The Summer Slump: Haben Kinder Backslide während der Sommerferien?

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Kinder überall in der Nation sind in Sommertage von Schwimmen, Tageslagern und – in vielen Fällen – zusätzliche Zeit vor Fernsehern. Für die meisten Kinder bedeutet dies auch, dass sie weniger Zeit mit Bildungsaktivitäten wie Lesen, Mathe und Problemlösung verbringen.

Bildungsexperten befürchten, dass unsere langen Sommerferien von der Schule in den USA zu einem "Sommerloch" führen, bei dem die Schüler etwas von dem vergessen, was sie im vergangenen Schuljahr gelernt haben. Aber was sagen die Beweise über Verlust des Sommerlernens?

Es stellt sich heraus, dass das Thema komplizierter ist, als es zuerst erscheint. Eine systematische Überprüfung von 39 Studien, die 1996 veröffentlicht wurden, ergab, dass der Sommerverlust etwa einem Monat des Lernens im Klassenzimmer gleichkommt, und die Schüler neigten dazu, sich im Vergleich zu Lesefähigkeiten mehr in Mathefähigkeiten zurückzubilden. Es stellte sich auch heraus, dass Schüler aus Mittel- und Oberschichtfamilien im Sommer besser lesen konnten, während Schüler aus Familien mit niedrigem Einkommen zurückgingen.

Seitdem haben zusätzliche Studien und Überprüfungen ähnliche Ergebnisse gefunden. Eine Studie von Forschern der John Hopkins University aus dem Jahr 2007 untersuchte Daten einer national repräsentativen Stichprobe. Sie stellten fest, dass die Leistungslücke in der neunten Klasse hauptsächlich auf Unterschiede im Sommerlernen während der Grundschulzeit zurückzuführen ist. Und eine Studie aus dem Jahr 2011 ergab, dass Schüler bis zum Erreichen der sechsten Klasse bis zu zwei Grade Lesekompetenz aufgrund von Leseverlusten im Sommer verlieren können.

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Jüngste Daten zeigen außerdem, dass die Sommerferien die jüngsten Bemühungen zur Messung der Qualität von Schulen aufgrund der Leistungen der Schüler bei Tests noch komplizierter machen.

Die Beweise zeigen deutlich, dass der Lernverlust im Sommer ein Problem ist, insbesondere für Studenten mit niedrigem Einkommen. Also, was sind evidenzbasierte Lösungen?

Eine Meta-Analyse der Harvard-Universität, die 2013 veröffentlicht wurde, ergab, dass Leseinterventionen für Kinder im Kindergarten bis zur achten Klasse die Leseergebnisse verbesserten, vor allem für Kinder aus einkommensschwachen Familien. Kinder, die im Unterricht, im Setting und zuhause gelernt haben, erfahren Verbesserungen.

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In einer weiteren Studie, die in diesem Jahr veröffentlicht wurde, zeigten 6- und 7-Jährige, die an einem strukturierten Leseprogramm ihres lokalen YMCA teilnahmen, keine Anzeichen für einen Verlust des Lesens im Sommer.

Laut einem im Jahr 2015 im Journal of Organisational and Educational Leadership veröffentlichten Dokument sind die Schlüssel dreierlei: Die Zielgruppe der Schüler, die am meisten kämpfen, ist eine Routine, bei der die Schüler jeden Tag üben und starke Beziehungen zwischen Kindern und Kindern aufbauen müssen Eltern oder Lehrer.

Die Evidenz ist klar: Kinder vergessen Fähigkeiten und Kenntnisse, die sie im letzten Schuljahr gelernt haben. Aber wenn Familien und Pädagogen Kinder dazu ermutigen, den Sommer über mit dem Lernen zu verbringen, können die Schüler nicht nur ihr Wissen aufrechterhalten, sondern auch verbessern.

Obwohl es Sommer ist, ist es noch nicht zu spät, mit Ihren Kindern ein Lernprogramm zu beginnen. Die meisten lokalen Bibliotheken bieten Belohnungsprogramme zum Lesen an. Anstatt Cartoons, ermutigen Sie Ihre Kinder, ein pädagogisches Computerspiel zu spielen. Keep Kids Gehirne aktiv wird wirklich einen Unterschied kommen fallen.