Es ist nicht meine Gewohnheit, Blogs hier neu zu veröffentlichen, die ich kürzlich an anderer Stelle gepostet habe. Die Ungeheuerlichkeit dessen, was mit den Bürgerrechten von Menschen mit Entwicklungsstörungen in Kalifornien passieren könnte, wenn vorgeschlagene Budgetkürzungen Realität werden, führt mich dazu, meinen Huffington Post Open Brief an Gouverneur Brown zu veröffentlichen, der einen Artikel von meinem Sohn enthält. Jeremy, der stark von Autismus betroffen ist. Er tippt mit einem Finger, und es dauert lange, seine Artikel zu schreiben, aber er ist ein Mitarbeiter der Zeitung in seiner Gemeinde-Universität. Jeremy ist entschlossen, für sich selbst und für diejenigen wie ihn zu sprechen, die es nicht können.
Zu Ihrer Information, das ist nicht nur ein kalifornisches Problem, das ist ein nationales Problem, da viele Jugendliche mit Autismus jetzt erwachsen werden und die Dienste der Gesellschaft und der Erwachsenen nicht vorbereitet sind. Also, wenn Sie Präsident Obama kennen, können Sie ihn vielleicht auch dazu bringen, das zu lesen?
Lieber Gouverneur Brown,
Während ich dies schreibe, bereiten sowohl die Unterausschüsse für Gesundheit als auch die Unterausschüsse des Senats für Gesundheit und Sozialdienste Anhörungen über geplante Kürzungen bei Entwicklungsdiensten vor.
Als ich 1978 für Sie gestimmt habe, arbeitete ich im Fairview State Hospital und bereitete junge Erwachsene mit schweren Entwicklungsstörungen auf die Deinstitutionalisierung vor, damit sie in ihrer eigenen Gemeinschaft leben konnten – ein Bürgerrecht, das sie nach der Verabschiedung des Lanterman-Gesetzes hatten.
Als ich 2010 für Sie gestimmt habe, bereitete ich meine eigene 22-Jährige vor, die eine schwere Entwicklungsstörung für das Erwachsenenleben hat. Jeremy, der von Autismus betroffen ist und unterstützende Technologie zur Kommunikation nutzt, wurde dazu aufgefordert zu glauben, dass er das Recht auf ein voll integriertes und produktives Leben in seiner Heimatgemeinde hat. Leider braucht er Unterstützung, um dies zu tun. Er hofft, in der Zukunft genug Geld verdienen zu können, um für seine eigenen Unterstützungen zu bezahlen, aber jetzt braucht er Hilfe.
Jeremy schloss letzten Juni sein Studium an der Torrey Pines High School mit einem vollständigen akademischen Diplom ab und inspirierte viele Menschen zu seiner Antrittsrede. Nun ist es für ihn sehr schwierig, mit der Ungewissheit von "Erwachsenendiensten" fertig zu werden, seit er von den Schulbezirken überaltert wurde. Mein Sohn ist von seinem Schulbezirk und seiner Familie sehr gut auf den Übergang in das Erwachsenenleben vorbereitet worden, die Systeme sind jedoch nicht auf ihn vorbereitet. Als national anerkannter Autor und Experte für Autismus und Übergang in das Erwachsenenalter und Jugendliche frage ich mich, ob es für meinen Sohn so schwierig ist, ins Erwachsenenleben überzugehen, wie ist es für diejenigen, die nicht so glücklich sind wie wir? Was ist der Sinn eines Lanterman-Gesetzes – welches sind die Bürgerrechtsgesetze für Menschen mit Entwicklungsstörungen – wenn es keine Gelder gibt, um diese Bürgerrechte zu erlassen und zu schützen? Haushaltskürzungen, die in den letzten Jahren erlassen wurden, haben sich bei einigen dieser Rechte bereits bemerkbar gemacht.
Aber ich denke, Sie sollten direkt von Jeremy hören, wie all diese Kürzungen seine Hoffnungen und Träume für die Zukunft beeinflussen – und er ist nur einer von sehr vielen. Jeremy schrieb den folgenden Artikel, der am 31. Januar 2011 von der Studentenzeitung des MiraCosta College, dem Chariot, veröffentlicht wurde. Jeremy ist ein Mitarbeiter des Chariot und schreibt ein Buch, das im April 2012 von Palgrave MacMillan veröffentlicht wird.
In seiner Antrittsrede vom letzten Juni schrieb Jeremy: "Als Helen Keller aufgewachsen ist, hat sie das College absolviert, wurde Autorin und Verfechterin von Menschen mit Behinderungen. Ich hoffe, dasselbe zu tun. "Klar folgt er diesem Weg. Trotz Haushaltskürzungen ist die Redefreiheit immer noch ein Recht, das Jeremy hat.
Respektvoll,
Chantal Sicile-Kira
Jeremys Mutter; 2010 Co-Chair der South Counties Autism Regional Taskforce des California Senate Select Ausschuss für Autismus und verwandte Störungen; Past Task Force Mitglied für Übergangsdienste und unterstützt die kalifornische Legislative Blue Ribbon Kommission für Autismus
Ein Licht auf Autismus werfen: Auf ein Student mit einer Behinderung sein
Von Jeremy Sicile-Kira
Mein Name ist Jeremy und ich bin ein 22-jähriger Student am MiraCosta College. Meine erste Erfahrung bei MiraCosta mit dem Programm für behinderte Studenten (DSPS) war mit Connie Wilbur, DSPS-Koordinatorin / Beraterin, als ich mich als Senior an der Torrey Pines High School für meine erste Klasse anmeldete. Connie fragte, wie sie helfen könnte. Ich sagte ihr: "Sie können helfen, indem Sie einen netten Lehrer zur Verfügung stellen, der Verständnis für Autismus hat, aber gute Arbeit erwartet. Ich brauche Zeit, um etwas zu verarbeiten, und eine Notiz und einen Platz in der Nähe der Tür, falls ich sensorisch überwältigt werde. Ich brauche mehr Zeit für Tests, weil ich die Tests wegen visueller Verarbeitungsherausforderungen lesen muss und ich brauche mehr Zeit, um mit einem Finger zu zeigen oder zu tippen. Aber ich brauche nicht weniger Erwartungen an die Qualität der Kursarbeit, die ich erledigen muss. "Connie war sehr hilfsbereit.
Als Student mit einer Behinderung ist der Weg zum College-Absolventen ein langer Weg voller Straßensperren. Doch die Berater in DSPS und Gesetze einschließlich der American mit Behinderungen Act (ADA) machen es eine Möglichkeit für diejenigen, die klug sind und hell in der Lage, für ihre Bedürfnisse zu befürworten. Genau wie meine Schwester, die ein Neuling an der UC Davis ist, möchte ich eine Ausbildung. Ich muss zugeben, dass meine nette Schwester sehr hart gearbeitet hat, um einen Platz an einer angesehenen Universität zu ergattern, aber ich musste viel härter arbeiten, um die Möglichkeit zu bekommen, selbst an einer Volkshochschule teilzunehmen. Selbst jetzt hat meine Familie Schwierigkeiten, eine persönliche Kommunikationshilfe anzubieten, die mich zum Unterricht bringt. Im Rahmen des Individuums mit Behinderungen Act in Education (IDEA) wurde mir ein paraprofessioneller Berater zur Seite gestellt, der auf Empfehlung der Mitglieder des Individual Education Program (IEP) eine Highschool in meinen Kommunikationsunterstützungsbedürfnissen ausgebildet hat. Jetzt, da ich nicht mehr im K-12-Schulsystem bin und in Erwachsenendienste übergehe, warte ich immer noch darauf, zu erfahren, wie die verantwortlichen Erwachsenenagenturen die Unterstützung leisten, die ich brauche, um eine College-Ausbildung zu erhalten (und ihren Lebensunterhalt zu verdienen) Verantwortung der DSPS. DSPS bietet schön die Unterkünfte, aber nicht die Unterstützung, die ein Student wie ich braucht. (In meinem nächsten Artikel werde ich über die verschiedenen Möglichkeiten schreiben, wie DSPS Schüler mit Behinderungen am MiraCosta College unterstützt.)
Meine Partner für Kommunikationssupport sind notwendig, weil ich Hilfe bei meiner motorischen Planung und bei meinen sensorischen Herausforderungen benötige, so wie eine Person ohne Muskelkontrolle einen Rollstuhl braucht. Genau wie einige Leute im Rollstuhl jemanden brauchen, um sie zu schieben, brauche ich jemanden, der mir bei meinen motorischen Problemen hilft. Ich mag nicht klug aussehen, aber mein Gehirn funktioniert gut. Nur weil ich Probleme habe, meine Bewegungen zu kontrollieren, ist das kein Grund, mir eine Ausbildung und eine Karriere zu nehmen.
Als Erwachsener mit einer Entwicklungsstörung habe ich unter dem Lanterman-Gesetz das Recht, in meiner Gemeinschaft zu leben, wie es jede neurotypische Person tut. Der Lanterman Act wurde 1977 in Kalifornien verabschiedet und gibt Menschen mit Entwicklungsstörungen die Rechte und Unterstützung, die sie brauchen, um ein möglichst unabhängiges Leben zu führen. Die Regionalzentren der CA sind beauftragt sicherzustellen, dass wir die Unterstützung erhalten, die wir brauchen, um in unseren Gemeinden zu leben. Als der Lanterman Act jedoch angenommen wurde, erwarteten die Dienste von Erwachsenen wahrscheinlich nicht, dass Menschen wie ich in der Lage wären, zu lernen und eine Ausbildung zu erhalten. Es war einfacher, sie in geschützten Werkstätten zu platzieren, als sie die K-12 Schulbezirke verließen. Jetzt, unter IDEA, haben sich Bildungsdienstleistungen für Studenten mit Behinderungen verbessert und viele konnten einen Abschluss machen. Obwohl sich die Qualität der Bildung im Laufe der Jahre stark verbessert hat, scheint es nicht so, als hätten die Erwachsenendienste mit diesen Veränderungen Schritt gehalten. Das Problem ist sowohl ein nationales als auch ein staatliches Problem.
Schön, ich muss erklären, dass Leute wie ich in der Vergangenheit keine Ausbildung in der Schule bekommen haben; Sie lernten, ruhig in Gruppen zu sitzen. Jetzt verlassen Leute wie ich das Schulsystem mit dem Wunsch, ein voll integriertes Leben in der Gemeinschaft zu leben wie jeder andere Mensch auch. Leider haben Dienstleistungen für Erwachsene wie das Regionalzentrum nicht mit dieser Realität Schritt gehalten. Die gegenwärtigen Probleme des Staatshaushaltes verschlimmern es, aber das wirkliche Problem liegt in der Einstellung des Systems.
Meine Mutter rechtfertigt den Mangel an Unterstützung, als ich das schreibe, indem ich sage, dass es ein Spiel ist. Ehrlich gesagt, glaube ich nicht, dass die Regierung das Recht hat, mit meinen Rechten zu spielen. Ich bin sehr verärgert über meine Mutter, weil sie davon gesprochen hat, auszuziehen, damit ich Dienstleistungen bekommen kann, denn es scheint, dass das San Diego Regional Center es einfacher macht, Menschen zu unterstützen, wenn sie nicht zu Hause bei ihren Eltern leben. Die Sache ist, der Lanterman Act existiert, um Menschen mit Entwicklungsstörungen zu helfen, in ihren Heimatgemeinden und mit ihrer Familie zu bleiben, wenn sie es wollen. Wie auch immer, es ist hier in San Diego eingerichtet, dass ich von meiner Mutter leben muss, um die Unterstützung zu bekommen, die ich brauche.
Offen gesagt, die Rechte aller behinderten Menschen sind durch verschiedene Gesetze abgedeckt, aber sie basieren auch auf der Unabhängigkeitserklärung. Die Autoren dieses Dokuments glaubten, dass alle Menschen gleich geschaffen seien und dass jeder Mensch das Recht habe, nach Glück zu streben. Was mich glücklich macht, ist zu lernen und auch zu schreiben, um meinen Lebensunterhalt zu verdienen. Dies ist kein unrealistisches Ziel. Ich habe bereits einen Buchvertrag, um ein Buch von Macmillan im Jahr 2012 zu veröffentlichen.
MiraCosta College ist ein wunderbarer Ort für mich zu lernen und eine Ausbildung zu bekommen und an meinen Zielen zu arbeiten, auf ein vierjähriges College zu wechseln. Ich möchte meinen Lebensunterhalt als Schriftsteller verdienen, damit ich ein produktives Mitglied der Gesellschaft sein kann. Ich bin dankbar für die Geduld der Lehrer und Schüler sowie DPSP und die Unterkünfte, die sie zur Verfügung gestellt haben.
