Was ist in einer Nummer?

Spekulationen über seine Fähigkeiten gibt es mindestens seit der Zeit der alten Griechen. Obwohl es keine einzige Zahl gab, die die geistigen Fähigkeiten des Menschen klar übertrug, waren Wörter wie "phronenis" (zB – praktische Weisheit oder Urteil), "episteme" (z. B. Verständnis oder Wissen) und "Gnome" (z. B. Weisheit, Einsicht, oder emotionale Intelligenz) weisen darauf hin, dass sogar Aristoteles und Plato sich mit Kognition und ihrer Beziehung zum menschlichen Leben befassten.

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Vor dem 19. und 20. Jahrhundert waren der französische Arzt Paul Broca und der englische Statistiker Sir Francis Galton einige der ersten Wissenschaftler, die versuchten, die Intelligenz systematisch zu messen. Obwohl ihre Praxis, Unebenheiten im Schädel zu messen, um ihre Fähigkeit zu bestimmen (A-la-Phrenologie), sich als völlig falsch herausstellte, spornten sie eine kritische Welle von Psychologen, Ärzten und Wissenschaftlern an, die sich damit beschäftigten, eine einheitliche Definition von Intelligenz zu verfeinern.

Als das französische Bildungsministerium die französischen Psychologen Alfred Binet und Theodore Simon aufforderte, einen "Test" zu entwickeln, der es den Schulen erlaubte, "geistig zurückgebliebene" Kinder von "normalerweise intelligenten, aber faulen" Kindern zu unterscheiden, folgten die beiden Psychologen. Der Simon-Binet-IQ-Test war das erste offizielle systematische Maß für einen Intelligenzquotienten und wurde sowohl in Europa als auch in Amerika weit verbreitet, um Kinder in spezielle Unterrichtsräume zu bringen.

Der jüngste standardisierte psychologische Test zur Messung der Intelligenz stammt jedoch von der Arbeit des in Rumänien geborenen amerikanischen Psychologen David Wechsler. Wechsler hat die Idee einer einzigen Zahl abgeschafft, um Intelligenz (die "Quotienten" -Komponente eines IQ-Punktes) darzustellen, und hat die Messung der Intelligenz zunächst in zwei Komponenten aufgeteilt: verbal und performancebasiert. In diesem Modell repräsentierte Verbal IQ die Fähigkeit, verbale Informationen zu verwenden, während Performance IQ nonverbale Fähigkeiten repräsentierte. Eine Zusammenfassung von sowohl VIQ als auch PIQ lieferte ein umfassendes Maß an Intelligenz (FSIQ). Die Neudefinition der Art und Weise, wie wir den IQ einschätzen, ergab sich aus seiner Arbeit mit Patienten in der Bellevue Clinic in New York City. Weschler wollte mehr über seine Patienten und ihre kognitiven Fähigkeiten erfahren, fand aber, dass die IQ-Maße von Simon-Binet zu breit und unfähig sind, aussagekräftige Subkomponenten der Denk- und Denkfähigkeiten der Patienten zu erfassen. Er lieferte eine neue Definition des IQ, die noch heute verwendet wird: "Intelligenz ist die aggregierte oder globale Fähigkeit des Individuums, zielgerichtet zu handeln, rational zu denken und effektiv mit seiner Umwelt umzugehen" (1944).

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Die Wechsler-Tests (er schuf sowohl Versionen für Erwachsene als auch für Kinder, um die Variabilität der kognitiven Faktoren aufgrund der Reifung zu berücksichtigen) sind nach wie vor die am häufigsten verwendete kognitive Testbatterie und gelten als Goldstandard für grundlegende kognitive Tests. Wenn Sie, ein Kollege oder ein Kind jemals einen formellen "IQ" -Test hatten, war es wahrscheinlich ein Wechsler-Test. Heute bezieht sich das Konzept von IQ auf vier Bereiche der Weschler-Tests: das verbale Verständnis, das perzeptive Denken, das Arbeitsgedächtnis und die Verarbeitungsgeschwindigkeit, die zusammen den gesamten IQ-Wert bilden.

Verbales Verständnis misst verbale Begriffsbildung, verbales Denken und erworbenes Wissen aus der eigenen Kultur. Perceptual Reasoning bewertet räumliche Verarbeitung, perzeptuelles und flüssiges Denken und visuell-motorische Integration. Der Working-Memory-Index bewertet Aufmerksamkeitskapazität, Konzentration, mentale Kontrolle und Argumentation mit neuartigen Problemen. Der Abschnitt Verarbeitungsgeschwindigkeit bewertet Aufmerksamkeit, kurzzeitiges visuelles Gedächtnis und visuell-motorische Koordination. Grundsätzlich kann ein Individuum in einem der vier Indizes außergewöhnlich hoch, in einem anderen der vier Bereiche jedoch besonders niedrig sein. Daher kann die einzelne Zahl, an die wir denken, wenn jemand "IQ" erwähnt (was aus dem vollständigen IQ, der Summe aller vier dieser Intelligenzfaktoren, kommt) eine grobe Falschdarstellung der wahren Fähigkeiten sein. Wenn die vier gemessenen Bereiche eng miteinander verwandt sind, wird der FSIQ-Wert wahrscheinlich eine gültige Darstellung der Fähigkeiten des Prüflings darstellen. Alle diese Bereiche sind jedoch anfällig für emotionale Dysregulation, Erschöpfung und die Auswirkungen von physiologischen Problemen wie Hunger oder Schmerz. Wenn Sie beispielsweise während eines Wechsler-Tests verärgert sind, können Sie Ihre Aufmerksamkeit von der Aufgabe ablenken, indem Sie die Verarbeitungsgeschwindigkeit des IQ-Punktes künstlich nach unten ziehen. Wenn die vier Domain-Werte stark variieren, ist die Bereitstellung eines Gesamt-IQs nicht einmal gerechtfertigt, da es nicht psychometrisch gesund ist. Viele Gesundheitsberufe beherrschen jedoch die psychometrischen Komponenten der Beurteilung nicht und stellen diese allgemeine IQ-Messung dem Klienten trotzdem zur Verfügung. Die Bereitstellung von Bewertungen für die vier Bereiche, die Intelligenz umfassen, ist oft nützlicher als die Bereitstellung einer Punktzahl, da eine große Anzahl von Individuen eine beträchtliche Variabilität in den vier Bereichen der Intelligenz aufweisen wird.

Während die Weschler-Bewertung (WAIS-IV für Erwachsene oder WISC-5 für Kinder) in Hunderten von Studien gezeigt wurde, um die von ihr behaupteten Intelligenzfaktoren wirksam und zuverlässig zu messen, stellen die Bewertungen eine Momentaufnahme dar: ein Übergangszustand statt Merkmalsintelligenz. Dies ist für jeden, der einen Intelligenztest durchführt, unerlässlich, um zu verstehen, dass die Ergebnisse vom Arzt, Lehrer oder Arbeitgeber falsch interpretiert oder missbraucht werden. IQ kann am besten als eine Hypothese über seine Fähigkeiten verstanden werden, die zumindest die kognitive Funktion einer Person zum Zeitpunkt der Testdurchführung repräsentiert.

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