Sad Teacher Syndrom und wie man es saniert

Trotz eines Arbeitslebens von weniger als 180 Tagen, das die Schüler am Nachmittag verließ, und einer hervorragenden Arbeitsplatzsicherheit und Sozialleistungen, gaben 40 bis 50 Prozent der Lehrer innerhalb der ersten fünf Jahre ihre Arbeit auf.

Außerdem klagen viele von denen, die bis zur Pensionierung durchhalten, über Burnout und bleiben hauptsächlich wegen der goldenen Handschellen einer Rente, einer der wenigen Jobs, die immer noch einen anbieten.

Es gibt gute Gründe für das Sad Teacher Syndrom . Zum Beispiel wurden die Klassen in den vergangenen Jahrzehnten nach Fähigkeiten gruppiert, sodass Lehrer eine Lektion erstellen und die Bedürfnisse der meisten Kinder erfüllen konnten. Nun, sogar in einigen High Schools, sind die meisten Klassen gemischte Fähigkeiten: Special Ed, Durchschnitt, Begabte, Muttersprachler von Englisch und Newcomer-Immigranten sind alle in der gleichen Klasse. Noch schwieriger wird es, dass alle Schüler – einschließlich spezieller Ed-Kids (!) – die Common Core Standards erfüllen müssen, die so streng und geheimnisvoll sind, dass ich ihnen nicht gerecht werden konnte, geschweige denn motiviert werden konnte. Betrachten Sie zum Beispiel diese wörtliche Zusammenfassung der Mathematikstandards der achten Klasse:

In der 8. Klasse sollte sich die Unterrichtszeit auf drei kritische Bereiche konzentrieren: (1) Formulierung und Argumentation über Ausdrücke und Gleichungen, einschließlich Modellierung einer Assoziation in bivariaten Daten mit einer linearen Gleichung und Lösung linearer Gleichungen und linearer Gleichungssysteme; (2) Erfassen des Begriffs einer Funktion und Verwenden von Funktionen zum Beschreiben quantitativer Beziehungen; (3) Analysieren von zwei- und dreidimensionalen Räumen und Figuren unter Verwendung von Abstand, Winkel, Ähnlichkeit und Kongruenz sowie Verstehen und Anwenden des Satzes des Pythagoras.

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Die Schüler verwenden lineare Gleichungen und Systeme linearer Gleichungen, um eine Vielzahl von Problemen darzustellen, zu analysieren und zu lösen. Die Schüler erkennen Gleichungen für Proportionen (/ = oder = mx) als spezielle lineare Gleichungen (= mx +), verstehen, dass die Proportionalitätskonstante die Steigung ist, und die Graphen sind Linien durch den Ursprung. Sie verstehen, dass die Steigung einer Linie eine konstante Änderungsrate ist, so dass sich die Ausgabe oder -koordinate um den Betrag m ändert, wenn sich die Eingabe oder -koordinate um einen Betrag ändert. Die Schüler verwenden auch eine lineare Gleichung, um den Zusammenhang zwischen zwei Größen in bivariaten Daten zu beschreiben (z. B. Armspanne vs. Höhe für Schüler in einem Klassenzimmer). In dieser Klasse werden das Modell und die Anpassung an die Daten informell durchgeführt. Die Interpretation des Modells im Zusammenhang mit den Daten erfordert, dass die Schüler eine Beziehung zwischen den beiden fraglichen Größen ausdrücken und Komponenten der Beziehung (wie Steigung und Schnittpunkt) in Bezug auf die Situation interpretieren.

Stellen Sie sich vor, Jahr für Jahr ein Jahr davon zu unterrichten, sogar für eine motivierte Klasse von hellen 8. Klasse. Stellen Sie sich nun vor, Sie müssen es der oben beschriebenen Klasse mit gemischten Fähigkeiten beibringen. Wenn ein Lehrer versucht, den Unterricht zu individualisieren, kann das auch eine Herkulesaufgabe sein. Stellen Sie sich vor, Sie müssen mehrere Stundenpläne erstellen und / oder die Technologie verwenden, um zu versuchen, sich bei einer großen Anzahl von Schülern zu individualisieren.

Denken Sie daran, dass einige Ihrer Schüler, abgesehen von der großen Bandbreite akademischer Vorbereitung vieler Klassen, aus Gemeinschaften stammen können, die nicht den Respekt vor dem Lehrer erzeugen. Das kann es für Lehrer erschweren, die Klasse nur konsequent zu bekommen – wie meine Lehrer mich bitten – "Setz dich hin und passe auf!"

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Nun stellen Sie sich vor, dass Sie und sogar Ihre Schule, wenn Ihre Schüler keine zufriedenstellenden Fortschritte erzielen, ernsthafte Repressalien seitens der Regierung erleiden könnten, zum Beispiel wenn Sie Ihre Schule als "Fehlende Schule" betrachten, was sogar zur Massenentlassung des Schulleiters und aller Lehrer der Schule führen könnte.

Daher ist es nicht verwunderlich, dass ich in meiner Berufsberatungspraxis immer mehr Lehrer sehe, die genug haben, aussteigen wollen und unter dem Sad Teacher Syndrom leiden.

Bevor du Unterricht verlässt

Es gibt Strategien, die es dir ermöglichen, im Unterricht bleiben zu wollen. Hier sind zwei:

Die vier Verteidigungslinien gegen Fehlverhalten. Leider werden die meisten Lehrer hauptsächlich von Professoren ausgebildet, die in den heutigen herausfordernden K-12-Klassen nie unterrichtet, geschweige denn erfolgreich gelehrt haben. Solche Professoren können die Piaget'sche Theorie und die Bedeutung des Feierns von Vielfalt lehren, aber nicht in der Lage sein, eine herausfordernde Klasse von Kindern dazu zu bringen, sich so gut zu benehmen, dass sie den Gemeinsamen Kern lernen oder gar ertragen können. Die Verteidigungslinien gegen Fehlverhalten können helfen:

1. Lassen Sie die Klasse im Voraus wissen, dass Sie ein ausgezeichnetes Verhalten benötigen, nicht weil Sie auf einer Powertrip sind, sondern weil Sie sich sehr um jedes Kind kümmern und wollen, dass es lernt und aufwächst, um erfolgreich zu sein.

2. Sobald sich das erste Kind schlecht benimmt, klemmen Sie es im Keim. Andernfalls wird der Rest der Klasse sehen, dass sie mit Fehlverhalten davonkommen können. Und dann werden sie weiter drängen, bis sie die Kontrolle über die Klasse verloren haben. Es ist schwer, es zurück zu bekommen.

Einschreiten auf eine Weise, die das Kind nicht in Verlegenheit bringt und den Unterricht nicht unterbricht. Wenn zum Beispiel ein Kind anfängt, mit einem Klassenkameraden zu chatten, fahren Sie mit Ihrer Lektion fort, während Sie auf das Kind zugehen, bis Sie einen Blickkontakt herstellen. Dann gib einfach ein leicht herablassendes Lächeln. Das ist normalerweise genug, um das Kind zum Aufhören zu bringen.

3. Wenn das Kind sich wieder schlecht benimmt, flüstern Sie dem Kind ins Ohr: "Noch eine Chance." Der Rest der Klasse wird sich fragen, was Sie gesagt haben. Und Sie werden den Studenten nicht peinlich berührt haben.

4. Wenn sich das Kind erneut schlecht verhält, müssen Sie Ihre Drohung befolgen, aber nicht strafend. Flüstere dem Kind so etwas wie: "Du weißt, wie wichtig mir das ist, dass du Kinder lernst, also muss ich dich bitten, in der Ecke zu sitzen. Du wirst nach der Pause einen neuen Start bekommen. "

Lassen Sie sich von einem Meisterlehrer beobachten. Wenn dieser Lehrer während der Schulzeit nicht verfügbar ist, sollten Sie einen Schüler dazu bringen, Sie auf Video aufzunehmen, auch wenn es sich nur um Ihr Smartphone handelt. Dann überprüfen Sie es mit dem Meister Lehrer nach der Schule. Es gibt keinen besseren Weg als das Feedback eines Meisters.

Also möchtest du den Unterricht verlassen

Manchmal sind all die Tipps und das Training nicht genug, um dich im Unterricht zu halten. Die gute Nachricht ist, dass Lehrer, die eine neue Karriere anstreben, viele Möglichkeiten haben. Hier sind ein paar:

Bildungsadministrator Besorgen Sie sich eine administrative Berechtigung / Lizenz und werden Sie stellvertretender Schulleiter, Dekan oder Schulleiter. Letztendlich könnte das zu Bezirks-, Bezirks- oder Staatsverwaltungspositionen führen – die Bildungsbürokratie ist enorm.

Trainer. Unternehmen, gemeinnützige Organisationen und die Regierung nutzen Trainer, um die Fähigkeiten ihrer Mitarbeiter zu entwickeln. Ehemalige Lehrer können natürlich dafür gut geeignet sein.

Handelsvertreter: Komplizierte Produkte erfordern einen Verkäufer, der den Kunden über das Produkt informieren kann. Einleuchtende Beispiele sind Lernsoftwarepakete und Text- und Techbook-Serien. Aber ehemalige Lehrer haben alles verkauft, von Immobilien bis zu Flugzeugen.

Geldbeschaffer. Lehrer, die oft idealistisch sind, könnten motiviert sein, eine Wohltätigkeitsveranstaltung zu werden, vielleicht für eine Wohltätigkeitsorganisation wie eine öffentliche Schule, eine Privatschule oder ein College.

Veranstaltungsplaner . Die meisten Lehrer sind organisiert. Diese Fähigkeit überträgt sich gut auf die Event-Planung. Eine nette Nische dabei ist Konferenzplanung. Zum Beispiel gibt es Berufsverbände für Pädagogen, die jeweils nationale und regionale Konferenzen haben. Viele von ihnen haben Mitarbeiter bezahlt, die die Konferenz organisieren. Möchtest du einer von ihnen sein?

Auf die eine oder andere Art ist das Sad Teacher Syndrom normalerweise heilbar.

Marty Nemkos Biographie ist in Wikipedia.