Buchbesprechung: "Lass den Sorgenball fallen"

Quelle: Stephan Hochhaus / Flickr

Die Eltern werden mit widersprüchlichen Ratschlägen über die Erziehung ihrer Kinder überhäuft. Die Kindererziehung von Kinderarzt William Sears könnte nicht unterschiedlicher sein als die von Tigermutter Amy Chua. Die Auswahl an "How-To" -Stilen kann dazu führen, dass Eltern sich über das, was am besten ist, Gedanken machen.

Die Forschung stützt sich auf einen autoritativen Erziehungsstil, eine Ausgewogenheit klarer Richtlinien und Erwartungen gepaart mit Wärme und Aufmerksamkeit. Aber in diesem Zeitalter perfektionierter Erziehung erleben wir eine Zunahme von Angst und Depression bei Kindern. Manche denken, dass Betreuer zu überbetont sind, und dass diese Über-Achtsamkeit Probleme verursachen könnte.

In seinem neuesten Buch Drop the Worry Ball (2012, Wiley) sagt der klinische Psychologe Alex Russell, dass Kinder nicht mehr erwachsen werden; Heutzutage erheben wir sie, indem wir alle Verantwortung auf die Eltern übertragen. Dies führt zu einer zu schützenden, zu aufwendigen Pflege. Im Extremfall wird dies Helikopter-Elternschaft. Eltern "schweben" in der Nähe, sind sich der Risiken und Bedürfnisse ihres Kindes bewusst, bevor das Kind in der Lage ist, eine Situation zu bewerten oder selbst Entscheidungen zu treffen.

Russells Beobachtung der beiden Folgen von Über-Elternschaft: zu wenig oder zu viel Angst bei Kindern, Parallelforschung von Ellen Sandester, Professorin an der Queen-Maud-Universität für frühkindliche Bildung in Norwegen. Sandester argumentiert, dass es das Risiko ist, dass Kinder sich angstvollen Situationen aussetzen, und der Nervenkitzel, der durch die Bewältigung von Angstzuständen entsteht, hilft dabei, die Einschätzung des Kindes über seine Fähigkeit zur Bewältigung künftiger Herausforderungen zu entwickeln. Wenn Kinder an diesen nicht-katastrophalen Risiken gehindert werden, werden sie entweder hypo-ängstlich oder hyper-ängstlich. Bei der ersten gibt es zu wenig realistische Wahrnehmung von Konsequenzen, so dass das Kind mehr Nervenkitzel sucht oder gefährlichere Situationen ausprobiert. Bei Hyperangst führt das Fehlen von Erfahrung dazu, dass das Kind neue Situationen phobisch wird.

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Ähnlich, aber nicht identisch mit Sandester, argumentiert Russell, dass wir sehen, dass sich zwei Arten von Kindern als Ergebnis von Über-Elternschaft entwickeln. Erstens gibt es jene, die sich von Stress und Angst befreien oder meiden und die Erwachsenenwelt nicht übernehmen wollen. Und zweitens gibt es das hyperängstliche Kind, den Angeber und Perfektionisten. Das Ungleichgewicht der Angst entsteht durch besorgte Eltern, die sich um ihre Kinder sorgen und sie im Wesentlichen vor normalen Entwicklungserfahrungen schützen. Ähnlich wie Sandesters Analyse sind diese Kinder nicht in der Lage, mit einem gesunden, notwendigen Stress- und Angstniveau fertig zu werden.

Dass ängstliche Eltern ängstliche Kinder hervorbringen können, ist nicht überraschend, aber dass zu sorgfältige Elternschaft zu hypo-ängstlichen, unfreiwilligen Kindern führt, scheint kontraintuitiv zu sein. Der steigenden Anzahl von Kindern, die sich nicht mehr engagieren, wurde viel Aufmerksamkeit in den Medien geschenkt. Russell argumentiert jedoch, dass der gleiche Erziehungsstil diese Angstvermeidung schaffen kann. Die Eltern lassen die Welt der Erwachsenen stressig und unkontrollierbar erscheinen, warum also erwachsen werden?

Russell erkennt an, dass es keine schnelle Lösung gibt und dass alle Eltern Fehler machen. Er empfiehlt eine achtsame Annäherung an die Erziehung. Das heißt, wieder zurück zu hören und darüber nachzudenken, was das Kind sagt und tut, anstatt Rat zu geben oder aktiv zu übernehmen.

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Eltern müssen erkennen, dass das Kind in der Lage ist, alltägliche Risiken zu bewältigen, und dem Kind den Raum geben muss, den es zur Lösung von Problemen benötigt.

Dieses Buch ist eine lohnende Lektüre für Eltern. Manchmal müssen wir uns selbst daran erinnern, dass es für Kinder wichtig ist, "gut genug" zu sein, nicht perfekt.

Schließlich wachsen Kinder heran und scheinen dies am besten mit etwas Platz zu tun, um aus Fehlern zu lernen.

– Von Heather Carter-Simmons, Beitragender Schriftsteller, der Trauma und Mental Health Report

– Chefredakteur: Robert T. Muller, The Trauma and Mental Health Report

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