Ich lebe seit 55 Jahren in Lynchburg, Virginia. Ich ging zur juristischen Fakultät der Universität von Virginia in Charlottesville. Ich habe dort drei Jahre gelebt. Ich habe in all den Jahren in diesem Teil des Landes nie ein Mitglied der weißen Rasse kennengelernt, das einer Hassgruppe angehört. Darum geht es in unserer Gemeinde in Virginia nicht. Und Terry McAuliffe, unser Gouverneur, hatte recht, als er sagte, diese Leute müssten nach Hause gehen. Sie sind nicht aus Virginia. "Jerry Falwell Jr., auf ABCs" This Week "(20. August 2010)
Politische Kommentatoren am Sonntag (20. August 2017) argumentierten, dass Neonazis, KKK, weiße Rassisten, Antisemiten, Patriot-Milizen und weiße Nationalisten böse sind, aber der Einfluss auf unsere Gemeinden ist gering. Der Abgeordnete Scott Taylor (Republikaner, VA) bezeichnete organisierten Hass als "sehr, sehr kleines Stück der Bevölkerung". Herr Farwell, Präsident der Liberty University und oben zitiert, schlug vor, dass Virginia frei von organisiertem Hass sei. Leider sind solche Beschreibungen nicht nur falsch, sondern ignorieren auch die erheblichen Risiken – Risiken für unsere Kinder und Jugendlichen -, die mit einer solchen Leugnung verbunden sind.
Laut dem Southern Poverty Law Center (SPLC, 2017) gibt es 917 organisierte Hassgruppen in den USA. Diese Gruppen, die im ganzen Land verteilt sind, mit 42 allein in Virginia, haben eine heimtückische Auswirkung auf unsere Nachbarschaften (siehe die SPLC-Hass-Karte). Darüber hinaus gibt es 375 Patriot / Miliz-Gruppen in den USA verteilt. Um diese Zahlen zu relativieren, gibt es 240 Teams, die mit den Major League Baseball-Klubs verbunden sind. Es ist unrealistisch, zu argumentieren, dass diese Gruppen sich nicht weiterentwickeln und Kulturen von Hass, Intoleranz und Voreingenommenheit in unseren Gemeinschaften fördern.
Darüber hinaus ist organisierter Hass nur die Spitze des Eisbergs. Im Jahr 1998 berichtete die SPLC: "Hass Sites nehmen online zu, jetzt sind es 163 in den 34 Monaten seit der ersten Hass-Site." Bis 2010 dokumentierte das Simon Wiesenthal Center "11.500 verschiedene Hass-Sites – ein Anstieg um 20 Prozent gegenüber dem letzten Jahresstudie. "Heute ist Hass im Internet allgegenwärtig. Jedes Kind oder jeder junge Erwachsene, der Zugang zu einem Computer, Tablet oder Smartphone hat, kommt irgendwann mit Hass online in Kontakt. Es kommt nicht darauf an, ob sie online über eine Hass-Site stolpern, sondern wann und warum. Am wichtigsten, wie wird Ihr Kind ins Visier genommen werden?
Hassgruppen richten sich an Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene, insbesondere für die Rekrutierung. Kürzliche Szenen aus Charlottesville waren größtenteils junge weiße Männer, die mit Fackeln marschierten und lautstark neonazistische Parolen skandierten. Familienmitglieder dieser jungen Männer, die aus Videoclips und Fotos identifiziert wurden, äußerten sich überrascht und beschimpften ihre Kinder und Brüder. Wie sind diese jungen Männer so radikal geworden? Vermutlich haben sie im Internet eine Hass-Community gefunden.
Hassgruppen rekrutieren online mit verschiedenen Mitteln. Die meisten Eltern sind sich vermutlich der Online-Hass-Websites bewusst und haben möglicherweise sogar Kindersicherungen auf Computern installiert, um diese Websites zu blockieren. Hass wird jedoch oft durch kostenlose Downloads von rassistischer Musik, Online-Videospielen (zB "Ethnic Cleansing: The Game"), Chatrooms, viralen E-Mails, YouTube, Blog-Seiten wie WordPress, Twitter usw. verbreitet. Social Media ist konzipiert um Einzelpersonen beim Aufbau von Freundschaften und Gemeinschaften zu helfen. Als solches ist es auch ein ideales Forum für Hass. Menschen treffen sich, werden Freunde und werden von Hass-Mentoren gepflegt. Es ist ein Weg für die Jugend, beeinflusst zu werden und in ihren Ansichten extremer zu werden. Leider ist es auch ein Weg für die Schaffung von "einsamen Wölfen" wie der junge Mann, der sein Auto in friedliche Demonstranten in Charlottesville fuhr, um Heather Heyer zu töten.
Darüber hinaus gibt es Hass-Websites, die sich bemühen, als legitime Informationsquellen zu gelten. Diese "getarnten" Seiten verbergen Hass in einem akzeptablen Furnier. Zum Beispiel, wenn Ihr Kind beauftragt ist, eine Arbeit über Rev. Dr. Martin Luther King zu tun, können sie eine Online-Suche und stolpern über www.martinlutherking.org. Diese Seite, mit all den Legitimationsattributen, ist tatsächlich eine abscheuliche, rassistische Falschdarstellung von Dr. King und seiner Arbeit. Die Seite wird gesponsert von und verlinkt zu Stormfront, einer der größten Online-Websites der Weißen Nationalisten, die auch Online-Zugang zu anderen Hassgruppen bietet. Eine einfache Suche nach Begriffen wie Martin Luther King, Jude, LGBT, Einwanderer etc. führt zu einer Fülle nützlicher Informationen, aber auch zu destruktiven Webseiten.
Jugendliche und junge Erwachsene sind das Hauptziel für die Rekrutierung. Hassgruppen suchen, ähnlich wie Kulte, nach Kindern, die desillusioniert sind, nach Gemeinsamkeiten suchen, nach einem Ort der Zugehörigkeit, Hoffnung und Sinn für Status / Macht suchen. Hassgruppen versuchen, diese psychologischen Bedürfnisse zu erfüllen. Blee (2002) in ihrer Untersuchung darüber, warum Frauen sich Hassgruppen anschließen, fanden heraus, dass sie sich aufgrund von "angebotenen Bildern von Gemeinschaft, Identität, Hoffnung und Zweck" (S. 29) zusammenschlossen – der Hass kam später. Levin und McDevitt (2002) fanden heraus, dass marginalisierte Jugendliche auch zu Hassgruppen hingezogen wurden, weil sie ein Gefühl für Familie, Zugehörigkeit und Akzeptanz hatten. Als solche versuchen Online-Hassgruppen, verletzliche Personen, insbesondere Kinder und junge Erwachsene, zu rekrutieren und diese Jugendlichen dann zu Hass zu indoktrinieren. Wenn junge Erwachsene von zu Hause wegziehen, werden sie natürlich immer verletzlicher.
Zusätzlich zur Rekrutierung werden Kinder und junge Erwachsene aufgrund von Rasse, ethnischer Zugehörigkeit, Religion, Geschlechtsidentität, sexueller Orientierung, Einwanderungsstatus, intellektueller oder körperlicher Fähigkeiten und anderen Diversitätszuständen zu oft gezielt und gemobbt. Online-Hass hat Auswirkungen auf ihr körperliches, soziales und psychologisches Wohlbefinden. In den Schulen können die Schüler im selben akademischen Umfeld leben und studieren, haben aber in dieser Umgebung sehr unterschiedliche Erfahrungen aufgrund einer andauernden Untergrundkultur von Hass und Voreingenommenheit, die sich oft in den sozialen Medien manifestiert. Solche negativen Erfahrungen wirken sich auf die Gesundheit, die Qualität des Lernens, die schulischen Leistungen und die Bindung von Kindern aus, die das Ziel von Hass sind.
Was können wir als Eltern und Gemeinschaften tun, um Kindern zu helfen, diese gefährlichen Online-Gewässer zu durchqueren?
1. Eltern müssen mit ihren Kindern über das Vorhandensein von Online-Hassgruppen sprechen. Partners Against Hate hat in Zusammenarbeit mit dem US-Justizministerium, dem Amt für Jugendjustiz und Kriminalprävention und dem Ministerium für Bildung, sichere und drogenfreie Schulen einen Leitfaden mit dem Titel Hass auf das Internet: Ein Leitfaden für Pädagogen zusammengestellt und Familien . Dieser Leitfaden bietet umfangreiche Informationen über Hass online, aber auch Tools, um mit Ihren Kindern über Online-Hass zu sprechen. Eine weitere gute Informationsquelle ist Kanadas Zentrum für digitale und Medienkompetenz, Facing Online Hate .
2. Eltern und Erzieher müssen daran arbeiten, Kindern zu helfen, ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken zu entwickeln und zu verbessern. Wir müssen Kindern beibringen, Online-Informationen in Frage zu stellen, Fragen zu stellen, Informationen und alternative Erklärungen zu suchen, Beweise zu bewerten, Voreingenommenheiten zu erkennen und ihre Argumente und Positionen klar zu artikulieren. Der Psychologe William Klemm hat " Teaching Children to Think" mit vielen guten Links zum Thema kritisches Denken geschrieben.
3. In der heutigen Zeit der "Fake News" und einer zunehmenden Anzahl von Nachrichtenagenturen mit sehr spezifischen Zielgruppen ist es wichtig, dass die Schüler auch grundlegende Informationen und wissenschaftliche Kenntnisse entwickeln. Die Psychologin Susan Nolan konzentriert sich auf den Unterricht im Klassenzimmer, bietet aber einige exzellente Informationen, die auf die Vermittlung von Lese- und Schreibfähigkeiten wie Kritisches Denken und Informationsfluss: Falsche Nachrichten im Klassenzimmer ausgerichtet sind .
4. Als Eltern, Erzieher und Mitglieder der Gemeinschaft müssen wir bei unseren Kindern Wertschätzung und Respekt für die Vielfalt sowie die grundlegenden Menschenrechte fördern. Toleranz lehren und der Geschichte gegenübertreten und uns selbst sind beide gute Seiten mit Informationen für Pädagogen, aber nützlich für alle, die sich darum kümmern, ihre Kinder über Vielfalt zu unterrichten. Eine weitere gute Informationsquelle für Eltern sind Janet Gonzalez-Mena und Dora Pulido-Tobiassens Artikel Diversity lehren: Ein Ort zum Beginnen. Die Organisation der Vereinten Nationen hat im Rahmen des Modells der Vereinten Nationen Lehrplanmaterialien zusammengestellt, die sich auf die Vermittlung von Menschenrechten beziehen.
5. Eltern müssen auf die gleiche Art und Weise wachsam sein, wie sie sich Online-Sorgen über Sexualverbrecher nähern. Daher müssen Eltern die Computernutzung ihrer Kinder, ihre Apps und ihre Online-Freunde kontrollieren und überwachen. Es gibt eine beträchtliche Menge an Informationen online und in Büchern, die darauf abzielen, Ihre Kinder im Cyberspace sicher zu halten (zB Wie kann ich meine Kinder im Internet sicher halten? Was die Sicherheitsexperten ihren Kindern sagen ).
6. Suchen Sie nach den Warnzeichen. Achte auf Anzeichen dafür, dass sich dein Kind vielleicht radikalisiert, voreingenommen oder hasserfüllt verhält. Nach Charlottesville bemerkten viele Freunde oder Lehrer, dass sie Bedenken wegen einer Person hatten, da sie Zeuge einer Zunahme der Hassrede dieser Person wurden. Achten Sie also darauf, was Ihr Kind sagt, tut oder mit wem es in Verbindung steht und was es unternimmt. Nimm nicht einfach an, dass Hass eine Phase ist und ignoriere sie. Achten Sie auch auf die visuellen Symbole des Hasses. Die Anti-Defamation League bietet eine Hate-on-Display-Hassesymbol-Datenbank, die bei der Identifizierung hasserfüllter Logos auf T-Shirts, Hüten oder Zeichnungen nützlich sein kann.
7. Die American Psychological Association hat Ressourcen zusammengestellt, die wertvoll sein können, wenn Sie Themen wie Rassismus oder Hass mit Ihrem Kind besprechen. Siehe zum Beispiel:
8. Denken Sie daran, dass Kinder und junge Erwachsene, die sich zu Hassgruppen hingezogen fühlen, oft nur nach einem Ort suchen, wo sie hingehören. Als solches, bemühen Sie sich, Ihren Kindern produktive Alternativen zu bieten, sei es durch Schule, Sport, externe Organisationen (z. B. religiöse, soziale, aktivitätsbasierte) und andere Gruppen, durch die sie Freundschafts-, Status- und persönliche Beziehungen aufbauen können Leistung. Eine elterliche Anleitung, einschließlich einer Anleitung über Freunde und soziale Zugehörigkeiten, ist unerlässlich, um Kinder und junge Erwachsene vor Hassgruppen zu schützen.
So, Chancen sind Sie würden nicht wollen, dass Ihr Kind mit einem Mitglied des KKK oder eines weißen Nationalisten oder eines Neonazis zu Mittag isst. Wenn sie jedoch Zugang zum Internet haben, können solche Übel beim Mittagessen ungebetene Gäste sein. Seien Sie wachsam, sorgen Sie sich und bringen Sie Ihren Kindern die Lehren des Lebens bei, die auf Respekt und Fürsorge für alle Menschen ausgerichtet sind.
