Schulanfangszeiten ändern

Quelle: https://pixabay.com/de/

Kürzlich war ich in Gesprächen mit Eltern über Pläne involviert, die Schulanfangszeiten in zwei Schulbezirken zu ändern, einen in Minnesota und einen in Delaware. In beiden Distrikten wird in Erwägung gezogen, die Startzeiten für die Highschool später zu verschieben. Grundschulen sollen früher beginnen.

Die Basisbewegung, um später mit der Schule zu beginnen, befasste sich hauptsächlich mit späteren Starts für Mittel- und Oberschulen, basierend auf den robusten Forschungsergebnissen, dass postpubertäre Heranwachsende aufgrund des verschobenen Zeitpunkts der Melatoninfreisetzung bis in die späten Abendstunden sehr schwer schlafen . Daher wird angenommen, dass es ihnen die Möglichkeit gibt (aber nicht garantiert), dass sie mehr Schlaf bekommen, wenn man ihnen erlaubt, am Schulmorgen ein wenig länger zu schlafen. Wenn Schulbehörden und Eltern diese Logik akzeptiert haben, ist eine häufige Lösung, die Busfahrpläne umzudrehen und Grundschulen früher als High Schools zu starten. Die Durchführung von zwei Busfahrplänen hängt von praktischen / finanziellen Überlegungen ab.

In den Bezirken Minnesota und Delaware sind einige Eltern von Grundschülern gegen einen früheren Start und haben unsere Studie aus dem Jahr 2015 im Journal of Educational Psychology zitiert, weil Grundschüler mit früheren Startzeiten schlechter abschneiden (Keller et al . 2015). Bis wir unser Studium in Kentucky hatten, hatte niemand viel darüber nachgedacht, dass eine frühere Schule für Grundschulkinder problematisch wäre. Wir waren tatsächlich überrascht, dass wir Korrelationen fanden, die zeigten, dass Schulbezirke mit früheren Starts für Grundschüler niedrigere standardisierte Testergebnisse hatten. Korrelation bedeutet jedoch nicht Kausalität. Es gibt viele Stärken der Studie, die wir gemacht haben, aber auch viele Einschränkungen in Bezug auf Schlussfolgerungen. Der Befund muss in anderen Staaten mehrmals wiederholt werden, bevor ich sogar viel Vertrauen in die Verallgemeinerung der Korrelation hätte, und dennoch konnte kein kausaler Effekt erzielt werden.

Um die Sache noch komplizierter zu machen, beginnen im Delaware-Fall einige der Schulen in einkommensschwachen Vierteln früh und haben nach der Schule Nachhilfe-Programme für Schüler, die sehr erfolgreich waren. Administratoren sagen, dass solche Programme nicht möglich wären, wenn die Schulen später starten würden.

• Schaffen weniger Kinder glücklichere Menschen und bessere Gesellschaften?
• Hören Sie auf, die Kinder zu beschuldigen, beginnen Sie, schlechte Sozialpolitik zu beschuldigen
• Unterwürfiges Zuhören, therapeutisches Hören und drittes Ohr
• "Die Untiefe" und die Desensibilisierung unserer Jugend
• Niemand spricht über unheimliche Gedanken nach der Geburt

Alles in allem ist meine eigene Meinung, dass ich gerne sehen würde, dass keine Schulen früher als 8.30 Uhr beginnen. Das ist die Haltung der American Academy of Pediatrics in der Mittel- und Oberstufe.

Ich würde weiter gehen und Grundschulen einschließen. Das Problem ist wirklich nicht so sehr die Startzeiten an sich, sondern es geht darum, Wege zu finden, wie Kinder mehr Schlaf bekommen können. Die Schulen könnten mittags beginnen und einige Kinder würden immer noch nicht genug schlafen. Aber die Schulen sollten tun, was sie können, um den Kindern die Möglichkeit zu geben, in die Schule zu kommen, nachdem sie ausreichend lange und gut geschlafen haben. Dies schließt spätere Startzeiten ein und begrenzt drastisch alle von der Abendschule gesponserten Aktivitäten, die die Möglichkeit früherer Schlafenszeiten ausschließen.

Keller, PS, Smith, OA, Gilbert, LR, Bi, S., Haak, EA & Buckhalt, JA (2015). Frühere Schulanfangszeiten als Risikofaktor für schlechte Schulleistungen: Eine Untersuchung von öffentlichen Grundschulen im Commonwealth of Kentucky. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 107 (1), 236-245.

• Kann eine zwanghafte Internetnutzung die psychische Gesundheit von Jugendlichen beeinträchtigen?
• Geisteskrankheit, Politik und Waffen
• Datierung, Paarung und Geruch
• Aufrechterhaltung der psychischen Gesundheit im College: Ein Gespräch
• Warum Johnny nicht aufhören kann, Videospiele zu spielen