Toleranz und die Suche nach der Wahrheit

Universitätsprofessoren werfen häufig kontroverse Themen auf und ermutigen Diskussionen dieser Themen im Klassenzimmer. Dies ist besonders in meinem eigenen Bereich, der Philosophie, der Fall. Ich unterrichte Kurse hauptsächlich in Ethik und Religionsphilosophie, also diskutieren wir Themen wie Abtreibung, Todesstrafe, Affirmative Action, Argumente für und gegen die Existenz Gottes und andere kontroverse Themen. Viele außerhalb der Wissenschaft sind misstrauisch gegenüber denen von uns, die an Colleges und Universitäten in den Vereinigten Staaten unterrichten, weil sie denken, dass wir unseren Einfluss oder unsere Plattform als Professoren in unethischen Wegen nutzen, um eine Agenda voranzutreiben.

Aber ist dieser Verdacht gerechtfertigt? Aus meinen eigenen Erfahrungen als Student, normalerweise nicht. Ich erinnere mich an ein paar Professoren aus meinem ersten Studienjahr, die das Klassenzimmer als Seifenkiste benutzten. Die meisten waren jedoch im Allgemeinen fair und tolerant genug von denen, die nicht damit einverstanden waren. Im Jahr 2008 wurde diese Frage im Rahmen eines Artikels von insidershighered.com im Zusammenhang mit den Vorwürfen von David Horowitz und anderen diskutiert, die eine Art "affirmative action" für intellektuelle Perspektiven zu haben scheinen.

Laut der Studie, die in dem Artikel zitiert wird, glauben die Studenten jedoch , dass andere Studenten in Bezug auf die Toleranz verschiedener intellektueller Ansichten eher ein Problem als Professoren sind. Weniger als die Hälfte der Befragten gab an, dass sie anderen Studenten gegenüber den politischen Ansichten aller Studenten tolerant seien. Im Gegensatz,

Auf die Frage, was Professoren im Unterricht tun, sagten nur 13 Prozent der Studenten, sie glaubten, dass Professoren ihre eigenen politischen Ansichten auf unangemessene Weise präsentiert hätten. Ein größerer Prozentsatz – 23 Prozent – sagten, sie hätten gespürt, dass sie einem Professor zustimmen müssten, um eine gute Note zu bekommen – obwohl die Mehrheit dieser Studenten das Gefühl hatte, dass dies nur einmal in ihrer Collegezeit passiert war. Trotz dieser Befunde gibt es Hinweise darauf, dass der Klassenausdruck nicht unbedingt unterdrückt wird. Zum Beispiel sagten von denen, die glaubten, dass Professoren unangemessen ihre Ansichten vertreten hätten, 62 Prozent, dass sie sich frei fühlen würden, mit dem Professor zu streiten. Und von denen, die sagten, dass sie das Gefühl hatten, dass sie sich mit einem Professor einigen mussten, um eine gute Note zu bekommen, sagten nur 42 Prozent, dass es etwas sei, was der Professor sagte.

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Ich denke nicht, dass diese Zahlen gut genug sind; Ich würde gerne mehr Unparteilichkeit und Fairness sehen. Studenten sollten niemals mit dem Professor übereinstimmen müssen, um eine gute Note zu bekommen, obwohl dieses Gefühl manchmal eher eine Reflexion der Psychologie des Schülers ist als die Praktiken des Professors. Dennoch zeigen diese Statistiken, dass einige der Kritikpunkte in diesem Zusammenhang etwas übertrieben sind.

Persönlich, obwohl ich meine Perspektive nicht immer im Unterricht teile, mag ich es, wenn Schüler meine Ansichten im Klassenzimmer herausfordern. Es kann zu einer besseren Diskussion führen und uns helfen, etwas gemeinsam zu entdecken. Die besten Klassen, die ich als Schüler hatte, waren solche, in denen der Professor seine Ansichten mit uns teilte. Idealerweise sollten Professoren versuchen, Toleranz zu fördern, indem sie im Unterricht modelliert werden. Dann, vielleicht im Laufe der Zeit, wird die Tugend der Toleranz sowohl bei Professoren als auch bei vielen unserer Studenten sowohl während als auch nach dem College vorherrschend werden. Und das könnte die Messlatte für unsere politischen, ethischen und religiösen Diskussionen höher legen, was in der Tat ein willkommenes Ergebnis wäre.

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