Ja, wenn Sie Freunde machen und behalten wollen. Aber es gibt Grenzen.
Unser Teenager-Sohn hatte (noch immer) einen wunderbaren Freund in der Vorschule namens Jessy, der einen einzigartigen Zugang zum Teilen von Spielzeug hatte – Spielzeuge anderer Leute. Als sie zwei Jahre alt war, war sie eine ziemlich gute Rednerin und würde mit “Ich bin Jessy. Willst du spielen? Share? “Wenige konnten ihrem Enthusiasmus widerstehen, aber die Dinge wurden schließlich sauer, als dieser Spielgefährte entdeckte, dass Jessys” Teilen? “Wirklich bedeutete” Ich bin dran mit deinen Spielsachen – jetzt. “Sie hatte das Konzept des Teilens genommen, etwas, das wichtig zu wachsen schien -ups, und drehte es auf seinen zwei Jahre alten Kopf; “Ich bin zuerst dran, bis ich fertig bin.” Dies ist nicht die fairere Version des Teilens, das wir Erwachsene bewundern; Diese Version wird normalerweise nicht von Kindern verstanden, bis sie ungefähr fünf oder so sind. Aber wie viele andere Meilensteine der Entwicklung braucht es mehr Zeit als wir uns wünschen und erfordert viele Zwischenschritte, um zu reifen.
Als soziale Wesen scheinen wir mit einer Veranlagung zum Teilen geboren zu sein. Ich habe nie vergessen, wie ein junges Kleinkind sein geliebtes Stofftier mit einem Kollegen teilte, der nach dem Abschied von ihrem Vater nach dem Ablegen im “Abschiedsfenster” der Schule jammerte. Eltern können viel tun, um diesen Samen des Teilens zu fördern. Es ist sehr hilfreich, wenn man uns regelmäßig mit unseren Partnern und Freunden teilt, sei es ein Sandwich, Hausarbeit, Zeit im Bad oder Kinderbetreuung. Durch das Erzählen von Momenten, die sie in ihren Familien und Nachbarschaften sehen, bekommen sie den Punkt, dass es sich gut anfühlt, auf beiden Seiten dieses Teilens zu sein; jemanden glücklich zu machen, fühlt sich einfach großartig an. Hier sind drei Vorschläge, wie Sie diesen Impuls mit Ihrem Kind wachsen lassen können.
- Versuchen Sie, das Teilen nicht zu erzwingen, indem Sie Ihr Kind auf ein wertvolles Spielobjekt verzichten lassen oder es disziplinieren, wenn es geizig ist, oder solches Verhalten als egoistisch bezeichnen. Das führt einfach dazu, dass dein Kind dir und deinen Regeln übel nimmt und nicht die Magie des Teilens lernt – dass es sich schließlich besser anfühlt als zu horten.
- Tippe auf das Spielfeld, um das Teilen während der Spielzeiten einfacher zu machen. Dinge, die sie nicht teilen möchten, sollten in einem Mülleimer oder an einem anderen sicheren Ort aufbewahrt werden, um ihnen die Botschaft zu vermitteln, dass sie nicht alles teilen müssen – insbesondere ihre Favoriten. Dann helfen Sie ihnen, im Voraus über die Dinge nachzudenken, die zusammen Spaß machen könnten (Bastel- oder Zeichenmaterial, einfache Sportausrüstung, Puzzles oder Blöcke, die einfach genug sind, um gemeinsam verwaltet und genossen zu werden), und geben ihnen das Gefühl, dass sie welche haben Kontrolle darüber, was mit ihren Sachen passieren wird.
- Als Jessy fragte, ob sie einen Gegenstand, der sich bereits in der Gewalt eines ihrer Altersgenossen befunden hatte, “teilen” sollte, kam den jüngeren Kindern in ihrer Klasse die Idee des Teilens vielleicht gar nicht in den Sinn. Es hätte sich eher wie ein Überraschungsangriff anfühlen können, dass nur einer von ihnen überleben würde. Es hilft jüngeren Kindern, die Regeln des Teilens häufig zu überprüfen, wenn es nur noch eine manchmal Fähigkeit ist; a) wenn sie fertig sind, dann bist du an der Reihe (ich finde Küchentimer hilfreich bei der Entscheidung, wie lange es ist – 10 Minuten sind genug), b) wenn du ein Spielzeug hinterlässt, ist es für jeden anderen da, der damit spielen möchte. c) Wenn du etwas Besonderes in die Schule oder in das Haus eines anderen bringst, bekommen sie auch eine Wende, also nimm nichts mit, was du nicht teilen kannst. Es ist in Ordnung, nicht alles teilen zu müssen; Privatsphäre muss irgendwo beginnen.
