Kreativität und das alternde Gehirn

Das alternde Gehirn ähnelt in mehrfacher Hinsicht dem kreativen Gehirn. Zum Beispiel ist das alternde Gehirn ablenkbarer und etwas enthemmter als das jüngere Gehirn (so auch das kreative Gehirn). Alternde Gehirne schneiden bei Tests des kristallisierten IQ besser ab (und kreative Gehirne nutzen kristallisiertes Wissen, um neuartige und originelle Assoziationen zu erzeugen). Diese Veränderungen im alternden Gehirn machen es möglicherweise ideal geeignet, um in einer Reihe kreativer Bereiche Arbeit zu leisten. Anstatt also im Alter von 65 Jahren den Ruhestand zu fördern, sollten wir vielleicht als Gesellschaft den Übergang im Alter von 65 Jahren fördern: Übergang in ein kreatives Feld, wo unsere wachsende Ressource von Individuen mit alternden Gehirnen ihre Weisheit in kulturell wertvollen Kunstwerken, Musik, oder schreiben.

In einer aktuellen Studie fanden die Psychologin Lynn Hasher und ihre Gruppe an der Universität von Toronto heraus, dass ältere Teilnehmer (wie viele Senioren bestätigen werden) mehr ablenkbar sind als ihre jüngeren Kollegen. Mitglieder dieser älteren, ablenkbaren Gruppe waren jedoch auch besser in der Lage, die störenden Informationen zu verwenden, um Probleme zu lösen, die später in der Studie vorgestellt wurden. Diese Arbeit, zusammen mit anderen Studien über Altern und Kognition, legt nahe, dass das alternde Gehirn durch einen sich erweiternden Fokus der Aufmerksamkeit gekennzeichnet ist. Zahlreiche Studien deuten darauf hin, dass hoch kreative Individuen auch einen erweiterten statt fokussierten Zustand der Aufmerksamkeit verwenden. Dieser Zustand der erweiterten Aufmerksamkeit ermöglicht es dem Individuum, gleichzeitig unterschiedliche Informationen zu berücksichtigen. Die Kombination von fernen Informationen ist das Markenzeichen der kreativen Idee.

Andere Studien zeigen, dass bestimmte Bereiche des präfrontalen Kortex, die an selbstbewusster Wahrnehmung und Emotionen beteiligt sind, im alternden Gehirn dünner sind. Dies mag mit dem verminderten Bedürfnis, andere zu erfreuen und zu beeindrucken, korrelieren, was ein bemerkenswertes Merkmal alternder Individuen und kreativer Koryphäen ist. Sowohl ältere Menschen als auch kreative Typen sind eher bereit, ihre Meinung zu sagen und soziale Erwartungen zu ignorieren als ihre jüngeren, konventionelleren Gegenstücke.

Schließlich weisen Geheimdienststudien darauf hin, dass ältere Menschen Zugang zu einem wachsenden Wissensschatz haben, der über ein lebenslanges Lernen und Erfahren erworben wurde. Die Kombination von Wissensbausteinen zu neuen und originellen Ideen ist das kreative Gehirn. Daher bietet der Zugang zu einem erhöhten internen Wissenslager einen fruchtbaren Boden für kreative Aktivitäten im alternden Gehirn.

• Eine fruchtbare neue Form des Alterns
• Stellen Sie gute Fragen, um Erfolg zu schaffen
• Kuscheln ist so wichtig, es lohnt sich, dafür zu zahlen
• Der Boston Bombing und der Krieg gegen das Böse
• Liebe oder Lust? Lass uns die Tiere fragen

Viele Senioren machen sich bereits in kreativen Feldern einen Namen. Denken Sie an Millard Kaufman, der im Alter von 90 Jahren seinen ersten Roman, das Erfolgsbuch "Bowl of Cherries", geschrieben hat. Dann ist da noch die 93-jährige Lorna Page, die in Großbritannien mit ihrem ersten Roman A Dangerous Weakness für Furore sorgte. Auf den Spuren von Oma Moses (die erst in den Siebzigern mit dem Malen begann) wandte sich der ehemalige Patentanwalt John Root Hopkins in den Siebzigern der Kunst zu und zeigte im Alter von 73 Jahren im American Visionary Art Museum seine Arbeiten Englisch: www.db-artmag.de/2003/12/e/1/index.php Im Laufe der Geschichte sind zahlreiche Beispiele für die schöpferische Kraft des alternden Gehirns zu sehen: Benjamin Franklin erfand die Bifokallinse im Alter von 78 Jahren, Thomas Hardy veröffentlichte im Alter von 85 Jahren ein Buch mit Lyrik, Frank Lloyd Wright vollendete das Design des Guggenheim Museums in New York York at und 92, und Giuseppe Verdi schrieb Falstaff, vielleicht seine am meisten gefeierte Oper, im Alter von 85 Jahren.

Ich schlage vor, dass wir unsere Erwartungen an ältere Menschen ändern. Anstatt auf das "Alterungsproblem" zu verweisen, sollten wir erwarten, dass unsere Senioren während des gesamten Lebens produktiv sind. Ich fordere jeden Bürger heraus, ob Sie jetzt ein Senior oder ein Senior sind: Betrachten Sie als Erstes eine Lebensstunde, die Sie an zukünftige Generationen weitergeben möchten. Zweitens, entscheiden Sie sich für ein kreatives Medium, in das Sie diese Lektion einbetten könnten – vielleicht einen Roman oder ein Gemälde oder ein Musikstück. Dann machen Sie es sich zur Aufgabe Ihrer Jahre nach dem Ruhestand, in diesem Medium kompetent zu werden und eine Arbeit zu produzieren, die Ihre Botschaft einbettet.

Verweise:
Kim, S., Hasher, L. & Zacks, RT (2008). Alterung und ein Vorteil der Ablenkbarkeit. Psychonomic Bulletin & Review, 14, 301-305.
Horn, JL & Cattell, RB (1967). Altersunterschiede in der flüssigen und kristallisierten Intelligenz. Acta Psychologia, 26, 107-129.
Lehman, HC (1949). Einige Beispiele für kreative Leistungen während der späteren Reifezeit und im Alter. Zeitschrift für Sozialpsychologie, 30, 49-79.
Salat, DHet al. (2004). Ausdünnung der Großhirnrinde im Alter. Hirnrinde, 14, 721-730.

• Wie viel von dem, was Sie glauben, haben Sie von anderen Menschen gehört?
• Geh nicht in den Ruhestand, arbeite weiter, um gesünder zu bleiben
• Das Selbstwertgefühl unseres Kindes: Wann sollten wir uns Sorgen machen?
• Warum hasst Stephen Bob (mehr als seine Frau)?
• Es nach Gehör spielen