Wir hören viel über die Art der Erziehung, die Kindern hilft, positive Ergebnisse zu erreichen – autoritative Elternschaft. Um es einfach auszudrücken, es ist warm aber fest (Grenzen mit hohen Erwartungen setzend). Dies steht im Gegensatz zu autoritärer Erziehung, die fest aber nicht warm ist, und mit permissiven Eltern, die warm aber nicht fest sind. Obwohl es eine Kontroverse darüber gibt, wie anwendbar diese Kategorien auf nicht-euro-amerikanische Gruppen sind, ist meine Sorge, dass Menschen sie auf Babys anwenden.
Babys sind anders als Kinder. Sie treten bei der Geburt wie Föten anderer Tiere auf und sollten wirklich noch 9-18 Monate im Mutterleib bleiben, wenn es physisch möglich wäre, was natürlich nicht der Fall ist. Selbst Vollzeit-Babys (40-42 Schwangerschaftswochen) kommen nur "halb gebacken" an und benötigen Monate warm ansprechender Pflege, um gut zu wachsen. Die sich in den ersten Lebensjahren schnell entwickelnden Babykörper / Gehirne entwickelten eine Pflege, die mit ihrem Reifeplan übereinstimmt. Wie Allan Schore dokumentiert hat, befindet sich die rechte Hemisphäre in den ersten Monaten nach der Geburt in einer sensiblen Phase des Wachstums und prägt so selbst- und sozialregulierende Systeme für das Leben. In der Tat sind praktisch alle Gehirnsysteme durch frühe Erfahrungen geprägt – von der Stressreaktion bis zur neuroendokrinen Funktion und der Funktion des Immunsystems. Diese sind schwer, wenn nicht unmöglich, später zu ändern.
Was haben Babys entwickelt, um zu erwarten? Wie alle sozialen Säugetiere erwarten Babys eine fast konstante Berührung (mit Bewegung), die die DNA-Synthese und das Wachstum fördert und Systeme ruhig hält, wenn sie die Parameter und Schwellenwerte nach der Geburt einstellen. Sie erwarten häufig Muttermilch (auf Anfrage) und nach Bedarf die Hormone für die Entwicklung von Neurotransmittern und des Immunsystems (die Säuglingsnahrung nicht zur Verfügung stellt). Sie erwarten Begleitung in Begleitung – warmherzige, spielerische Beziehungen zu vertrauten Bezugspersonen, wenn sie Parameter für soziale Intelligenz aufstellen.
Woher wissen wir, dass Babys, die das bekommen, was sie brauchen, sich besser entwickeln als diejenigen, die das nicht tun? Wir können keine randomisierten, kontrollierten Experimente mit Menschen durchführen, sondern tun dies mit Tieren, was zum Beispiel in Michael Meaney's Labor zeigt, dass die liebevolle Berührung im frühen Leben entscheidend für die epigenetische Kontrolle von Angstzuständen bei Säugetieren ist. Wir können auch Kulturen studieren, in denen die Bedürfnisse erfüllt werden, die Anthropologen wie Melvin Konner ( Die Evolution der Kindheit ) getan haben. Kleine Bandjäger und -sammler bieten kleinen Kindern alles, was sie erwarten, und halten sie in den ersten Monaten und Jahren ruhig. Wir können die Ergebnisse bei Erwachsenen sehen, die kooperativ, großzügig und intelligent sind.
In meinem Labor untersuchen wir Entwicklung aus einer evolutionären Systemperspektive. Wir untersuchen, wie die Praktiken, die junge Kinder entwickelt haben – Baby-Baselines – eine Rolle in ihrer sozialen, kognitiven und moralischen Entwicklung und ihrem Wohlbefinden spielen. Wir finden, dass die oben erwähnten Praktiken für diese Ergebnisse von Bedeutung sind.
Wenn ich also höre, dass "Kinder belastbar sind", wenn Babys alleine gelassen werden oder zum Weinen, mache ich mir Sorgen. Es zeigt ein mangelndes Verständnis dafür, dass Babys sich von Kindern unterscheiden und Unwissenheit darüber, was Babys zum Gedeihen brauchen.
Das Praktizieren autoritativer Elternschaft mit einem Baby ist fehlgeleitet.
Festigkeit mit einem Baby bedeutet in der Regel, die Hinweise des Babys zu ignorieren und schließlich zu schreien, zu halten, Muttermilch zu trinken und zu spielen. Obwohl wir wissen, dass Behaviorismus eine unangemessene Herangehensweise bei der Entwicklung von Kindern ist, geben sogenannte Experten behavioristische Ratschläge – Eltern zu sagen, dass sie das Baby nicht aufheben sollen, wenn das Baby weint, weil das Kind lernt, die Eltern zu manipulieren. Natürlich sollten die Eltern die Bedürfnisse des Kindes erfüllen, bevor sie weinen, oder das Baby wird lernen, dass nur ein Aufhebens ihre Bedürfnisse befriedigen wird, und sie werden routinemäßig zum Schreien springen. Den Experten fehlen Baby Baselines und verwirrende Kindererziehung mit Babyerziehung. Natürlich, wenn Eltern durchweg nicht ansprechbar oder verletzend sind, lernt das Baby, ihre Bedürfnisse nicht zu signalisieren. Erwachsene denken, das ist eine gute Sache (Teil des "Leave-Me-All-Is-Is", der unsere Gesellschaft infiziert). Nicht. Was passiert, ist, dass das Baby auf eine Entwicklungsbahn und mögliche psychische Belastung später eingestellt wird.
Wir müssen verstehen, dass Menschen biosoziale dynamische Systeme sind und frühe Erfahrungen beeinflussen, wie sich das System entwickelt.
Babys ohne entwickelte Fürsorge sind auf einer sub-par-Bahn, mit wenig Chance, menschliches Potenzial für rezeptive, sozio-emotionale Intelligenz zu erreichen. Sie könnten sich später mit viel therapeutischer Arbeit umgestalten, aber sie werden vielleicht nie die biosozialen Fähigkeiten entwickeln, um als sozial bewegliche, intelligent flexible Wesen zu leben, die eine passende Welt schaffen.
TEIL 1: Grundlinien für Babys
TEIL 2: Baby Care: Grundlinien für die psychische Gesundheit
TEIL 3: Babypflege: 3 R für das Aufziehen des Babys
Siehe verwandte Blogs:
