Was haben Sie gewusst und in Erinnerung behalten, bevor Technologie die Google-Methode des Wissenserwerbs geschaffen hat? Telefonnummern? Wegbeschreibung zu Orten? Rezepte? Anweisungen zum Starten eines Autos oder zum Wechseln eines Reifens?
Ich las einmal ein interessantes kleines Doggerel-Gedicht, das eine "zirkuläre Wahrheit" in einem alten Scherzbuch beschrieb, das Mitte der 1960er Jahre veröffentlicht wurde und das ich ein Vierteljahrzehnt später im Secondhand-Laden aufnahm. Das Sprichwort ging so:
Je mehr du lernst, desto mehr lernst du.
Je mehr Sie lernen, desto mehr wissen Sie.
Je mehr du weißt, desto mehr vergisst du.
Je mehr du vergisst, desto weniger weißt du.
Warum studieren?
Die letzte Frage in dem Gedicht machte mir als Kind einen großen Sinn und brachte mich zum Lachen und wunderte mich, warum wir in der Schule so viel Wissen in unsere Köpfe stopfen mussten. Wenn ich am Ende sowieso so viel davon vergessen würde, meine Eltern zu fragen, warum wir uns so viel einprägen mussten, schien eine vernünftige Antwort zu sein.
In den letzten zweieinhalb Jahrzehnten hat die Ankunft und Verschanzung von Desktop-, Laptop-, Notebook- und Oberflächencomputern eine völlig neue Umgebung für Wissensspeicherung und Wissenserwerb geschaffen. Die beiden Trends "Fast Food" und "Mitmachen" sind von der Beschreibung der Zugangswege zu greifbaren, essbaren Verbrauchsmaterialien bis hin zur Beschreibung, wie immaterielles Wissen und Daten erworben und verdaut werden.
Menschen lieben den Roman und das Neue – Lust und Appetit auf das neueste "Spielzeug" bleiben für die Mehrheit der Menschheit präsent, wenn man Werbung und Verkaufszahlen glaubt. Wie Modediäten oder Übungswahn, Technologietrends fegen über Nationen, wie wir alle in der heißen neuen Sache sein wollen. Als wir anfingen, SMS oder IM's zu schreiben, entwickelten wir uns zu einer neuen Art der Kommunikation, die die Telefonkommunikation ersetzte (oder erweiterte).
Heute googelt jeder alles! Es gibt lustige Screenshots von älteren Erwachsenen und ihre Google-Erlebnisse von ihren Enkelkindern berichtet. Es gibt humorvolle Tricks, die durch das googeln bestimmter Wörter hervorgerufen werden können. Es scheint jedoch, dass der einfachste Weg, um jede schwierige Frage zu beantworten oder eine vorübergehende Neugier zu befriedigen, durch die Online-Suche Ihrer Wahl ist – Googeln, Bingen, was auch immer.
Psychologen schreiben über kollektive Unbewusstheit, die den Ort geteilter Instinkte oder universeller Symbole beschreibt, die Menschen auf der ganzen Welt verstehen. Vielleicht nimmt das Internet jetzt eine parallele Rolle als gemeinsames Bewusstsein der Menschen ein? In der Lage, jede Seite sofort zu übersetzen, Informationen, Statistiken, Anweisungen, mathematische Formeln, persönliche Daten von Personen, die Sie nicht einmal kennen, Vorfahreninformationen, die nie direkt zwischen Generationen weitergegeben wurden, Literatur, Musik und so weiter etwas von einem geteilten Bewusstsein für die Außenwelt bereitstellen.
Grundsätzlich ist jede Tatsache oder Figur, die Sie kennenlernen möchten oder sollten, durch ein technologisches "Trainingsgehirn", das World Wide Web, leicht zugänglich.
Leider hat die Forschung einige nicht so tröstliche Gedanken über unsere Abhängigkeit vom Internet aufkommen lassen (Sparrow, Liu, & Wegner, 2011). Je mehr wir uns auf das "Trainingsgehirn" verlassen, um uns Speicherjogger zur Verfügung zu stellen und auf Daten zuzugreifen, die wir hätten speichern sollen, um so weniger wahrscheinlich sind wir in der Lage, Informationen zurückzurufen oder zu pflegen, die wir verwalten könnten . Schwierige Fragen führen dazu, dass wir uns zuerst an einen Computer wenden und nicht an unser Gedächtnis oder unsere eigenen Problemlösungsfähigkeiten, und wenn wir denken, dass die Antwort online leichter zu finden ist als innerhalb, dann ist es sicher, dass unser Rückruf nur kompromittiert wird indem man weiß, dass die Information im "kollektiven Bewusstsein" des Webs verfügbar ist.
Zurück zum doggerel Gedicht, das oben geteilt wird, geben neue Weisen des "Wissens" leider der letzten Frage, "warum studieren?" Eine völlig neue Bedeutung. Wenn wir wissen, haben wir Zugang zu einem Computer, der schneller, schneller und zuverlässiger als unser ist Der eigene Verstand, der Zeitpunkt sich Zeit zu nehmen, um etwas Neues zu lernen, wurde bereits kompromittiert und wir haben bereits unsere eigenen Fähigkeiten sabotiert, um neue Informationen auf lange Sicht zu "lernen" und "zu verdauen". Selbstwirksamkeit in Ihrem Lernvermögen nimmt zu, wenn Sie eine "einfache" und übermäßige Abhängigkeit von externer Unterstützung haben.
Verweise
Sparrow, B., Liu, J., & Wegner, DM (2011). Google-Effekte auf das Gedächtnis: Kognitive Konsequenzen, wenn wir Informationen zur Hand haben. Science, 333 (6043), 776-778.
