Wie Kinder Freunde finden (Teil 1)

Wenn du dein Kind jemals klagen hörst: "Niemand mag mich!" Oder "Sie lassen mich nicht spielen!", Du weißt, wie schmerzhaft es für ein Kind ist, sich ohne Freunde zu fühlen.

Als Eltern können wir keine Freunde für unsere Kinder finden, aber wir können ihnen helfen, die Schlüsselelemente zu verstehen, die der Freundschaft in allen Altersgruppen zugrunde liegen.

Freundschaft Zutat 1: Offenheit

Jede Freundschaft beginnt mit einem Zeichen, dass zwei Menschen daran interessiert sind, Freunde zu werden. Die erste Zutat, um Freunde zu gewinnen, besteht darin, zu zeigen, dass wir jemanden mögen und Offenheit für die Freundschaft mit ihnen ausdrücken. Kinder im Vorschulalter fragen manchmal direkt: "Willst du mein Freund sein?", Aber ältere Kinder signalisieren weniger direkt.

– Schöne Grüße

Eine sehr einfache Art, Offenheit zu zeigen, ist, potenzielle Freunde zu begrüßen. Schüchterne Kinder haben oft Probleme damit. Wenn ein anderes Kind zu ihnen "Hi!" Sagt, neigen sie dazu, wegzusehen und nichts zu sagen oder nur als Antwort zu murmeln. Dies geschieht, weil sie sich ungeschickt und selbstbewusst fühlen, aber die Botschaft, die sie an das andere Kind senden, lautet: "Ich mag dich nicht, und ich will nichts mit dir zu tun haben!" So fühlen sie sich nicht , aber das kommunizieren sie.

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Wenn dies sich nach Ihrem Kind anhört, möchten Sie vielleicht Ihrem Kind helfen, mit dem Rollenspiel die Begrüßung zu üben. Brechen Sie es ab: Erklären Sie Ihrem Kind, dass eine freundliche Begrüßung bedeutet, Augenkontakt zu haben, warm zu lächeln und laut genug zu sprechen, um gehört zu werden. Wenn man den Namen der anderen Person sagt, wird die Begrüßung persönlicher. Nachdem Sie geübt haben, helfen Sie Ihrem Kind, einige Leute zu finden, um im wirklichen Leben zu grüßen.

– Komplimente

Komplimente sind ein weiterer einfacher Weg, die Offenheit für Freundschaft zu signalisieren. Es fühlt sich gut an, ein aufrichtiges Kompliment zu erhalten, und wir neigen dazu, Leute zu mögen, die genug Abwechslung haben, um unsere feineren Qualitäten zu schätzen!

Brainstorming mit Ihrem Kind einige Möglichkeiten, Klassenkameraden zu ergänzen. Halten Sie es einfach: "Netter Schuss!" Für ein Kind, das Basketball spielt, "Ich mag die Art, wie Sie den Himmel zeichneten!" Über ein Peer-Kunstwerk, oder "Ihr Pullover ist hübsch!" Für ein Kind in einem neuen Outfit sind einige Möglichkeiten.

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– Freundlichkeit

Kleine Freundlichkeiten können eine andere Art sein, Lust zu signalisieren. Dies könnte bedeuten, einem Mitschüler einen Bleistift zu leihen, ihnen einen Platz zu sparen, ihnen zu helfen oder etwas zu essen. Freundlichkeit neigt dazu, Freundlichkeit hervorzurufen, und es ist einer der besten Wege, eine Freundschaft zu beginnen.

Die Forschung sagt uns, dass nette Kinder in der Regel von ihren Altersgenossen gut gemocht werden, aber manchmal versuchen Kinder , Freunde zu kaufen, indem sie Geld oder Wertgegenstände weggeben. Das funktioniert definitiv nicht. Die anderen Kinder werden wahrscheinlich nehmen, was auch immer angeboten wird, aber sie werden nicht erwidern, und sie könnten Respekt für Ihr Kind verlieren. Mit Geschenken über Bord zu gehen, kann eher als Verzweiflung denn als Offenheit erscheinen.

Noch eine Vorsichtsmaßnahme: Freundlichkeit wird definiert durch Wirkung, nicht Absicht. Manchmal lassen sich kleine Kinder davon abhalten, einen Klassenkameraden zu umarmen oder zu küssen, oder sie bestehen darauf, dass ein anderes Kind nur mit ihnen spielen muss. Wenn sich das andere Kind mit diesem Verhalten unwohl fühlt, zählt es nicht als Freundlichkeit. Möglicherweise müssen Sie Ihrem Kind helfen, weniger aufdringliche Wege zum Ausdruck zu finden.

Offenheit auszudrücken ist die erste Zutat der Freundschaftsbildung, weil sie das metaphorische Tor zur Freundschaft weit verbreitet. Aber es garantiert nicht, dass jemand durch diese Tür gehen wird. Um die Wahrscheinlichkeit zu erhöhen, dass eine Freundschaft wächst, müssen Kinder ihre Freundschaftseinladungen auf Kinder ausdehnen, die wahrscheinlich mitkommen wollen. Hier kommt die zweite Zutat der Freundschaftsbildung ins Spiel. [Siehe Teil 2 von "Wie Kinder Freunde finden"]

Erinnerst du dich, als du dich zum ersten Mal mit einem Kumpel aus deiner Kindheit angefreundet hast? Wie ist es passiert?

Zusammenhängende Posts:

Wie Kinder Freunde finden (teil 2 von 3)

Wie Kinder Freunde finden (Teil 3 von 3)

Bringt Ihr Kind Ablehnung?

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© Eileen Kennedy-Moore, PhD. Google+ Twitter: Psychauthormom

Eileen Kennedy-Moore, PhD, ist eine Autorin und klinische Psychologin in Princeton, NJ (lic. # 35SI00425400). Sie spricht häufig an Schulen und Konferenzen über Elternschaft und die soziale und emotionale Entwicklung von Kindern. www.EileenKennedyMoore.com

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Quelle: Eileen Kennedy-Moore, mit Erlaubnis verwendet

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Bildnachweis: "sisters 4" von Charlotte / CC BY 2.0

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Für weitere Informationen:

Asher, SR & McDonald, KL (2009). Die Verhaltensgrundlage von Akzeptanz, Ablehnung und wahrgenommener Popularität. In KH Rubin, WM Bukowski, & B. Laursen (Hrsg.) Handbuch der Peer-Interaktionen, Beziehungen und Gruppen: Soziale, emotionale und Persönlichkeitsentwicklung im Kontext (pp. 232-248). New York: Guilford Presse.

Fehr, B. (2008). Freundschaft Bildung. In S. Sprecher, A. Wenzel, J. Harvey (Hrsg.) Handbuch der Beziehungsinitiation (S. 29-54). New York: Psychologiepresse.

Rubin, KH, Bukowski, WM & Parker, JG (2006). Peer-Interaktionen, Beziehungen und Gruppen. N. Eisenberg, W. Damon & RM Lerner (Hrsg.) Handbuch der Kinderpsychologie: Vol. 3. Soziale, emotionale und Persönlichkeitsentwicklung (6. Aufl.) (S. 571-645). Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons.