Was braucht es, um Mobbing in Schulen zu stoppen?

Als Schulberaterin und Erzieherin zum Thema Mobbing-Prävention kann ich viel über das Thema unerwünschter Aggression in Schulen, Familien und Gemeinden lesen, nachdenken und darüber reden. Noch wichtiger ist, dass ich den Lehrern, Eltern und Schülern, die mein Publikum bilden, viel zuhören möchte, denn dies sind die Menschen, von denen ich die tiefgründigsten Einsichten über die Grausamkeit von Mobbing sowie die Belastbarkeit des Menschen erhalte Geist.

Kürzlich beschrieb mir eine Mutter den sehr emotionalen Bericht über die Erfahrungen ihres Sohnes mit Mobbing in der Mittel- und Oberschule. Ich war augenblicklich zu Tränen gerührt über die schmerzlichen Erfahrungen ihres Sohnes, geschockt über die fadenscheinigen Reaktionen von zu vielen Erwachsenen, die ihn im Stich ließen, dankbar für die liebevolle Fürsorge, die schließlich seinen Weg in die Schule fand und erstaunt über die Stärke seiner Mutter, die ein Krieger war sein Auftrag.

Obwohl diese Mutter ursprünglich nicht beabsichtigte, dass ihre Geschichte an meinen Ohren vorbeizog, bat ich sie um ihre Erlaubnis, sie zu teilen (mit identifizierten Details geändert), weil es eine wichtige Geschichte der Hoffnung und Ausdauer ist und weil ich weiß, dass ihre Reise ist Allzu häufig weiß ich auch, dass Familien, die diese Straße entlangfahren, sich oft so fühlen, als wären sie völlig auf sich allein gestellt. Sie und ihr Sohn waren damit einverstanden, dass ihre Geschichte erzählt wurde, um anderen zu verdeutlichen, dass sie nicht allein sind, und um Erwachsenen zu vermitteln, wie sie effektiv auf Kinder zugehen können – und nie einen Bericht über Mobbing herunterspielen.

Hier ist es, mit tiefem Dank einer sehr tapferen Mutter und eines mutigen Kindes, dass sie ihre Geschichte geteilt haben:

Sehr früh im Leben meines Sohnes wurde deutlich, dass er nicht die gleichen sozialen Fähigkeiten hatte wie andere Kinder in großen Gruppen. Wir wussten es damals nicht, aber wir waren in einem epischen Kampf um unser Kind, eines, das gerade jetzt weitergeht.

Kyle * hat oft zur falschen Zeit genau das Falsche gesagt oder getan, was eine negative Reaktion anderer Kinder in der Schule ausgelöst hat. Er war in Ordnung bei den Nachbarskindern, zu Hause, bei Familientreffen usw., aber als er mit seinen Altersgenossen in der Schule war, fiel alles auseinander. Ich kann mich an Lehrer erinnern, die mich darüber informiert haben, dass es seine Schuld für alle Probleme in der Klasse war. Sie sagten, dass es ihnen nichts ausmache, wenn er für einen Tag zu Hause bleiben wollte, damit sich die Dinge beruhigen konnten. Sie sagten mir, dass er es auf sich selbst gebracht hat. Sie bestanden darauf, dass er sofort medizinisch behandelt werden musste, weil er zu allem überreagiert hatte. Sie sagten, dass er auf dem Autismus-Spektrum sein muss, ADHS haben muss, eine Lernbehinderung haben muss, oder Tourette-Syndrom haben soll, weil eindeutig etwas mit unserem Kind sehr falsch war. So gingen die Gespräche.

Ich habe versucht, mit den Lehrern und Kyle zu arbeiten. Ich habe viel mit ihm geredet, die Lehrer und die Verwaltung trainiert und versucht, mit den Eltern der anderen Kinder zu reden, aber für ihn hat sich nichts wirklich verändert. Ich kann mich erinnern, dass ein gewisser Schulleiter mir mehr als einmal gesagt hat, dass die anderen Kinder sagten, sie hätten es nicht getan und dass Kyle wieder gelogen habe.

In der vierten Klasse mussten Kyle's Kollegen ihm sagen, er solle sich einfach hinlegen und auf der Straße sterben. Sie erzählten ihm das oft genug, dass er anfing zu sagen: "Willst du, dass ich runtergehe und mich auf die Straße lege und sterbe?" Sie würden "Ja!" Chanten. Als der Direktor es erzählte und erzählte, unterhielt er sich mit dem Jungen zu chanten und dann davon auszugehen, dass alles in Ordnung war. Die Verspottung ging einfach weiter und mein Sohn begann zu sagen, dass er sterben wollte. Er hasste die Schule. Er hasste jeden. Schließlich zog ich ihn zurück und unterrichtete ihn.

Dies war eine viel glücklichere Zeit für ihn. Er zeichnete sich in der Schule aus und liebte es tagsüber mit den anderen Schulkindern herumzuhängen.

Nach zwei Jahren in Homeschool versuchte ich, ihn wieder in die Schule zu bringen, weil ich dachte, dass er eine Chance brauchte, um seine sozialen Fähigkeiten in der Gruppe weiterzuentwickeln. Es ist episch gescheitert. Dieselben Kinder begannen ihm zu sagen, er solle wieder sterben. Als ich die Gelegenheit vom Arbeitgeber meines Mannes bekam, entschieden wir uns umzuziehen.

Wir glaubten wirklich, dass ein Neubeginn in einer neuen Stadt das Ticket sein würde. Unser neuer Arzt verordnete Kyle eine ADHS-Medikation und wir haben ihn in der 7. Klasse in unserer örtlichen Mittelschule eingeschrieben. Das Jahr war eine Achterbahnfahrt: Wir versuchten, die richtigen Dosen Medizin zu finden und Kyle mit einem Berater zu begleiten, dem er vertraute. Zur gleichen Zeit war sein Klassenlehrer oft abwesend. Irgendwie beendete er das Jahr.

In der achten Klasse entschied sich ein männlicher Klassenkamerad, Kyle fast täglich mit körperlicher Aggression anzugreifen. Routinemäßig wurde Kyle in der Schule umgeworfen und drehte sich an seiner Kapuze herum. Ich war oft im Schulbüro. Das Kind wurde wegen seiner Aggression gegen Kyle dreimal suspendiert und sie wurden in der Schule getrennt, aber der Junge fand irgendwie immer noch einen Weg, um Kyle zu erreichen. Der letzte Strohhalm war, als Kyle mit einer Gehirnerschütterung nach Hause kam und sagte, dass er nie wieder in eine Schule gehen würde. Er jammerte und erzählte mir, dass er einfach aufgegeben habe. Offensichtlich ging die Schule nicht damit um.

Ich rief die Polizei. Die Polizei kam zu Kyles Aussage. Sie sagten, dass sie sich des Kindes bewusst waren, das ihn angegriffen hatte, und dass sie den Vorfall aufzeichnen würden, sollte er oder jemand anderes aus seiner Familie versuchen, Kyle erneut zu verletzen. Das hat uns alle erschreckt. Ich informierte die Schule, die beschämt und defensiv war. Sie versuchten, Kyle für halbe Tage zur Schule zu bringen. Zur gleichen Zeit lehnte Kyle jegliches Freundschaftsangebot ab (laut seinem Lehrer) und wollte einfach zu Hause bleiben. Kannst du es ihm verübeln? Er war nicht bereit, das Risiko einzugehen, sich einer lokalen Jugendgruppe oder einem Sportteam anzuschließen. Er war zu oft verbrannt worden.

Dies ist, als er anfing, über Selbstmord zu sprechen und diese Bilder zu zeichnen, die schrecklich waren. Er versuchte, sich selbst zu erwürgen, tötete sich selbst und begann, Messer herumzutragen. Nachdem er eines Nachts versucht hatte, sich aufzuhängen und Blutergüsse um den Hals zu hinterlassen, gingen wir zu unserem Arzt und klammerten sich aneinander und weinten. Ich hatte keine Ahnung, was ich sonst noch tun könnte. Ich dachte, ich hätte alles versucht, um meinem Sohn zu helfen. Kyle glaubte nicht, dass die Dinge jemals besser werden würden. Der Arzt bekam Kyle einen Notfallzugang zu einem Psychologen.

Dr. Miller * war der Schlüssel, um die Dinge für unseren Sohn umzudrehen. Über Nacht verbesserten sich die Dinge keineswegs, aber Dr. Miller war der erste, der Kyle wirklich glaubte und die ganze Familie unterstützte. Wir haben alle zusammen mit ihm als Familie und getrennt beraten. Zu sagen, dass Kyle und, um ehrlich zu sein, die ganze Familie, traumatisiert worden war, war eine Untertreibung. Während dieser Zeit nahm Kyle eine ausgedehnte Beurlaubung von der Schule für intensive Beratung. Es war hart für ihn. Er war die ganze Zeit nur sehr müde. Er sank in eine Depression und musste mit mehr Medikamenten versorgt werden, um seine Laune zu verbessern.

Für immer die Optimisten, dachten wir, dass wir ihn in einer neuen Highschool in der Gegend (neue Freunde = Neuanfang) wieder in die Schule schicken würden, damit vielleicht die Dinge aufgehen. Es hatte in der Beratung Fortschritte gemacht und vielleicht, wenn wir das Beratungsteam mit Dr. Miller und Kyle in Verbindung gebracht hatten, hofften wir, dass alles in Ordnung wäre. Kyle liebte es genau zwei Wochen lang. An diesem Punkt richtete ein älterer Klassenkamerad eine gefälschte Facebook-Seite in Kyles Namen ein. An dem Tag, an dem Kyle davon erfuhr und die demütigenden Posts und peinlichen Fotos durchlas, versuchte er sich umzubringen. Sprechen Sie über eine schlechte Entscheidung. Als ich den Schulleiter besuchte, schlug er vor, dass wir die Facebook-Seite verwenden, um humorvolle Fotos zu veröffentlichen, um zu zeigen, dass Kyle einen Scherz machen könnte. Seine einzige andere Lösung bestand darin, dass Kyle den Berater im Stab sehen und "versuchen sollte, nach ihm Ausschau zu halten".

Bis zum Kern betäubt bin ich gegangen. Kyle blieb drei Tage im Krankenhaus. Er wollte nicht gehen. Er hatte Angst vor sich selbst zu gehen. Aber die Ärzte verordneten neue Medikamente und schickten uns auf den Weg.

Im Sommer nach der 9. Klasse passierte etwas Wunderbares. Nachdem er nun regelmäßig gute Beratungsgespräche hatte und die beiden von Dr. Miller verschriebenen Medikamente einnahm, war Kyle endlich in einer sehr positiven Kopfposition. Er hatte gehört, wie ich über eine alternative Schule und die kleinen Klassen voller Kinder sprach, die sich nicht in andere Schulen einfügten. Als ich mich zum ersten Mal an den Rektor und den stellvertretenden Schulleiter wandte und sie auf Kyles Erfahrung einleitete, wollten beide wirklich, dass er ihre Schule besuchte. In der Tat bestanden sie darauf, dass Kyle ein Teil der Schulfamilie sein würde und dass sie sich um ihre Familie kümmerten. Ich war so dankbar, dass ich geweint habe. Als ich es meinem Mann erzählte, weinte er in dieser Nacht wieder mit mir. Es war hier, dass Kyle schließlich, jetzt in der 10. Klasse, zu blühen begann.

Das Leben war noch nicht perfekt, aber mit seiner wahren Akzeptanz für das, was er ist, totaler Sicherheit und Unterstützung mit den Mitarbeitern, spezifischer Unterricht um mit anderen Studenten auf gesündere Weise zu sein, Beratung und tägliche Check-ins, verdient er jetzt A's und B's in seinen Kernfächern. Er lernt nicht Behinderte, im Spektrum des Asperger, Schizophren, Manisch Depressiv, Bipolar, hat Tourette, oder irgendwelche anderen Dinge, die Lehrer und Administratoren versuchten, ihn festzunageln. Er hat Angst um seine Altersgenossen und ADHS. Er und seine Lehrer haben Wege gefunden, um diese Probleme zu bearbeiten, arbeiten auf Heilung hin, und nehmen seine Stärken und nutzen sie zu seinem Vorteil. Er ist ein quadratisches Kind in einer runden Welt, die jetzt lächelt, fast jeden Tag zur Schule gehen will (er ist immerhin ein Teenager) und Pläne für seine Zukunft macht. Er will jetzt Anwalt werden, um für diejenigen zu kämpfen, die das nicht können. Poetisch, wirklich.

Es ist Ende Mai und er geht bald in seine Prüfungen. Er glaubt ehrlich, dass es ihm gut gehen wird und hat seine Kursanträge für nächstes Jahr an unserer Schule eingereicht. Das ist wirklich eine Feier. Er hat sich mit seinen Klassenkameraden über seine Mobbing-Erfahrung informiert. Dr. Miller sagt, dass wir nicht mehr kommen müssen und dass unser Arzt es von hier aus nehmen kann. Wir können jederzeit zurück, wenn wir müssen, aber er fühlt, dass Kyle jetzt auf einer viel gesünderen Strecke ist und einige Fähigkeiten in seiner Gesäßtasche hat.

Der stellvertretende Schulleiter erinnert sich an einen jungen Mann, der das Auto nicht verlassen oder überhaupt keinen Blickkontakt mit ihr herstellen wollte. Sie ist, zusammen mit den anderen Lehrern unserer Schule, erstaunt über die Veränderung, die ein Jahr machen kann. Ich bin überwältigt und dankbar dafür, wie sehr unsere Schule in seinem Leben einen Unterschied gemacht hat. Ich wusste immer, dass eine positive Unterrichtsumgebung für die Schüler der Schlüssel war, aber jetzt habe ich auf einer ganz anderen Ebene gesehen und kenne sie tief in meinen Knochen. Ich wünschte nur, ich hätte das früher für ihn geschehen können. Wir sind jetzt aber hier und ich könnte nicht glücklicher sein. Wenn du Kyle fragst, würde er dir sagen, wie schlau er ist und dass er jetzt die Schule liebt. Er hat sogar die Anfänge einer neuen wahren Freundschaft, nicht nur eines Bekannten oder Online-Kumpels. Wie spektakulär ist das!

Jahrelang habe ich für Kyle gekämpft. Ich bin immer noch auf meinem Weg. Ich wusste alles, was ich den Lehrern und Verwaltern zu sagen hatte, und ich wurde bei jedem Halt blockiert und beurteilt. Ich kenne die Frustrationen, die Wut, die Angst, die Trauer und den unglaublichen Schmerz, den ein Elternteil fühlt, wenn sein Kind so tief verletzt wird. Ich hörte anderen Lehrern zu, die sich beschwerten, beobachtete die ambivalenten und verärgerten Administratoren mit ihren gefesselten Händen und sah sehr böse Eltern, von denen einige selbst aggressive Qualitäten hatten.

Wie ich wünschte, ich hätte in den frühen Jahren für mein Kind einen Platz finden können, wie er gerade ist. Was für einen Unterschied hätte das zu seinem Leben gemacht. Ich fühle diese tiefgreifende Verantwortung, Veränderungen in unserem Schulsystem vorzunehmen, nicht nur in meinem Klassenzimmer oder in der Schule. Es muss etwas Besseres getan werden. Aber wie kann ich das tun? Wo soll ich anfangen? Mit wem sollte ich reden? Die Antwort, die ich mir ausgedacht habe, ist, selbst zur Schule zu gehen. Mein Plan ist es, weiter zu arbeiten, während ich meine Fähigkeiten in einem Master-Programm baue. Ich werde selbst ein Rektor werden und Veränderungen in meiner Gemeinschaft bewirken. Es ist nicht genug für mich, angewidert und frustriert über die Erfahrungen meines Sohnes und anderer Schüler zu sein. Wie Andrew Soloman in seinem TED-Vortrag "Wie die schlimmsten Momente unseres Lebens uns zu dem machen, was wir sind" (2014) lehrte, muss ich aus dem Trauma meines Sohnes einen Sinn machen. Ich muss irgendwie Limonade aus seinen Kämpfen machen und bin dankbar für dieses tiefere Verständnis von Mobbing und all seinen schrecklichen Auswirkungen. Ich werde Sinn machen, eine positive Identität aufbauen und dann meine Freude mit anderen teilen. Ich werde meinem Sohn und anderen helfen, dies auch zu tun.

* Name wurde geändert

Signe Whitson, LSW ist eine nationale Eductor auf Mobbing Prävention, Schulberater und Autor von 8 Schlüssel zum Ende Mobbing: Strategien für Eltern und Schulen. Für Werkstattanfragen oder weitere Informationen besuchen Sie bitte www.signewhitson.com.