Das Herbstsemester ist auf den meisten Hochschulen und Universitäten auf gutem Weg. Fußball, Familienwochenenden, offene Häuser und natürlich Kurse, College-Kurse, finden statt. Zwischenprüfungen und kurze Herbstpausen werden zu lange dauern, ebenso wie kühleres Wetter. Ob Erstsemester, Senioren oder irgendwo dazwischen – alle Schüler sollten eine Bestandsaufnahme darüber machen, wie es ihnen in ihren Klassen derzeit geht. Wenn Sie ein Student sind (oder Sie kennen einen Studenten, vielleicht einen Sohn oder eine Tochter), sollten Sie sich folgende Frage stellen: Mache ich alles, was ich tun sollte, um sicherzustellen, dass ich in meinen Kursen die bestmögliche Note bekomme ?
Wenn die Antwort alles andere als ein klares „Ja“ ist, ist es Zeit, Schritte zur Korrektur des Kurses im Kurs zu ergreifen. Die nächste Frage ist zu prüfen, ob Sie alle verfügbaren Ressourcen zu Ihrem vollen Vorteil nutzen. In vielen, sogar den meisten, College-Kursen stehen den Studierenden verschiedene Werkzeuge zur Verfügung, um besser zu lernen und das Kursmaterial zu erlernen. Für Lehrbücher gibt es ausnahmslos Prüfungen am Ende des Kapitels, die häufig Schlüsselbegriffe, ein oder zwei Beispielquiz und zusammenfassende Informationen enthalten, die es wert sind, studiert zu werden. Einige Lehrbücher haben auch Websites, auf denen die Schüler Quizfragen und Tests ablegen können. Die Hochschulabteilungen führen oft eine Liste von kostenlosen Tutoren, die lesen, willens sind und in der Lage sind, Studenten bei der Kursarbeit zu helfen. Praktisch alle Hochschulen und Universitäten verfügen über ein Schreibzentrum, in dem die Schüler einen Schreibauftrag wie Recherche- oder Reflexionsarbeiten verstehen und ausführen können.
Bei all diesen Ressourcen wird jedoch oft übersehen und ungenutzt: Die regulären Geschäftszeiten werden von den Ausbildern eingehalten . Die Mitglieder der Fakultät halten häufig wöchentliche Sprechstunden, um ihren Schülern und Beratern bei einer Vielzahl von Fragen zur Verfügung zu stehen, einschließlich der Fragen, die einen bestimmten Kurs betreffen. Alles, was ein Student tun muss, ist, zu oder zu einer bestimmten Zeit zu erscheinen und mit seinem Lehrer zu chatten. Klingt einfach und hilfreich, richtig?
Das Problem ist, dass sich viele Schüler unwohl fühlen, wenn sie vorbeischauen – also nicht. Sie können stattdessen eine E-Mail senden, was in Ordnung ist, aber der Ausbilder gibt niemals so viele Informationen in einer Antwort wie er oder sie bei einer persönlichen Begegnung weiter. Die meisten Lehrer kümmern sich wirklich um ihre Schüler und sie möchten aufrichtig hilfreiche Ressourcen sein. Einige Schüler haben jedoch das Gefühl, dass sie ihre Lehrer “belästigen” oder “stören”.
Ein Fakultätsmitglied außerhalb des Klassenzimmers kennenzulernen, kann verschiedene Gründe haben. Hier einige Beispiele: Erstens haben viele Ausbilder ein Klassenzimmer, das sich sehr von dem in ihren Büros unterscheidet (dh sie können im Unterricht sehr extravertiert sein, um die Aufmerksamkeit des Publikums zu erhalten, aber sie sprechen viel leiser und freundlich in ihren Büros). Zweitens ist es besonders in großen Vorlesungskursen schwierig, die Schülerinnen und Schüler vor der Bürozeit kennenzulernen. Dies hilft den Lehrkräften, den Namen eines Schülers an sein Gesicht anzupassen. Drittens, was könnte besser sein, als von der Quelle zu lernen, wenn Sie Fragen oder Bedenken bezüglich einer Klasse haben? Viertens stellen Sie möglicherweise fest, dass Ihr Ausbilder Ihnen Einblicke und akademischen Rat geben kann, die über Ihren Kurs hinausgehen. Manchmal können Besprechungen mit einem Fakultätsmitglied während der Bürozeiten dazu beitragen, Ihre Bachelor-Erfahrung in eine sehr positive Richtung zu bringen – vielleicht wird Ihr Ausbilder Ihr Hauptberater? Oder Sie erfahren, dass sich im Labor des Ausbilders eine Öffnung befindet, um Forschungserfahrung zu sammeln. Es gibt viele Möglichkeiten.
Bevor also noch mehr Zeit vergeht, nutzen Sie die Sprechstunden Ihrer Lehrer. Auf diese Weise proaktiv zu sein, hat viele Dividenden, die von Vorteil sein können.
Verweise
Dunn, DS & Halonen, JS (2017). Der Begleiter des Psychologiemajors: Alles, was Sie wissen müssen, um dorthin zu gelangen, wo Sie hin wollen. New York, NY: Worth Publishers.
