Erinnerst du dich an die liebenswerten Fotos von Graugänsen, die dem österreichischen Psychologen Konrad Lorenz (1903-1989) in der festen Überzeugung folgten, er sei ihre Mutter? Die auf Lorenz aufgedruckten Gänse, weil er das erste bewegte Objekt war, das sie sahen. Lustige Geschichte. Der Verhaltenspsychologe Gilbert Gottlieb (1929-2006) fand heraus, dass Entenküken keinen Eindruck auf die Bewegung hatten, wie Lorenz gedacht hatte. Sie folgten tatsächlich der Stimme, ob sie sich bewegte oder nicht. Noch erstaunlicher – Gottliebs Duckies reagierten auf den Quacksalber ihrer Art, auch wenn sie ihn nicht von einem Erwachsenen hörten. Es folgten Jahre des Experimentierens und kurz gesagt, die Enten beginnen ein paar Tage vor dem Schlüpfen im Ei zu quaken. Wenn Gottlieb sie stumm machte, bevor sie zu quaken anfingen, würden sie sich so leicht auf den Ruf eines Huhns einprägen wie auf ihre eigene Entenart. Da sie nicht in der Lage waren, ihr eigenes Muschelquacking zu hören, entwickelten die Entchen ein Hördefizit, weil die Fähigkeit, Anrufe einer bestimmten Frequenz zu hören, davon abhing, dem Klang ihrer eigenen Stimme ausgesetzt zu sein. Was zuerst instinktiv schien – Babyenten, die geboren wurden, um ihrer Mutter zu folgen – entpuppte sich als Entwicklungssystem. Das Entlein beginnt in der Schale zu quaken; das Quacksalber fördert die Entwicklung des Hörsystems; das Entlein schlüpft, beide sehen und hören die Mutter Ente und wendet sich zum Schutz.
Imprinted Gänschen
Als er sich in dieses Entwicklungssystem vertiefte, entdeckte Gottlieb ein weiteres Merkmal: Es entwickelte sich nicht notwendigerweise in einer festen Reihenfolge. Wenn er Entenküken in einer Gruppe aufzog und ihnen Hühnchenlieder spielte, drückten sie sich auf die Hühnergeräusche ein, selbst wenn sie bereits ihre eigenen Quacksalber hören konnten. Alleine erhoben jedoch ihre Entwicklungssysteme nur auf ihren Spezies-Ruf festgelegt. Was war es mit Gruppenleben, das Plastizität hinzufügte, um Prägung zu nennen? Die Experimente waren zahlreich, aber die Ergebnisse waren klar. Das Prägesystem blieb nur dann für Hühnchen (und andere Anrufe) offen, wenn sich die Babys berühren konnten oder sogar ein ausgestopftes Entlein. Die ursprünglichen Studien, die ein eher starres Entwicklungssystem nahelegten, entpuppten sich als verdreht durch das experimentelle Design, bei dem die Entenbabys in kleinen Duckie-Isoletten aufgezogen wurden. Offensichtlich beeinträchtigte der Stress der Isolation die Entwicklung des Gehirns und versteifte die Entwicklungsmöglichkeiten für die Anrufprägung.
Niedlich. Aber sagt uns das etwas über das Geschlecht? Könnte sein. Für den Anfang ist die menschliche Gebärmutter ein lauter Ort. Späte Feten können und reagieren auf Darmgeräusche und Herzschlag der Mutter sowie auf externe Stimmen und Musik. Neugeborene bevorzugen bereits die Stimme ihrer Mutter gegenüber der eines Fremden. Sie erkennen bereits den emotionalen Inhalt ihrer Muttersprache (verglichen mit einer Fremdsprache). Sie weinen sogar in einer Melodie (wenn Sie ein schreiendes Kind melodiös nennen können), das den Melodieeigenschaften ihrer Muttersprache ähnelt. Schon vor der Geburt entwickelt sich das Klangproduktionssystem unter dem Einfluss spezifischer Erfahrung. Viele Details müssen noch geklärt werden, aber wenige Wissenschaftler bezweifeln, dass wichtige Veränderungen im Nervensystem – einschließlich der Hirnrinde des Gehirns – aus all dem pränatalen Lärm resultieren; Ein weiterer Beitrag nach der Geburt prägt weiterhin die neurologischen Grundlagen, die Säuglinge auf die Feinheiten (sowohl emotional als auch silbisch) der menschlichen Stimme und letztlich auf die Gestaltung ihrer eigenen Laute abstimmen.
Aber es gibt noch mehr zu tun als eine relativ einfache Systemschaltung von Sound-Hearing-Entwicklung-Vocalization-Sound-Produktion. Erinnern Sie sich, wie die Entlein taktilen Input brauchten? Ein interaktives Timing des vokalen und emotionalen Austausches entwickelt sich auch zwischen menschlicher Bezugsperson und Kind. Beide bringen ihre eigenen Aktivitäten auf den Tisch, aber die ersten Monate des Haltens und Schaukelns und Wiegens dienen dazu, die beiden zu einer Einheit von Geben und Nehmen zu koordinieren, die das Timing der Unterhaltung von Erwachsenen nachahmt. Darüber hinaus sagt der Grad der Koordination nach vier Monaten das Ausmaß der Sicherheit oder Angst vor, die ein Kind nach einem Jahr zeigt.
OK. Geschlecht. Konzentrieren wir uns auf ein Ergebnis, das oft übertrieben ist, aber tatsächlich eine Grundlage hat. Mädchen beginnen ein oder zwei Monate früher als Jungen zu sprechen und bleiben in den ersten zwei bis drei Jahren in Bezug auf Wortschatz, Satz- und Absatzproduktion weiter fortgeschritten. Die Unterschiede sind klein, dh es gibt viele langsam sprechende Mädchen und viele sehr gesprächige Jungen, aber wenn sie in einer großen Population gemessen werden, sind sie statistisch signifikant. In einer Studie, die zwischen dem 4. und 12. Lebensmonat durchgeführt wurde, begannen die beiden Geschlechter mit der gleichen Dauer des Babblings. Die babbling Dauer für die Mädchen nahm jedoch linear zu, während die für die Jungen sich nicht änderte. Zur gleichen Zeit nahmen die stimmlichen Reaktionen der Mutter auf das Geplapper der Jungen ab, während die mütterlichen Stimmreaktionen auf das Geplapper der Mädchen zunahmen. Wir wissen nicht, warum Mütter anders auf ihre Söhne und Töchter reagieren, aber ich vermute, die Gründe sind vielfältig. Zum Beispiel fanden die Psychologen Alan Fogel und Hui-Chin Hsu heraus, dass sich die Struktur der Mutter-Sohn- und Mutter-Tochter-Dyaden nach vier Monaten unterscheidet, wobei die Söhne in den Armen ihrer Mutter einen kürzeren Augenkontakt haben. So kann der ganze Kontakt, Gespräch, Halteverbindungsnexus für die Erwachsenen-Jungen- und Erwachsenen-Mädchen-Dyaden unterschiedlich sein, was zu verschiedenen Mustern der Sprachentwicklung führen kann.
Wir müssen mehr über diese frühen Tage des Vorsprachlärms erfahren. Und der richtige Rahmen für das Verständnis von Produktionsmustern – einschließlich der Umstände, die die Entwicklung weniger plastisch machen (wie die in Isoletten aufgezogenen Babyenten) und was zu größerer Plastizität führt (Berührungen und unscharfe Federn für die Enten), ist ein Systemansatz. Geschlechtsähnliche Ähnlichkeiten und Unterschiede können sich aus dem dynamischen Zusammenspiel von Systemen wie Hören, Klangerzeugung und emotionaler Bindung ergeben, wenn sie sich für Mädchen, Jungen und deren Bezugspersonen abspielen. Wenn du das nächste Mal "QUACK !!!" hörst, denke nicht über die Natur VERSUS nach; darüber nachdenken, wie Ernährung die Natur neu verdrahtet.
