Was Lehrer wünschen, wüssten Eltern

Als Therapeut habe ich im Laufe der Jahre oft von Eltern über ihre Frustrationen und Beschwerden über die Lehrer und die Schule ihres Kindes gehört. Was in diesen Gesprächen fehlt, ist die Perspektive der Lehrer auf das Kind und die Eltern.

Was folgt, ist genau das – die Perspektive eines Lehrers auf Bildung und die Rolle der Eltern. Der Lehrer hier ist tatsächlich mein Sohn, Chris Taibbi, der ein langjähriger Grundschullehrer und Oberschullehrer ist, sowie ein Lehrberater und der Autor mehrerer Bücher über Lehrmethoden.

Etwas zum Nachdenken.

Wir als Lehrer können Ihr Kind nicht dazu bringen, Hausaufgaben zu machen oder für Tests zu lernen.

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Viele Eltern scheinen zu denken, dass, wenn nur wir ihn dazu bringen könnten, es keine Probleme geben würde und sagen Sie es uns, als ob es UNSERE Aufgabe wäre, dies zu tun. Ein Problem: Wir folgen ihnen nicht nach Hause.

Es hilft absolut KEINE, wenn du sagst: "Nun, er kommt ehrlich dazu!" Uns nur zu sagen, dass du so warst, als du jung warst, hilft nicht wirklich dabei, das Problem zu lösen – und es riecht sogar ein bisschen wie du bist bereit zu helfen, Ausreden für Ihr Kind zu machen.

Jeder (anständige) Lehrer arbeitet an normalen Wochentagen mindestens 3 Stunden mehr als der Schultag selbst. Und die meisten Lehrer, die ich kenne, verbringen sonntags etwa 4-5 Stunden damit, sich auf die kommende Woche vorzubereiten. Punkt sein: Wir haben nicht den bequemen Zeitplan, den Sie sich vorstellen können.

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Sie sollten zu Eltern-Lehrer-Konferenzen kommen, auch wenn es Ihrem Kind gut geht. Es zeigt dem Kind, dass Sie daran interessiert sind, was in der Schule passiert und setzt die Idee auf, dass Lehrer und Eltern auf der gleichen Seite sind.

Ihr Kind sollte auch zu allen Eltern-Lehrer-Konferenzen kommen. Wenn es Bedenken gibt, liegen die Fragen, die Sie beantwortet haben, in der Regel beim Kind. Lasst uns ALLE hinsetzen und darüber reden – was das Kind denkt und was der Lehrer beobachtet.

Eine Null, ja nur eine EINZIGE Null, hat die Kraft, einen Durchschnitt zu töten. Angenommen, Ihr Kind hat nach 10 Aufgaben einen Durchschnitt von 96 in einer Klasse (das ist in den meisten Schulbezirken ein A). Dann bekommt er eine Null. Sein Durchschnitt wird auf 87 sinken – was an manchen Stellen ein B ist, in anderen ein C. Und das geht nur davon aus, dass Null nur eine gewöhnliche Aufgabe ist – viel weniger etwas, das größer ist wie ein Papier, ein Quiz oder ein Test!

Von der Schule abwesend zu sein, ist ein Problem. Vermisst einen Tag oder so, gut. Fehlt eine Woche oder mehr – schwer. Es hat wahrscheinlich Auswirkungen auf Ihr Kind in einer Vielzahl von Möglichkeiten, einschließlich: eine Menge Arbeit zu machen; es rechtzeitig ausarbeiten, damit Ihr Kind nachvollziehen kann, was in den Lektionen passiert, die es bei seiner Rückkehr erlebt hat. Wenn Ihr Kind wegen einer längeren Krankheit aus ist, gut. Wir alle verstehen das. Wenn Sie die Möglichkeit haben, in ein fremdes Land zu reisen, ist das in Ordnung. Globale und kulturelle Bildung garantiert dies. Willst du eine Woche jagen gehen? Willst du den Strand treffen? Nun, … bitte überlege, ob du es über eine bereits geplante Ferienzeit machen willst.

E-Mail ist dein Freund. Lehrer lieben es, weil wir Ihre Fragen beantworten können, ohne sich darum sorgen zu müssen, den Raum zu verlassen, um Nachrichten im Büro zu überprüfen. Eine E-Mail im Posteingang erinnert Sie daran, dass Sie mit uns sprechen möchten. Darüber hinaus müssen alle Fragen, die Sie haben, wahrscheinlich ein wenig recherchiert werden (Noten für einen bestimmten Test oder eine Aufgabe usw.), damit wir dies tun können, BEVOR wir zu Ihnen zurückkommen. Die meisten E-Mail-Adressen sind auf der Website der Schule verfügbar.

Denken Sie daran, Sie sind nur eine von ________ Anzahl der Eltern. Schau, was du machst und multipliziere das mit den anderen. Scheint das vernünftig? Wenn Sie jeden Tag 10 Minuten meiner Zeit verlangen (und einige tun!), Könnten Sie Ihre Grenzen nur ein wenig überschreiten. Wir müssen ein anderes System finden, mit dem Sie fühlen können, dass Ihre Sorgen ohne eine Mini-Konferenz jeden Morgen angesprochen werden, während die Studenten in den Raum kommen.

Extra-Kredit ist nur das: EXTRA-Kredit. Es sollte nicht als etwas angesehen werden, das den Durchschnittsgehalt Ihres Kindes retten kann, insbesondere wenn dieser niedrige Durchschnitt auf eine schlechte Arbeitsmoral zurückzuführen ist. Ein zusätzlicher Kredit ist für einen Lehrer eine Art Nackenschmerzen: (1) Es braucht EXTRA Zeit für den Lehrer, um die Aufgabe zu erfüllen (vorausgesetzt, es handelt sich zumindest um eine anständige, relevante Arbeit); (2) es braucht vielleicht Zeit, es deinem Kind zu erklären; (3) es braucht Zeit, wenn es abgeschlossen ist, um es zu bewerten. PLUS, alles, was es am Ende wirklich tut, ist künstlich den Durchschnitt eines Kindes zu steigern – also haben weder Sie noch das Kind einen echten Sinn, wenn der Bericht einmal herumläuft, was Ihr Fortschritt in der Klasse WIRKLICH ist.

Wenn extra Guthaben angeboten werden soll, sollte es als EXTRA-Arbeit angeboten werden. Dies bedeutet, dass Ihr Kind FIRST muss Nullen machen oder wiederholen Sie alle Aufgaben, die er / sie gerade ausgelöst hat.

Sie und Ihr Kind haben das Recht auf rechtzeitige Rückmeldung zu Aufgaben. Wenn dein Kind eine Arbeit geschrieben oder einen Test gemacht hat und eine Woche oder länger vergangen ist, hast du jedes Recht zu fragen und zu erwarten, herauszufinden, wie das Kind es getan hat und WARUM er es so gemacht hat. Bildungsforschung zeigt, dass ein wichtiger Aspekt des Lernerfolgs zeitnahes Feedback ist. Es macht Sinn: Sie lernen, Fehler zu korrigieren, bevor Sie zu weit in den nächsten Schritt des Prozesses gehen, während Sie immer noch diese Fehler begehen.

Ihr Kind muss nicht alle Klassen der höchsten Stufe in der Schule nehmen . Ihr Kind wird sich wahrscheinlich gestresst fühlen, wenn Sie darauf bestehen, dass er alle AP-Klassen belegt. Finde heraus, was er wirklich mag und gehe auf die höhere Ebene. Ich bin so traurig, wenn ich sehe, wie Schüler alle Ehrenkurse belegen und sich elend fühlen, weil sie keine Zeit für die Dinge haben, die sie wirklich gerne tun würden – wie eine Rockband zu gründen oder das nächste coole Computerspiel zu entwickeln, das SONY wahrscheinlich gerne hätte Kaufen Sie für 10 Millionen Dollar. Wählen Sie die High-Level-Klassen, die essentiell sind, aber gehen Sie einen Schritt tiefer für andere – lassen Sie Ihr Kind mindestens einige Zeit für die Verfolgung von Dingen, die Ihr Kind ist leidenschaftlich.

Das ist es, was das Leben wert ist.