Es ist normal, dass kleine Kinder andere für ihre Fehler oder Fehlverhalten verantwortlich machen:
Es gibt viele Gründe, warum Kinder (wie Erwachsene) versuchen, die Verantwortung für Dinge, die schiefgehen, zu entlasten: Missbilligung und andere schmerzhafte Konsequenzen zu vermeiden, ein Selbstbild als gute oder kompetente Person zu bewahren und sich manchmal zu rächen.
John Wooden war ein legendärer Basketballspieler und -trainer mit einer großartigen Erfolgsbilanz. Als Cheftrainer an der University of California in Los Angeles gewann sein Team in zwölf Jahren zehn nationale Meisterschaften. Es gab eine Menge Faktoren, die für seine Erfolge verantwortlich waren, und eine der wichtigsten war seine Einstellung zum Scheitern. Er wusste, dass die Errungenschaften auf höchster Ebene auf Versagen beruhten, dass der beste Weg für irgendjemanden, etwas zu lernen, darin besteht, es falsch zu machen. Um es noch einmal zu versuchen, und wieder und wieder, bis sie es richtig verstanden haben. Er ist berühmt für die Art und Weise, wie er junge Menschen ermutigte, die Grenzen zu überschreiten, die sie für möglich gehalten hatten. Er erinnerte sie daran, dass es nicht darauf ankam, was ihnen zuteil wurde, sondern was sie damit taten die beste Art, wie Dinge ausgehen. ”
John Wooden hatte eine allergische Reaktion auf die Schuld. Wenn ein Spieler einen Schuss verfehlte, wollte er nichts von jemandem hören, der ihn anklopfte und sein Ziel verwischte. Wenn ein Spieler zu spät zum Training kam, wollte er nichts von den hinter dem Zeitplan fahrenden Bussen hören. Wenn seine Mannschaft ein Spiel verloren hat, wollte er nichts über den Schiedsrichter murren hören. Fehler und Niederlage waren akzeptabel, aber die Schuld war nicht: “Du bist kein Versager bis du anfängst Schuld zu nehmen”, sagte er seinen Spielern wiederholt.
Carol Dweck bespricht diesen Woodenism – “Sie sind nicht ein Misserfolg, bis Sie anfangen zu beschuldigen” – in Denksatz , in dem sie die Wichtigkeit diskutiert, Fehler als eine Lerngelegenheit zu begrüßen. Sobald du jemanden suchst, der Schuld an etwas hat, was schief gelaufen ist, hast du die Chance verpasst, etwas von dem zu lernen, was passiert ist. Versagen ist eine verpasste Chance, wenn Sie es nicht besitzen.
Wie Sie Ihrem Kind helfen können, sich von der Schuld zu lösen und seine Fehler zu besitzen:
ein. Nennen Sie die Schuld. Wenn Ihr Kind jemanden beschuldigt, nennen Sie es. Tu es freundlich, mit einem freundlichen Lächeln: “Wirklich? Sie beschuldigen mich, dass Sie nicht rechtzeitig aufstehen? ”
b. Stellen Sie eine Verbindung mit dem zugrunde liegenden Problem her . Ihr Kind spielt Schuldzuweisungen, weil sie traurig, besorgt, verletzt oder ängstlich sind. Sei empathisch: “Ich weiß, du hasst es, zu spät zu kommen. Es ist so ein Ärger, und es ist peinlich, für einen weiteren späten Ausrutscher in das Büro des Direktors zu gehen. ”
c. Frage “Wo ist das Geschenk? “Jedes Problem kommt mit einem Geschenk des möglichen Lernens:” Also, was können wir morgen tun, um sicherzustellen, dass Sie pünktlich zur Schule kommen? ”
3. Rollenspiel Schuld gegen Annahme Fehler s. Arbeiten Sie mit Ihrem Kind zusammen, um Problemszenarien zu schaffen, bei denen Sie oder Ihr Kind versucht sein könnten, die Schuld zu geben. Wende sie abwechselnd an, nutze Schuldzuweisungen und akzeptiere die Fehler als Lernmöglichkeiten. Ihr Kind wird es wahrscheinlich lieben, Sie in schreckliche phantasievolle Situationen zu versetzen und Sie sich abscheulich zu benehmen. Das kann Spaß machen und etwas lernen, das in jedem Teil des Lebens Ihres Kindes nützlich ist – zu Hause, in der Schule, in Beziehungen und (später) Arbeit.
4. Modellieren Sie eine Wachstumsmeinung. Offenbare willkommene Rückschläge in Ihrem eigenen Leben und Arbeit als Lernmöglichkeiten. Beschuldige andere oder Situationen nicht, wenn etwas schief läuft.
5. Suchen Sie Hilfe, wenn nötig . Manche Kinder scheinen nicht in der Lage zu sein, Verantwortung für ihre eigenen Handlungen zu übernehmen, und können nicht über die Schuld hinausgehen. Unter diesen Umständen können Sie von professioneller Hilfe profitieren.
Menschen, die die Schuld vermeiden und stattdessen von ihren Rückschlägen lernen, sind widerstandsfähiger. Sie nehmen eher schwierige Herausforderungen an, Probleme kreativ und konstruktiv zu betrachten und Fehler zu einem viel höheren Erfolg zu verarbeiten, als dies sonst möglich ist.
Für mehr Schuld:
Dweck, CS (2006). Denkweise: Die neue Psychologie des Erfolgs . New York: Zufälliges Haus.
“17 berühmte” Woodenisms “von Coach John Wooden,” von Craig Impelman
“Das trotzige oder schlecht benehmende Kind – beschuldigen Sie andere”, im ABC der psychischen Gesundheit, durch das Krankenhaus für kranke Kinder
“Warum Kinder tadeln und auspeitschen und wie man ihnen hilft”, von Laura Markham, Aha! Erziehung
“Die Verwendung von Schuld schiebt Menschen weg” von Carl Alasko
“Den Erfolg Ihres Kindes mit einem Wachstumsgedanken fördern”, von Melissa Benaroya
