Warum jüngere Kinder mehr ADHS haben

Ein Kind kann einen wichtigen Vorteil haben, wenn er einer der ältesten in seinem Klassenzimmer ist, anstatt zu den jüngsten zu gehören. Mehrere neue Studien zeigen, dass viele Kinder mit ADHS diagnostiziert werden, weil sie zu den Jüngsten in ihrem Klassenzimmer gehören. Eine Studie aus Island, die fast 12.000 Kinder aufspürte, fand heraus, dass Kinder im jüngsten Drittel ihrer Klasse um 50 Prozent eher mit ADHS diagnostiziert und mit ADHS-Medikamenten behandelt wurden. Die Studie fand heraus, dass ein jüngeres Verhältnis zu seinen Klassenkameraden die schulischen Leistungen eines Kindes beeinflusst.

Laut zwei anderen Studien, die in Scientific American (August 2012) berichtet wurden, hat ein Kind, das leicht im Klassenzimmer abgelenkt, zappelig oder störend ist, nicht unbedingt ADHS. Stattdessen können diese Verhaltensweisen einfach bedeuten, dass das Kind in seinem Alter agiert. Kinder, die ein Jahr oder sogar sechs Monate älter als ihre Klassenkameraden sind, hatten mehr Zeit, um ihre Aufmerksamkeitsspanne und die Fähigkeit, still zu sitzen, zu entwickeln. Wenn also der Geburtstag eines Kindes kurz vor dem Stichtag für die Einschulung in den Kindergarten liegt, könnten die Eltern darüber nachdenken, ihm ein zusätzliches Jahr zu geben, um zu reifen.

Laut Professor Melinda Morrill von der North Carolina State University "können jüngere Kinder fälschlicherweise als ADHS diagnostiziert werden, obwohl sie in der Tat einfach weniger reif sind." ADHS-Diagnosen sind signifikant unterschiedlich für Kinder, die zu den ältesten und nicht zu den jüngsten gehören in ihrer Klasse. Sie stellt fest, dass die Wahrscheinlichkeit, an ADHS erkrankt zu werden, durch das Kind um mehr als das Doppelte erhöht wird.

Ein Kind, das in jüngeren Jahren in den Kindergarten kommt, hat auch eine größere Chance, später ADHS-Medikamente wie Ritalin nehmen zu müssen. Professor Todd Elder (Michigan State University) kommentiert, dass wenn ein Kind unaufmerksam ist oder nicht still sitzen kann, es einfach sein kann, weil das Kind 5 ist und die anderen Kinder in seinem Klassenzimmer 6. Diese "Symptome" bedeuten oft Unreife statt eine "psychische Störung" wie ADHS.

• Magersüchtige sind auch hungrig
• Loslassen
• Gefallene Helden der psychischen Gesundheit von Kindern
• Junge Mädchen und verführerische ältere Männer
• Geh zurück zu dem Ort, an dem du einstmals warst

Eltern müssen sich bewusst sein, dass ADHS zu einer Art von allen Diagnosen für viele Arten von Unterschieden bei Kindern geworden ist. Dies schließt die normale Unreife eines Kindes im Vergleich zu älteren Kindern im selben Klassenzimmer ein.

Eine kanadische Studie (University of British Columbia) konzentrierte sich auf Kinder in einer Provinz, in der das Schulabbrecheralter am 31. Dezember liegt. Die Ergebnisse wurden im Journal der Canadian Medical Association veröffentlicht . Forscher fanden heraus, dass Kinder mit Geburtstagen im Dezember 48 Prozent häufiger mit ADHS diagnostiziert und Medikamente gegeben wurden, verglichen mit Kindern mit Geburtstagen im Januar.

Die kanadischen Forscher betonten, dass bei einer falschen Diagnose von ADHS signifikante Gesundheitsrisiken bestehen. Kinder, die ADHS-Medikamente einnehmen (sogenannte Stimulanzien), haben ein höheres Risiko für Schlafstörungen, ein erhöhtes Risiko für Herzprobleme und langsamere Wachstumsraten. Diese Kinder sind auch sozialen Problemen ausgesetzt, da Lehrer, Eltern und Gleichaltrige sie negativ wahrnehmen können.

• Entscheidungsfindung und Cybertraps
• Einführung eines neuen Behandlungsinstruments für Patienten und Ärzte
• Es ist Zeit für ein Beziehungsaudit
• Wie das Prämien- und Planungssystem schiefgehen kann Teil 3
• Das Problem mit der anderen Wange

Liz Didcock ist die leitende Expertin für geistige Gesundheit am Royal College of Pediatrics and Child Health. Sie sagt, dass die kanadische Studie uns "daran erinnert, wie wichtig es ist, Verhalten in seinem Kontext zu verstehen". Wie viele Ärzte in den USA und Großbritannien. Didcock ist besorgt über das zunehmende Potenzial für eine "Übermedikation" des normalen kindlichen Verhaltens.

Neben der Verringerung der Chancen Ihres Kindes, mit ADHS gekennzeichnet zu werden, hat das Warten auf die Aufnahme eines Kindes im Kindergarten einen weiteren wichtigen Vorteil. In seinem Bestseller " Outliers" weist der Autor Malcolm Gladwell darauf hin, dass ein Geburtstag von Januar bis April mit höheren akademischen Leistungen korreliert. Kinder, deren Geburtstage in diesen Monaten fallen, gehören zu den ältesten in ihrer Klasse. In einer Studie von Viertklässlern, die die TIMSS (mathematische und naturwissenschaftliche Tests für viele Kinder auf der ganzen Welt) nahmen, erzielten die ältesten Kinder signifikant bessere Ergebnisse als die jüngsten Kinder. Ältere Kinder wurden auch eher in eine Gruppe mit höheren Fähigkeiten eingestuft, wo sie bessere Fähigkeiten erlernten.

Selbst wenn Ihr Kind die Fähigkeit hat , in den Kindergarten zu gehen, ist seine Reife im Vergleich zu den anderen Kindern in seinem Klassenzimmer ein wichtiger zu berücksichtigender Faktor. Wenn ein Kind mehr Zeit für das Erwachsenwerden hat, kann dies einen bedeutenden Vorteil für seine emotionale Entwicklung und einen akademischen Vorsprung bedeuten. Es könnte auch verhindern, dass er eine Diagnose von ADHS bekommt.