Dr. King und ein Modell der sozialen Gerechtigkeit

Eine Demonstration von Privilegien kann mehr lehren als Worte

Martin Luther King, der heute vor 50 Jahren starb, war ein mächtiger Führer, der sich für soziale Gerechtigkeit einsetzte. Er wurde in Memphis, TN, ermordet, half dabei, Sanitärarbeiter zu organisieren und zu unterstützen, die unter einer doppelten Last von rassistischer und wirtschaftlicher Ungerechtigkeit litten.

Ich habe nicht an Dr. King gedacht, als ich heute Morgen meine Schüler durch eine Übung in der sozialen Klasse geführt habe, obwohl diese Verbindung später entstanden ist. Ich dachte darüber nach, ihnen Computermodellierung beizubringen. Computational Modeling ist eine Möglichkeit, mathematische Gleichungen zu verwenden, um Simulationen zu entwickeln, die Ihnen helfen, Probleme besser zu verstehen.

Ich habe zuvor über die Bedeutung von Modellen in der Psychologie geschrieben. Ein Modell ist eine Vereinfachung, die die wichtigsten Elemente hervorhebt, die Sie zu verstehen versuchen. So wie ein Dramatiker oder ein Romanautor die Realität vereinfacht, um ihre Geschichte zu erzählen, hebt der Schöpfer eines Modells jene Elemente der Interaktionen hervor, die sie zu entlarven und zu beleuchten versuchen. Ein wissenschaftliches Experiment vereinfacht beispielsweise soziale Situationen, so dass die Teilnehmer der Kontrollgruppe und der Experimentalgruppe identische Erfahrungen machen – mit Ausnahme des einen Schlüsselelements, das der Forscher zu verstehen versucht.

Um den Schülern das Modellieren beizubringen, beginne ich mit einem einfachen, aber tiefgründigen Modell: dem Trashcan-Modell der sozialen Klasse. Ich habe diese Demonstration nicht selbst entwickelt – und ich kann den Autor nicht finden. Es wurde von Buzzfeed popularisiert und einem anonymen Gymnasiallehrer zugeschrieben. Es ist ein mechanisches Modell – eine Demonstration. Es erfordert nur einen Mülleimer, einige Würfel und ein Bündel Altpapier.

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Wir spielen eine Partie Trashcan Basketball

In diesem Spiel wird die soziale Klasse durch die Nähe zum Klassenraum repräsentiert.

• Das Ziel des Spiels ist es, an die Front des Klassenzimmers zu gelangen. An die Front zu kommen, repräsentiert Geld, Macht und Prestige – alle Komponenten der sozialen Klasse.
• Du verdienst deinen Weg nach oben. Die Schüler erhalten 10 zusammengelegte Schrottpapierstücke. Jedes Mal, wenn sie ihren Papierball erfolgreich in den Mülleimer werfen, kommen sie ihrem Ziel einen Schritt näher – ihre soziale Klasse steigt auf. Geschicklichkeit spielt offensichtlich eine Rolle für den Erfolg.
• So auch Glück. Wie weit Sie von der Mülltonne entfernt sind, hängt von der Rolle der Würfel ab. Ich gebe Würfel aus. Du nimmst die Zahl, du wirfst multiplizieren sie mit zwei, und das ist die Anzahl der Schritte weg von dem Mülleimer, den du startest.

Die ursprüngliche Demonstration hatte Studenten, die dies tun, basierend auf ihrem Platz im Klassenzimmer. Ich nicht. Ich mache diese Demonstration, indem ich den Mülleimer zwischen zwei langen Reihen von Schreibtischen in den Vordergrund der Klasse stelle. Jeder ist zusammen in den Gang geknirscht. Das ist wichtig.

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Du kannst dir vorstellen, wie das geht. Ich hatte heute Morgen neun Studenten in meinem Labor. Mit ihren ersten Würfen landeten sie 2 bis 14 Schritte von der Mülltonne entfernt – aus der Nähe, um den ersten Ball hinein zu werfen, und zwar so weit, dass der schwerste Wurf nur drei Viertel des Weges dorthin brachte.

• Jeder Schüler bekam 10 Würfe. Sie alle warfen gleichzeitig. Die Nächsten trafen ihren ersten Wurf und waren dann nah genug, um die anderen 9 in den Mülleimer fallen zu lassen. Sie drehten sich triumphierend um und fingen an, auf den Rest der Klasse zu zerstreuen, die immer noch gewissenhaft versuchte, nach vorne zu kommen.
• Die Frau im hinteren Teil der Klasse sah ziemlich frustriert aus. Sie warf ein paar Bälle und hielt dann inne. Ihre härtesten Würfe konnten kaum die Mitte des Rudels erreichen. 10 Würfe und sie hatte sich nicht bewegt.
• Die mittleren Studenten waren interessant. Wir hatten einen wirklich großen Kerl, der einen Schuss direkt über die Köpfe der Leute vor ihm werfen konnte. Er hat auch alle Leute hinter ihm blockiert. Ich bemerkte ein paar gut gezielte Schüsse, die seinen Kopf trafen.
• Die mittleren Schüler waren auch alle zusammengepfercht, so dass sie sich ständig drängten. Manche haben es gut gemacht – der große Schüler hat es bis ganz nach vorne geschafft. Andere gingen ein paar Schritte vorwärts. Andere bewegten sich überhaupt nicht.

Nachdem alle Pfoten geworfen und alle Missgeschicke aufgefangen und weggeworfen worden waren, setzten wir uns hin und schrieben darüber, was geschehen war. Das Ziel dieser Übung war schließlich die Vorbereitung auf die Entwicklung eines mathematischen Modells dessen, was wir getan hatten.

Aber was haben wir über soziale Klasse gelernt?

• Die Reichen werden reicher. Die Studenten, die nah an der Front begannen, hatten einen offensichtlichen Vorteil. Mit wenig Aufwand oder Geschicklichkeit konnten sie es leicht bis ganz nach vorne schaffen. Die besten Schüler auf der Rückseite konnten ihre Aufnahmen nicht machen.
• Geschicklichkeit zählt auch. Vor allem in der Mitte machte die Fähigkeit zu werfen einen großen Unterschied – einige Studenten leicht nach vorne gemacht. Andere bewegten sich nicht.
• Vorbereitung und Gewissenhaftigkeit waren ebenfalls wichtig. Wenn Sie jemals ein zusammengeknülltes Stück Papier geworfen haben, wissen Sie, dass es viel einfacher ist, ein dichtes, wattiertes Stück Papier zu werfen als eines, das den Wind fängt. Menschen, die sich ernsthaft vorbereitet hatten, hatten einen klaren Vorteil und kamen schnell voran.

Heute war besonders aufschlussreich, besonders sozial.

• Die Leute kommen einander in die Quere. In überfüllten Kohorten – Baby-Boomer zum Beispiel – gibt es eine Menge Konkurrenz. Jeder graduiert gleichzeitig und es ist schwieriger, Platz zu finden, um sich zu übertreffen, selbst wenn du gut bist. Wenn Sie mehr Platz haben – oder zu einer Zeit geboren werden, in der die Geburtenrate niedrig ist -, blockieren Sie weniger Menschen und es ist leichter für Ihre Fähigkeiten, sich zu manifestieren.
• Leute, die es vergessen haben, wie sie dort hingekommen sind. Die Leute, die vorne angefangen haben, waren ziemlich schwindelig davon, dass sie es nach vorne schaffen, während alle anderen noch immer Probleme hatten. Beide lachten über ihr Glück, begannen aber auch andere über ihre verpassten Schüsse zu ärgern, obwohl sie selbst nie versucht hatten, aus dieser Entfernung zu werfen.
• Die Leute im Hintergrund waren frustriert und besonders genervt von den Possen der Leute, die vorne angefangen hatten.

Kann ich über die soziale Klasse sprechen und dieselben Dinge sagen? Sicher. Könnte ich die Schüler bitten, Informationen darüber zu veröffentlichen, wie die soziale Klasse den Weg zu zukünftigen Erfolgen erleichtert? Bestimmt. Kann ich über die Rolle von Fähigkeiten und Anstrengungen sprechen? Absolut. Aber einige der Dinge, die durch diese Demonstration zum Vorschein kamen, die die Schüler sofort freiwillig anboten, waren subtiler als ich denke, würde leicht herausgebracht werden: besonders die Punkte über das Gedränge, die Blockierung durch andere und soziale Dynamiken. Ein Bild sagt vielleicht mehr als tausend Worte, aber eine Demo kann noch mehr wert sein.

Eine würdige Demonstration an diesem Jahrestag von Dr. Kings Tod.

https://theequalitycirrculum.wordpress.com/2014/12/07/a-simple-way-to-te…