Zur Unterstützung unserer Trans-Community

Eine kollektive Erklärung der School of Education von CU Boulder

CU Boulder Community und LGBTQ-Flaggen

Quelle: CU Boulder / mit Genehmigung verwendet

Die Erklärung ist ein Beispiel dafür, was Institutionen tun können, um Einzelpersonen zu unterstützen, die gezielt von staatlichen Maßnahmen angegriffen werden. Ich habe dem Verfasser dieser Erklärung geholfen und poste sie hier. Der ursprüngliche Link ist unten angegeben.

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Als Gemeinschaft von Pädagogen, Forschern, Mitarbeitern und Studenten bekräftigen wir unsere Unterstützung und Liebe für unsere nicht-binären Studenten, Freunde, Kollegen und Familienangehörigen.

Wir möchten das so klar und einfach wie möglich formulieren: Der breite wissenschaftliche Konsens besteht darin, dass Gender nicht binär ist. Wir leben in einer Welt mit Transgender-Leuten, und wir haben es immer getan. Regierungen und andere Personen geben bei der Geburt eine rechtliche Geschlechtskategorie an, die normalerweise auf anatomischen Merkmalen basiert. Dies ändert jedoch nichts an der Realität eines Spektrums von geschlechtsspezifischen Identitäten. Es gibt einfach keine andere Schlussfolgerung über die Natur von Geschlecht und Geschlecht, die moralisch oder wissenschaftlich gültig ist.

Die Verbreitung von Fehlinformationen über transsexuelle und nicht-binäre Menschen ist schädlich, und die Stille in dieser Angelegenheit ist unverantwortlich. Wir dürfen Lügen nicht stillschweigend dulden. Dementsprechend nutzen wir diesen Moment, um stark und explizit mit Transgender und nicht-binären Menschen zu stehen. Dabei stellen wir fest, dass es nicht gerechtfertigt ist, das Wort der Trans-Leute nach ihrer eigenen Identität zu befragen. Wir verlassen uns auch auf wissenschaftliche und ethische Wahrheiten, um abscheuliche Löschversuche zu bekämpfen, und wir halten ihre unveräußerliche Menschenwürde und ihr Recht auf gleichberechtigten Schutz durch das Gesetz ein. Wir sind eine Gemeinschaft von mehr als nur Recherche und Worten. Heute bekräftigen wir unser Engagement für die Schaffung einer inklusiveren Gemeinschaft für Mitglieder der nicht-binären Gemeinschaft von Transgender und Gender. Wir sehen euch. Wir erkennen dich Wir unterstützen dich.

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Da wir mit transgender und nicht-binären Menschen im Kampf gegen Hass und Löschung in unseren Schulen, Universitäten und der Gesellschaft zusammenarbeiten, unterstützen wir Forschung, Service und Praxis in unserer eigenen Schule sowie in den K-12- und Hochschulsystemen. Wir werden auch weiterhin mit nicht-binären Studenten und Kollegen von Transgender und Gender zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass sie sich in der Gemeinschaft willkommen und unterstützt fühlen. Dies beinhaltet die Bereitstellung sichererer physischer Einrichtungen und die Bestätigung von Lernumgebungen. Dies beinhaltet auch ein tiefes Nachdenken und aktives Verbündeten unserer Kollegen und Mitglieder der Gemeinschaft.

Unsere School of Education an der University of Colorado hat in den letzten Jahren vorsichtiger mit unseren transsexuellen und nicht-binären Studenten und Kollegen zusammengearbeitet. Unsere Kollegen bei A Queer Endeavor, einem Zentrum in unserer Schule, haben mit Tausenden von Pädagogen, Schul- und Distriktleitern in unserer Region und im ganzen Land zusammengearbeitet. Darüber hinaus haben sie eng mit den Lehrern und Lehrern der Lehrerausbildung sowie mit Kollegen in unserer gesamten Schule zusammengearbeitet, um das Verständnis der Geschlechtsidentität in jeden unserer Kurse zu integrieren. Gleichzeitig erinnern Momente wie die, in der wir uns jetzt befinden, daran, wie viel Arbeit wir in unserer Schule und im ganzen Land noch tun müssen.

In einer Zeit, in der sich viele von uns angesichts von Hass und Missverständnissen hoffnungslos und entmutigt fühlen, ist es wichtig, dass wir gemeinsam handeln.

Hier sind einige Möglichkeiten, wie Sie mit uns gegen das Löschen vorgehen können, indem Sie die Unterstützung und Sichtbarkeit insbesondere von Trans-Personen erhöhen.

• Hören Sie zu, schätzen und respektieren Sie die gelebten Erfahrungen von Trans-Menschen
• Unterstützen Sie Mitglieder der Transgender-Community. Weiterlesen
• Stellen Sie sicher, dass Ihre Schule, Ihr Campus oder Ihre Organisation den Menschen die Möglichkeit gibt, ihre Geschlechtspronomen zu benennen und mit ihren gewählten Namen geehrt zu werden. CU Boulder bietet den Studierenden das Recht, die Geschlechtspronomen und Namen, die in den Kursplänen und ähnlichen Hochschulunterlagen verwendet werden, selbst zu bestimmen.
• Wenn Sie in Ihrer Schule, Ihrem Distrikt oder Ihrer Universität eine Führungsposition einnehmen, sollten Sie proaktiv sein. Unterstützen Sie Ihre Mitarbeiter und Fakultäten, um die komplexen, gelebten Realitäten von LGBTQ-Studenten und insbesondere von Trans-Studenten zu verstehen und Maßnahmen zu ergreifen, um Räume zu schaffen, die für diese Studenten bereit sind und nicht nur auf sie reagieren.
• Spenden Sie Zeit oder Geld für Projekte und Programme, die Transgender- und Nichtbinärgemeinschaften unterstützen, wie A Queer Endeavour, OutBoulder, One Colorado, das Sylvia Rivera Law-Projekt, Gender Spectrum, Trans Educators Network und das Transgender Law Center.
• Bekräftigen Sie Ihre Haltung als aktiver Verbündeter, der mit transgender und nicht-transnären Personen über Mechanismen wie Social-Media-Abzeichen, Displays in Ihrem Büro / Klassenzimmer oder Stifte / Bänder an Ihrer Jacke oder Tasche steht und diese unterstützt.
• Lesen und tauschen Sie Informationen und Ressourcen über Wissenschaft und Forschung zu Geschlecht und Geschlecht aus, z. B. die unten aufgeführten.

Ressourcen

• Airton, L. (2018) Geschlecht: Ihr Reiseführer. Simon und Schuster
• Biegel, Stuart. (2018) Das Recht, draußen zu sein: Sexuelle Orientierung und Geschlechtsidentität in öffentlichen Schulen in Amerika. Law & Society Review.
• Fausto-Sterling, A. (2000) Sexing the Body: Geschlechterpolitik und die Konstruktion von Sexualität. Grundlegende Bücher.
• Herausgeber (2017) Die neue Wissenschaft von Geschlecht und Geschlecht. Wissenschaftlicher Amerikaner .
• Hembree, et al. (2017) Endokrine Behandlung von geschlechtsdynamischen / geschlechtsunabhängigen Personen: Eine endokrine Gesellschaft * Clinical Practice Guideline. The Journal of Clinical Endocrinology & Metabolism, Band 102 , Ausgabe 11, 1. November 2017, Seiten 3869–3903, https://doi.org/10.1210/jc.2017-01658
• Leonardi, B. & Staley, S. (2015). Bekräftigen Sie Geschlecht und sexuelle Vielfalt in der Schulgemeinschaft. Phi Delta Kappan, 97 (3), 69-73.
• Meier, C. & Harris, J. (nd) Fact Sheet: Gender Diversity und Transgender-Identität bei Kindern. American Psychological Association.
• Meyer, E. (2010) Gender und sexuelle Vielfalt in Schulen . Springer: New York.
• Meyer, E. & Pullen-Sansfacon (Hrsg. (2018) Unterstützung von Transgender und Gender Creative Youth: Schulen, Familien und Gemeinschaften in Aktion , überarbeitete Auflage. Peter Lang: New York
• Miller (2017) AMA ergreift verschiedene Maßnahmen zur Unterstützung von Transgender-Patienten. Amerikanische Ärztekammer.
• Montanez, A. (2017) Jenseits von XX und XY. Wissenschaftlicher Amerikaner .
• Das Williams Institute. Transgender-Probleme. UCLA School of Law.

Eine kollektive Erklärung und Ressourcen von A Queer Endeavour, dem National Education Policy Center, CU Engage und den Dozenten und Mitarbeitern der CU Boulder School of Education.

Erklärung ursprünglich hier veröffentlicht.