Wenn jemand mir gesagt hätte, dass irgendwann in meiner Karriere meine Liebe zum Basketball mit meiner Liebe zur Psychoanalyse verbunden wäre und ich psychoanalytische Ideen auf soziale Probleme anwenden würde, hätte ich das nicht geglaubt. Ein Psychoanalytiker, der Ball in einer alternativen High School am westlichen Rand von Chicago spielt?
Nun, unser Analytic Service to Adolescents Program (ASAP) hat letzte Woche bei unserem jährlichen Morton Alternative School (MAS) Basketballturnier und dem Student-Faculty Game eine Chance geboten. Katie Romey, unsere ASAP-Sozialarbeiterin in Loyola, absolvierte, nachdem sie keine Schüler in Gruppen- und Individualpsychotherapie gesehen hatte, ein Basketballprogramm nach der Schule. Ein ehemaliger College-Basketball-Spieler der Division 1 und ein ehemaliger High-School-Star, Katie lernte schnell, dass Basketball mehr als Basketball bei MAS ist. Sie unterrichtet Basketball-Fähigkeiten, aber auch soziale und emotionale Fähigkeiten, die gegen die Depressionen, Ängste und die Beteiligung der Banden eingesetzt werden. Sie erzählte kürzlich von einem Schüler, der nicht Basketball verlassen und "seine Jungs" an seinem Handy anlügen wollte und sagte, dass er "auf dem Weg" sei, während er weiter in Katies Gruppe spielte.
Nachdem sie die Herausforderung von Katie, ASAP Co-Direktor Dave Myles und Rektor Rudy Hernandez angenommen hatten, um an dem Turnier teilzunehmen, verlegte ich die Patienten, zog mein MAS-T-Shirt und Warm-Ups an und fuhr am Nachmittag nach Morton. Das Turnier ging voran – das siegreiche Studententeam würde sich gegen die Fakultät stellen. Wenn ich die Freude und Energie in diesem Fitnessstudio zu Strom hätte umwandeln können, hätte Chicago durch die ganze Ferienzeit hindurch leuchten können.
Ob sie in einem Spiel spielen oder im Fitnessstudio sitzen und zuschauen, lachen oder jubeln, "meine Kinder", wie ich sie bezeichne, waren völlig im Moment und hatten Spaß. Die Gewalt auf der Straße (einige Studenten verloren kürzlich einen Freund in einem Nachbarschaftsshooting), die Schwierigkeiten zuhause und vergangenes Trauma wurden an der Tür gelassen. Nie war so viel Lärm so beruhigend für meine Ohren und mein Herz.
Wir sehen Studenten individuelle psychoanalytische Therapie und in Gruppen. Unser kürzlich abgehaltener Workshop für Lehrer half uns dabei, den psychoanalytischen "Forward-Edge" -Ansatz in der Therapie zu nutzen – Stärken zu fokussieren, Einschränkungen und Traumata anzuerkennen und dabei normale Ambitionen und Sehnsüchte von Jugendlichen zu fördern – in der Schule, in Beziehungen, im Klassenzimmer und für die Zukunft.
Und es funktioniert. Unsere qualitativen und quantitativen Daten aus den letzten 4 Jahren haben gezeigt, dass die Depressionen und Ängste reduziert sind, während die Graduierung erleichtert wird. Wir verändern den Lebensweg der Studenten.
Rechtsbasketball ist in unserer Schule mehr als Basketball geworden. Ich kann mir keinen besseren Weg vorstellen, psychoanalytische Ideen in der Schule und auf der Welt anzuwenden.
Und dieser 59-jährige Psychoanalytiker spielt Ball? Er erzielte den Siegtreffer und fühlte sich wieder 16.
Alles in allem ein Urlaubsgeschenk, das für uns alle bei Morton Alternative unbezahlbar war.
