Fördern, verhindern, kongruent oder diskret sein

Dies ist der zweite Exkurs von meiner Trilogie von Posts über Psychopathologie. Der erste Exkurs konzentrierte sich auf Ansatz- / Vermeidungs- / Lern- und Leistungsmotivationen und dieses wird über Higgins Konzept von Förderung, Prävention, Kongruenz und Diskrepanz sprechen.

Auf der Oberfläche scheint das Konzept von Carver / Schieïr von Annäherung / Vermeidung ähnlich zu Higgins Konzept von Promotion / Prävention zu sein, aber bei näherer Betrachtung wird wd finden, dass das Konzept s orthogonal ist.

Zusammenfassend hat Higgins seine Konzepte der Förderung und Prävention regulatorischen Fokus auf der Grundlage seiner früheren Selbst-Diskrepanz-Theorie (SDT, anders als Reci / Dyans Selbstbestimmungstheorie) basiert. Gemäß seiner SDT besitzt jeder von uns ein "tatsächliches" Selbst (was wir eigentlich sind) und zwei hypothetische Selbst: ein "ideales" Selbst, bestehend aus unseren Wünschen, Hoffnungen und Bestrebungen und ein anderes "Sollen" Selbst, bestehend aus unseren Verantwortungen, Pflichten und Gefühl der Sicherheit. Während "ideal" ist, was wir / andere uns wünschen, dass wir am Besten sind; "Sollen" erwarten wir von unseren Mitmenschen aus unserem moralischen Sinn.

Wir haben also zwei Arten von Selbst-Führern, einen idealen Selbst-Führer und einen Sollen-Selbst-Führer, die uns helfen zu bestimmen, wie wir handeln sollen. Wenn wir eine Diskrepanz zwischen dem tatsächlichen Selbst und dem idealen Selbst finden; oder tatsächliches Selbst und Sollen Selbst; dann führt diese wahrgenommene / zugängliche Diskrepanz zu Gefühlen des Unbehagens, ähnlich wie bei der kognitiven Dissonanz (Festinger), und unsere Handlungen sind darauf ausgerichtet, solche Diskrepanzen zu reduzieren.

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In der Zwischenzeit führt die Diskrepanz nicht zu einem einheitlichen generalisierten Unbehagen, aber die Art und Stärke von Unbehagen oder negativen Emotionen unterscheidet sich sowohl aufgrund der Zugänglichkeit von Diskrepanzen (akut, chronisch, potentiell usw.) als auch von der Art der Diskrepanz (tatsächliche Ideal oder Ist-Sollen). Insbesondere wurde experimentell postuliert und validiert, dass tatsächlich-ideale Selbstdiskrepanz zu depressionsbezogenen Emotionen führt (traurig, deprimiert, deprimiert), während tatsächlich-selbst-Diskrepanz zu agitationsbezogenen Emotionen führt (wütend, unruhig, reizbar).

Später erweiterte Higgins die Selbst-Diskrepanz-Theorie, indem er sich auf den regulatorischen Fokus als Förderung konzentrierte, wo man mit dem Annähern positiver Ergebnisse und dem Vermeiden des Fehlens positiver Ergebnisse betrachtet wird; und Präventionsschwerpunkt, bei dem man sich darauf konzentriert, negative Ergebnisse zu vermeiden und negative Ergebnisse zu vermeiden. So brachte er positive Emotionen auch im Bereich der regulatorischen Fokustheorie mit, indem er feststellte, dass selbstkongruente Zielerreichung zu positiven Emotionen führen und seine Logik erweitern sollte, dass die ideal kongruenten Ziele zu unterschiedlichen positiven Emotionsclustern führen sollten (leidenschaftlich) gegenüber denen, die tatsächlich konvergent sind (ruhig, ruhig).

Jetzt gibt es mehrere wichtige Konzepte, die herumschweben – eines ist die Besonderheit und Zugänglichkeit eines bestimmten Selbstführers. Ich klassifiziere die unterschiedlichen Zugänglichkeits- / Salienz-Niveaus als 1. akut (momentan) 2. Potenzial (antizipatorisch) 3. Chronisch (persistent) und 4. Realisiert (allzeit).

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Das andere wichtige Konzept ist die Interaktion von Selbstkongruenz / Selbstdiskrepanz mit den Leit- oder Regulierungsfugen, die verwendet werden, um zu fördern (ideal) oder zu verhindern (sollte).

Die Zugänglichkeit oder Stärke der Führer (Ideal / Sollen) und die Stärke und Natur der Selbst-Diskrepanz / Selbst-Kongruenz mit diesem Führer, wird zur Entstehung von Emotionen und emotionalen Zuständen in einer Person führen.

Wenn diese Konzepte geklärt sind, kann man die Matrix der Förderung, Prävention, Diskrepanz und Kongruenz und die daraus resultierenden Emotionen basierend auf der Zugänglichkeit der Selbstführer mutig enthüllen.

Higgins hat vorgeschlagen, das Signaldetektions-Theorie-Rahmenwerk zu verwenden, um für diese Emotionen / den regulatorischen Fokus verwendet zu werden. Insbesondere konzentriert sich der Fokus der Werbung auf die Sicherstellung von Treffern, auch wenn sie einige Fehlalarme tolerieren, indem die Reaktionsbereitschaft erhöht und Kommissionsfehler begangen werden; Der Präventionsschwerpunkt hingegen betrifft die Gewährleistung korrekter Ablehnungen und das Leben mit ein paar falschen Negativen und die Tendenz zu Unterlassungsfehlern. Um ein Beispiel zu nehmen,

Wenn wir den aufsichtsrechtlichen Fokus der Werbung berücksichtigen und Bedrohungen und Chancen in Betracht ziehen, dann wäre das Erkennen des Signals (Chance / Bedrohung) wichtiger als das Ignorieren oder das unbeachtete Signal. So,

Daher würde es eine Voreingenommenheit geben, von Angst und Interesse in diesem System angetrieben zu werden, verglichen mit dem Gefühl, von Traurigkeit / Fröhlichkeit getrieben zu sein.

Daher die wichtige Rolle von Angst und Obsession, die uns antworten lassen, anstatt darauf zu reagieren (Action Bias)!

Wenn eine ähnliche Matrix für den Präventionsfokus erstellt wird, erhalten wir Folgendes:

In diesem System gibt es also eine Voreingenommenheit, nicht zu reagieren, und daher die Bedeutung von Impulsivität / wahnhaftem Denken, die uns nicht zu sehr auf die Erkennung von Dingen als auf die Gewährleistung, dass ein konsistenter Rahmen nicht bedroht ist, konzentrieren kann.

Bitte beachten Sie, dass das Promotions-Selbstdiskriminierungssystem dem Valenzsystem von RDoC entspricht. Das selbstkongruente System der Promotion entspricht dem Valenzsystem von RDoC. In ähnlicher Weise ist das selbstauffällige System der Prävention dem Arousal-System von RDoC äquivalent.

Im nächsten Beitrag werde ich versuchen, das Ganze aufzuklären und mit dem versprochenen BIS / BAS / FFS von Gray et al zu verknüpfen. Und wie Craver / Schier und Dweck Ansatz / Vermeidung / Lernen / Performance-Konzepte sind orthogonal und iterieren mit Higgins et al Förderung, Prävention, Kongruenz und Diskrepanz Konzepte.