Sag es laut: Ich erschaffe eine unverwechselbare Erinnerung.

Ich lerne viel herum. Wenn ich durch die Lobby des psychologischen Gebäudes in Texas gehe, sehe ich oft ein paar Schüler auf Bänken, die ihre Notizen lesen. Ein Ausflug in die Bibliothek erfordert das Navigieren eines Meeres von Studenten an Tischen und Carrels im Studium. Dann, wenn ich nach Hause gehe, habe ich drei Teenager, die normalerweise mit irgendeiner Art von Studium beschäftigt sind.

Eine Sache, die du über das Studieren sagen kannst. Es ist sicher ruhig.

Nun, es gibt gute praktische Gründe, während des Studiums still sein zu wollen. Wenn du an einem öffentlichen Ort bist, würde es für die Leute um dich herum stören, zu reden. Außerdem, wenn Sie mit sich selbst sprechen, würde das mehr als ein bisschen seltsam aussehen. Sogar zu Hause wirst du vielleicht denken, dass du deine Murmeln verloren hast, wenn du während des Studiums anfängst, vor sich hin zu murmeln.

Ein Artikel von Colin MacLeod, Nigel Gopie, Kathleen Hourihan, Karen Neary und Jason Ozubko in der Ausgabe Mai 2010 des Journal of Experimental Psychology: Lernen, Gedächtnis und Erkenntnis legt nahe, dass es manchmal nicht sein könnte eine schlechte Idee, wenn du ein bisschen während des Studiums geredet hast.

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In diesem Papier dokumentieren diese Forscher, was sie den Produktionseffekt nennen. Sie sahen sich das Gedächtnis der Menschen an, zum Beispiel nach einer Liste von Wörtern. Sie fanden heraus, dass wenn die Leute die Liste durchlesen, indem sie die Hälfte der Wörter lautlos lasen, und die andere Hälfte, indem sie die Worte laut aussprachen, dass die laut gesprochenen Worte viel besser erinnerten als die, die lautlos gelesen wurden.

Nun, es hilft nicht nur, Dinge laut zu lesen, denn Menschen, die alle Gegenstände auf der Liste laut vorlesen, waren nicht besser darin, sich an die Dinge zu erinnern, als die Leute, die sie alle lautlos lasen. Und diese beiden Gruppen erinnerten sich an die Worte schlechter als die Worte, die von den Leuten laut vorgelesen wurden, die lautlos die eine Hälfte und die andere Hälfte laut vortrugen.

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Eines der Dinge, von denen bekannt ist, dass sie der Erinnerung helfen, ist die Unterscheidungskraft. Wir erinnern uns eher an Sonderlinge. Ein experimentelles Beispiel für diese Idee ist der Von Restorff-Effekt. Wenn Sie eine Liste von Wörtern studieren, in denen alle außer einem Vogel sind und der verbleibende Gegenstand ein Sport ist, erinnern Sie sich viel eher an den komischen Vogel als an einen bestimmten Vogel. Wenn man sich Jahre später mit Freunden aus der Grundschule trifft, erinnert sich jeder an die Namen der Kinder, die sich irgendwie von der Menge unterschieden. (Wenn Sie feststellen, dass sich jeder von der Grundschule an Sie erinnert, dann waren Sie wahrscheinlich derjenige, der anders war.)

Der Produktionseffekt funktioniert, weil er einen Teil der Liste der Gegenstände mehr unterscheidungskräftig macht. Die Wörter, die du laut sprichst, werden jetzt in Sprache übersetzt und du hast das Wissen, die Gegenstände zu produzieren, sowie eine Erinnerung daran, sie zu hören. All diese Informationen machen Ihr Gedächtnis für die gesprochenen Gegenstände deutlicher von den anderen Gegenständen, die lautlos gelesen wurden.

Dieses Ergebnis legt nahe, dass Sie, wenn Sie Material studieren, die Informationen, die am wichtigsten sind, identifizieren und diese Bits während des Studiums laut sprechen sollten. Sogar ein Flüstern wird dazu beitragen, dass diese Gegenstände unvergesslich werden.

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