Fast alle Eltern haben Die Very Hungry Caterpillar von Eric Carle mindestens einmal mit ihren kleinen Kindern gelesen. Und einige Eltern haben es hunderte Male ihren eifrigen Kleinkindern und Vorschulkindern vorgelesen. Ganze zehn Jahre, nachdem ich es zuletzt meinen Söhnen vorgelesen habe, kann ich immer noch das meiste davon auswendig vortragen, von Anfang bis Ende:
Im Licht des Mondes lag ein kleines Ei auf einem Blatt.
…
Und er war ein wunderschöner Schmetterling!
Die sehr hungrige Raupe ist nicht nur ein beliebter Klassiker in der Kinderliteratur; es ist auch ein Genre-Buster. Ist es Fiktion? Ja, in dem Sinne, dass es eine Erzählstruktur mit einer Hauptfigur, einem Anfang, einer Mitte und einem Ende und einem Aufbau zu einem Höhepunkt enthält, gefolgt von einer Auflösung. Ist es Sachbuch? Nun, ja – in dem Sinne, dass es Kinder über den Lebenszyklus des Schmetterlings und neue Wörter wie Kokon lehrt. Es ist sicherlich literarisch, mit seiner liberalen Verwendung von Wiederholung, Alliteration, Lautmalerei und poetischer Sprache, ganz zu schweigen von seinen einzigartigen Tissue-Papier-Bildern. Vielleicht lieben Kinder das aus all diesen Gründen und fragen immer wieder danach.
Was wissen wir über die Freude von Eltern und Kindern an Kinderliteratur? Nicht sehr viel, zumindest aus psychologischer, nicht aus Anekdoten- oder Marketingsicht. Sarah-Jane Robertson und ich führten eine kleine Umfrage bei Müttern und Vätern aus der Mittelschicht über ihre eigenen Buchpräferenzen und die ihrer Kinder durch. Alle Eltern waren die Hauptbuchleser für die kleinen Kinder in ihren Haushalten. Die Eltern sagten mit überwältigender Mehrheit, dass sie ihren kleinen Kindern fiktive Bücher vorlesen (72% der Bücher, die sie lesen), wobei nur ein paar Eltern nicht-fiktionale Bücher, reimende Bücher oder Gedichte lesen. Doch als wir die Eltern baten, mit ihren Kindern zwei unbekannte Bücher zu lesen, eine Fiktion und eine Sachliteratur, berichteten die Eltern, dass ihre Kinder das Sachbuch mehr genossen. Eltern selbst berichteten, dass sie die beiden Bücher gleichermaßen genossen. Obwohl die Vorliebe der Kinder aufgrund der beiden Bücher, die wir in der Studie beschrieben haben, sein könnte, glauben wir, dass es einen tieferen Grund für diese überraschende Wahl geben könnte. Eltern sind möglicherweise voreingenommen gegen die Auswahl von Sachbüchern für ihre Kinder, vielleicht weil diese Bücher in der Vergangenheit – seien wir mal ehrlich – langweilig und dicht sind. Die Sachbücher von heute sind alles andere als. Sie mögen nicht alle das gleiche Kaliber wie The Very Hungry Caterpillar sein , aber viele von ihnen schaffen es, genauso zu begeistern wie ein fiktives Bilderbuch, und darüber hinaus Kinder über die Welt zu informieren. Werfen Sie einen Blick auf das Was ist ein … (Fisch, Säugetier, etc.) ? Serien, die wir für unsere Studie verwendet haben, und Sie werden eine Vorstellung davon bekommen, wie weit Sachbücher für Kinder in den letzten zehn Jahren entstanden sind.
Der Grund, warum Eltern es vorziehen, mit ihren kleinen Kindern fiktive Bücher zu lesen, könnte mit ihren eigenen Vorlieben für das Lesen von Romanen zusammenhängen. Die meisten der "primären" Buchleser in unserer Studie waren Mütter (64%), und die Mütter bemerkten, dass ihre eigenen Lesevorlieben für Fiktion waren, während die Väter in unserer Studie sagten, dass sie Sachliteratur bevorzugten.
Was auch immer der Grund für diese Lesevorlieben sein mag, sie könnten Auswirkungen auf Kinder haben, die Sachbücher bevorzugen. Wir alle kennen eines dieser Kinder – diejenigen, die eine Leidenschaft haben. Es könnte für Fische, Dinosaurier, Felsen oder Züge sein, aber sie wollen ALLES über ihr gewähltes Thema wissen. Und die Realität ist, dass die meisten jungen Kinder mit intensiven Interessen Jungen sind (DeLoache et al., 2007).
Wir wissen auch, dass Eltern weniger häufig und für kürzere Sitzungen mit ihren Söhnen lesen als mit ihren Töchtern. Http://www.psychologytoday.com/blog/tell-me-story/201308/the-gender-gap-in-reading Lesen Bücher für kleine Kinder sind eine hervorragende Möglichkeit, ihre Sprachentwicklung voranzutreiben, was wiederum ihr späteres Lesen in der Schule erleichtert. In unserer Studie lasen Eltern das Fiktions- und Sachbuch gleichermaßen interaktiv, und die beiden Genres hatten ähnliche Verbindungen zur Sprache und Literalität der Kinder. Leider haben Jungen im Durchschnitt eine etwas langsamere Sprachentwicklung als Mädchen, und Jungen haben häufiger Lese- schwierigkeiten mit Mädchen. Es zeichnet sich ein Bild ab, in dem Jungen eine geringere Sprachentwicklung haben, weil Eltern ihnen weniger oft vorlesen. Und ein Grund, warum Eltern ihnen weniger oft vorlesen, ist, dass Jungen sich eher für Sachliteratur als für Fiktion interessieren, doch Eltern entscheiden sich meistens für Fiktion, wenn sie ihren Kindern vorlesen.
Die Quintessenz ist, dass die Eltern den Jungen öfter und länger und ab einem jüngeren Alter lesen können. Wie? Finde ein Buch, das sie interessiert. Es kann die sehr hungrige Raupe sein , oder wo die wilden Dinge sind , oder alles über Dinosaurier . Versuchen Sie, ein Buch zu finden, das Sie auch genießen werden, zumindest ein wenig. Stellen Sie offene Fragen (Was passiert hier?) Und harte Fragen (wofür denken Sie, dass er sein Horn benutzt?), Um das Gespräch über das Buch auszuweiten. Beobachten Sie, wie die Augen Ihres Kindes über die Bilder wandern und sprechen Sie darüber, was er sucht, um sein Interesse aufrecht zu erhalten. Bald werden Sie feststellen, dass Ihre Buchdiät um eine breite Palette von Büchern und Genres erweitert wird, die Sie sowohl beim Lesen als auch beim Sprechen halten.
Verweise
DeLoache, JS, Simcock, G. & Macari, S. (2007). Flugzeuge, Züge, Autos und Teeservice: Extrem intensive Interessen bei sehr kleinen Kindern. Entwicklungspsychologie, 43, 1579-1586.
Robertson, SJ., & Reese, E. (2015). Aus der sehr hungrigen Raupe wurde ein Schmetterling: Kinder und Eltern genießen verschiedene Buchgenres. Journal of Early Childhood Alphabetisierung. DOI: 10.1177 / 1468798415598354
Tu'akoi, F. (2007). Was ist ein Fisch? Auckland: Scholastic Neuseeland.