Schulreform? Lass sie Kuchen essen!

Der Mythologie zufolge wurde Marie Antoinette auf Hungersnot unter Bürgerlichen aufmerksam gemacht. Ihre Antwort auf die Hungersnot und den Mangel an Brot war "lass sie Kuchen essen." Es ist zweifelhaft, dass sie diese Worte jemals gesagt hat und sie sind ähnlich einer Aussage von Marie-Therese, der Frau von Louis XIV vor etwa 100 Jahren. Diese Worte passen jedoch gut zu meinen Absichten.

Die große Wahrheit in dieser mythologischen Geschichte ist, dass die Oberschicht nicht immer die Bedürfnisse der Unterschicht erkennt. Können wir diesen Fehler heute wiederholen, wenn es um Bildung geht? Auch wenn wir hier in den Vereinigten Staaten stolz darauf sind, nicht klassenbewusst zu sein und allen die gleichen Chancen zu bieten, ist die harte, kalte, wissenschaftliche Wahrheit, dass unsere Bemühungen um Klassengleichheit unrealistisch sind und die Ursache negativer Bildungsergebnisse für alle sozialen Schichten sein können Klassen. Es ist einfach nicht möglich, dass jeder die gleiche Chance für alle Bildungsstufen hat. Die meisten Menschen kommen zu dem Schluss, dass die mangelnde akademische Ausbildung schlechte Lehre und / oder unangemessenes Unterrichtsmaterial bedeutet.

Diese guten Leute glauben, dass, wenn das System verändert werden könnte, so wie die französische Revolution zu einer allmählichen wirtschaftlichen Verbesserung führte, die schließlich vom Hungertod abhing, jeder Student seine Fülle an Kuchen haben konnte. Aber der entscheidende Unterschied ist, dass Kuchen essen nicht wie Lernen ist. Fast jeder kann Kuchen essen, aber Lernen erfordert bestimmte bereits vorhandene Kapazitäten und Fähigkeiten innerhalb jedes Schülers.

Anders als eine gesunde Diät sind viele andere spezielle Bestandteile notwendig, um akademische Kenntnisse zuzulassen. Im Allgemeinen gehören dazu zwei Elternteile, Pflege, Struktur, die Entwicklung von Selbstkontrolle, Stimulation des Gehirns durch Elternlesung und Familiengespräche, frühes Lesen usw. usw. Und das Lernen abstrakter Akademiker auf hohem Niveau ist wahrscheinlich begrenzt aufgrund der normalen Verteilung des Intellekts sowieso 25 bis 40% der Studentenbevölkerung. Ich lebe in einer modernen, fortschrittlichen Gemeinschaft, aber nur 19% der Bevölkerung haben einen College-Bachelor-Abschluss.

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Die meisten Schüler brauchen Brot, um zu überleben, aber ich befürchte, dass wir stattdessen Kuchen essen. In dieser Analogie ist Kuchen gleich College. Unsere gegenwärtige Mythologie ist, dass alle Kinder das College besuchen und den akademischen Kuchen essen, ob sie wollen oder nicht. Wir werden sie zwingen, den Kuchen zu füttern, auch wenn sie krank werden, und genau das tut sie.

Quelle: Mack Hicks

Dieser Vorstoß für das College basiert auf einer Mythologie, die mit der des Frankreich des 18. Jahrhunderts konkurriert. Dieser Glaube behauptet, dass alle Studenten ein Recht auf College haben und alle Studenten sind in der Lage zu College. Wer nicht am College ist, wird zurückgelassen, abgelehnt und irgendwie diskriminiert. Wie wäre es mit dem Apfelkuchen mit dem Sahnehäubchen (Harvard)? Ja, Marie-Therese liebt diese Idee. All diese hungrigen Kinder genießen eine nie endende Geburtstagsparty direkt in Harvard! Goodie, irgendwie wie Alice im Wunderland.

Wie macht es sie krank? Die Mehrheit unserer Studenten, insbesondere diejenigen, die aus einem benachteiligten Umfeld kommen, finden abstrakte wissenschaftliche Arbeiten in keiner Weise, Form oder Form. Aber macht es sie tatsächlich krank? Weil sie nicht über die Fähigkeiten verfügen, die sie im Rahmen einer fortgeschrittenen Berufsausbildung erlernen könnten, werden sie zu wirtschaftlich benachteiligten Erwachsenen mit wenigen marktfähigen Fähigkeiten auf dem Wettbewerbsmarkt. Sie sind krank, aber es ist mehr eine chronische Krankheit als eine akute Infektion, und leider dauert es ein Leben lang.

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Und um die Sache noch zu verschlimmern, werden die Studenten, die am wenigsten Kuchen essen wollen, in den Schulen in der Nachbarschaft zur Zwangsernährung eingesperrt. Eltern, die das Wissen und die Mittel besitzen, um ihre Kinder in bessere öffentliche und private Schulen zu bringen, bringen sie aus den Nachbarschaftsschulen. Kritiker beschuldigen diese Elite-Schulen für die Aufnahme der besten und klügsten Studenten, aber es sind tatsächlich die Eltern, die die meiste Aufrahmung machen. Das ist einfach weil sie das Beste für ihre Kinder wollen. Diese Eltern suchen nach guten öffentlichen Schulen in wohlhabenden Stadtvierteln, Schulen, die oft Transportmittel benötigen (die sich manche arme Eltern nicht leisten können) und öffentlichen Magnet- und Charterschulen sowie Privatschulen. Öffentliche Schulen sind auch innerhalb und zwischen den Schulen sehr beliebt. (Für eine unvollständige Liste institutioneller Aufrahmungsvorrichtungen, sowohl offen als auch subtil, siehe mein Buch Der Elefant im Klassenzimmer .)

Gegenwärtig werden Schulen anhand der Testergebnisse ihrer Schüler bewertet. Um alle wichtigen Schulnoten hoch zu halten, werden Studenten, die dringend eine Berufsausbildung brauchen, oft nicht auf Karriereprogramme verwiesen, weil sie diesen Algebra-Test zum dritten Mal wiederholen! So, da haben wir es. Diese hungrigen Studenten probieren Cupcakes, um sie auf die Küchen in Harvard vorzubereiten.

Wird das Aufrahmen in unserer Gesellschaft jemals enden? Nein, und es sollte wahrscheinlich nicht. Wir leben in einer wettbewerbsfähigen Meritokratie und streben ständig danach, die Besten zu sein. Zum Beispiel haben wir in unserer Geschichte oft selektive Hürden für Einwanderer geschaffen. Business-Recruiter gehen zu Elite-Universitäten, weil sie glauben, dass diese Universitäten einen großen Teil ihrer Arbeit für sie getan haben, indem sie die besten Studenten abgeschmiert haben. Auch wenn ich nicht gerne als elitär betrachtet werde, wenn ich in ein Flugzeug steigen möchte, möchte ich, dass der beste Pilot mein Flugzeug fliegt. Das Abschminken erstreckt sich sogar auf die Spielzeit von Kindern, da Eltern darauf achten, Spieltage zu arrangieren, die ihre Kinder richtigen Freunden zeigen.

Aber ich denke, diese Bildungssache ist anders. Die Sorge hier ist, was mit denen passiert, die nicht Rahmspinat gewesen sind; diejenigen, die wirklich pädagogisch zurückgelassen wurden? Antworten auf diese Frage finden sich in einigen öffentlichen Schulen in Florida mit "Wall-to-Wall Academies". Neunte Schüler wählen spannende und hochentwickelte Karrieremöglichkeiten wie zum Beispiel die Luftfahrt, wo sie eine Pilotenlizenz erwerben können. Und diejenigen Studenten, die von Akademikern angestellt werden, haben die Möglichkeit, ein College zu besuchen und Kuchen und Brot zu essen, wenn sie es wünschen.

Lass sie also Brot essen – und Kuchen.