zwanghaftigkeit erlaubt es, bei einem Thema zu bleiben, manchmal, wenn andere besser wären, bis eine Aufgabe erledigt ist.
Als Paket ist diese Reihe von Eigenschaften schwer zu übertreffen, wenn Ihre Arbeitsplatzsicherheit davon abhängt, Forschung zu veröffentlichen, wie ein guter Teil von mir ist. Der Lehraspekt der Wissenschaft könnte oder könnte nicht von solch einer Verfassung profitieren. Die Universitäten haben viele brillante Forscher eingesetzt, die Schwierigkeiten hatten, mit Studenten und Kollegen zu kommunizieren, was zu der Schlussfolgerung führte, dass Menschen wie ich nicht immer gute Lehrer sind.
In diesem Sinne ist die Frage, ob meine Bedingungen eine Störung darstellen oder nicht, ausschließlich eine Frage des Zusammenhangs. Unordnung ist relational und situativ, nicht absolut und unwiderruflich, wie Terminologie und alltägliche Annahme nahelegen. Das gleiche Make-up könnte ideal sein, oder Unordnung, abhängig von der Umgebung. Selbst in einem Beruf, dem Universitätsunterricht, kann man in einem Bereich als erfolgreich, in einem anderen als erfolglos und in einem anderen als lehrend angesehen werden.
Ich persönlich unterrichte seit 40 Jahren an Gymnasien und Universitäten. Ich habe eine Anstellung in Schulen des Mittleren Westens bekommen, basierend auf meinem Unterricht, und Zeit in Universitäten, basierend auf meiner Forschung. Ich sage das nicht, um sich zu rühmen, nur um ein Beispiel dafür zu geben, wie es möglich ist, ein Lehrleben zu führen, während auch Neurodegeneration verkörpert wird.
Setzen Sie mich in eine andere Umgebung und ich könnte in der Tat, wenn nicht ungeordnet, zumindest dysfunktional sein. Ich würde zum Beispiel einen schrecklichen Politiker machen. Abgesehen von dem Problem, dauernd Drogen zu nehmen, um Reden zu halten, konnte ich mich nicht mit dem endlosen Hin und Her und der Freude beschäftigen, die für den Job erforderlich schien. Asperger passt nicht zu Smalltalk oder Betonung sozialer Konventionen. In diesem Zusammenhang wäre ich ein völliger Fehlschlag.
Mein Punkt hier ist sowohl einfach als auch komplex: "Störung" ist ein unangemessener Begriff, der als grundlegender Teil des Namens einer neurologischen Erkrankung anzuhängen ist. Ob es Ordnung oder Unordnung ist, hängt davon ab, wie es im Verhältnis zu anderen Menschen und Einstellungen funktioniert. Wenn diese Grundidee nicht besser verstanden wird, werden zu viele Menschen durch ein falsches Gefühl, wer sie sind und was ihr Potenzial ist, durchs Leben gehen.
Professor Smagorinsky ist auch der Herausgeber von Creativity and Community unter Autism-Spectrum Youth: Schaffung positiver sozialer Aufwallungen durch Spiel und Performance, eine Sammlung, die über den Tellerrand hinausgeht, kreative Ansätze zu dem, was typischerweise aus einer Defizitperspektive behandelt wird. Das Buch ist Teil der Palgrave Macmillan Serie Studies in Play, Performance, Learning und Development und wird im August erscheinen.
