Es ist ungefähr richtig, das Unternehmen der Wissenschaft so zu charakterisieren, als würde man erklären, wie eine Billardkugel auf eine andere trifft und wie diese in eine andere abprallt, und so weiter. Aber wenn dieser Ansatz auf Menschen angewendet wird, kann es zu kurz greifen, weil Menschen zielorientiert sind. Zum Beispiel bemerkte der Philosoph John Searle: "Wenn Sie ein Auto beschreiben und nicht fahren, haben Sie etwas Wichtiges ausgelassen." Er fuhr fort: "Autos sind zum Fahren; Dollar zum Verdienen, Ausgaben und Sparen; Badewannen zum Baden. "
Unsere Zielorientierung ist Teil des kausalen Prozesses:
Das Ziel motiviert den Kausalprozess.
Ein anderes Beispiel findet sich in Searles Buch Intentionalität:
"Überlege, wie es ist, Skifahren zu lernen. Der anfängliche Skifahrer erhält eine Reihe von verbalen Anweisungen, was er tun soll: "Lehne dich nach vorne", "beuge die Knöchel", "behalte das Gewicht auf dem Abfahrtsski", etc. Jede davon ist eine explizite Darstellung, und In dem Maße, in dem der Skifahrer ernsthaft versucht zu lernen, wird jedes kausal als Teil des beabsichtigten Inhalts, der das Verhalten bestimmt, funktionieren. Der Skifahrer versucht, das Gewicht auf dem Abfahrtsski zu halten, indem er die Anweisungen befolgt, um den Abfahrtsski zu belasten. Hier haben wir einen vollkommen standardisierten Fall der absichtlichen Kausalität. "
Die Idee, unsere Kausalitätsvorstellungen um Zielorientierungen zu erweitern, kann zu neuen wissenschaftlichen Fragen führen. Um zum Ski-Beispiel zurückzukehren, wenn Sie ein erfahrener Skifahrer werden, können Sie einfach denken, "schneller gehen" und tatsächlich beschleunigen. Searle fasste die Beziehung zwischen dem Material und den Endursachen zusammen mit: "Intentionalität steigt auf das Niveau der Hintergrundfähigkeiten." Denken Sie an jemanden, der noch nie ein Auto gefahren ist. Du musst ihr jede kleine Bewegung erklären. Während sie lernt, erklärst du weniger, bis du nur sagen kannst: "Du bist dran zu fahren."
Wenn Intentionalität eine Funktion von Hintergrundfähigkeiten ist, was genau ist die Funktion?
Wie variiert es in verschiedenen Domänen?
Kann man angesichts dessen, was jemand erreicht hat, rückwärts arbeiten, um das Niveau seiner Hintergrundfähigkeiten herauszufinden?
Searle, J. 1983. Intentionalität: Ein Essay in der Philosophie des Geistes. Cambridge: Cambridge Universitätspresse.
Auszug aus einem dauerhaften Beitrag: Wie man denkt, plant und handelt, um eine sinnvolle Arbeit von Tad Waddington zu verwirklichen. Um mehr zu erfahren, gehen Sie zu http://www.lastingcontribution.com.
