Der Preis für ein Einzelgänger

Meine Tochter Sam mag keine Gruppenarbeit. Sie genießt es nicht, ihre Aufmerksamkeit zwischen Menschen zu richten, die schnell hintereinander, manchmal übereinander sprechen, und die irgendwie einen Aktionsplan entwickeln, während sie noch einen Kommentar von Minuten zuvor verarbeitet. Sie genießt es auch nicht, zuzusehen, da ihre Beiträge ignoriert werden, selbst wenn (nach meiner Einschätzung) diese Ideen fruchtbarer verfolgt werden könnten als die Idee, die den Tag trägt. Weil sie sich nicht in die leichte Beziehung ihrer Klassenkameraden einlassen kann, scheinen sie ihre Anwesenheit eher zu tolerieren als zu schätzen. Sam zieht es vor, alleine zu arbeiten, und ich respektiere diese Vorliebe.

Quelle: "Guernica" / Pablo Picasso / Fair Use

Ich erkenne auch, dass die Gesellschaft Menschen braucht, die gut mit anderen zusammenarbeiten, und die Gesellschaft braucht Menschen, die gut alleine arbeiten. Picasso suchte nie nach Mitarbeitern für Guernica ; die meisten Autoren, während sie Redakteure und Resonanzböden für ihre Ideen schätzen, schreiben in Einsamkeit. Einsamkeit ist eine gültige Präferenz.

Deshalb habe ich mich gekränkt, als ich einen Artikel gelesen habe, in dem es hieß: "Unser soziales Gehirn, das unsere Fähigkeit zur Verwaltung von Menschen, Interaktionen und Beziehungen ermöglicht, ist die mächtigste Komponente der menschlichen Intelligenz." Ich schaue immer zusammen, wenn ich Erklärungen lese dass eine menschliche Eigenschaft "am mächtigsten" ist, weil die Erklärung normalerweise dem selbstfördernden Zweck des Autors dient. Entweder hebt es seine Fähigkeiten auf den Höhepunkt der Leistung, oder es fördert die Fähigkeiten, die der Autor für Forschung und Lehre für andere bezahlt wird. Indem er das "soziale Gehirn" als die sine qua non , die wertvollste Eigenschaft, die wir besitzen, fördert, erniedrigt der Autor implizit alle von uns, deren Talente woanders liegen.

Aber ich erkenne dieses Schuljahr, dass soziale Defizite, zumindest für Sam, einen Preis haben, über den ich nie nachgedacht hätte: unmögliche Erwartungen an sich selbst. Sam geht davon aus, dass sie die einzige Studentin in ihrer Klasse ist, die kein Konzept versteht.

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Sie geht davon aus, dass ihre Schwierigkeit von einer inhärenten Unzulänglichkeit in ihr herrührt, niemals von einer schlechten Erklärung oder der Schwierigkeit des Materials. Immer wieder fragt sie: "Sollte ich das gewusst haben?" Manchmal stellt sie die Frage leise und manchmal fragt sie unter Tränen. Und ich merke, dass sie nicht wissen kann, was sie hätte wissen sollen , weil sie die verwirrten Ausdrücke der anderen Schüler nicht erkennen kann, und sie auch nicht über den Unterricht spricht. Meine jüngere Tochter Kelly hat dieses Jahr das Abitur gemacht, und ich war erstaunt zu erfahren, wie viele Diskussionen jeden Abend über soziale Medien geführt werden. Die Kinder erinnern sich gegenseitig an die Hausaufgaben, vergleichen die Antworten, bitten um Erklärungen und beschweren sich über ihre Lehrer. Die meisten Eltern werden nicht überrascht sein, von diesem Geschnatter zu hören, aber diejenigen von uns, deren Kinder autistisch sind, werden nie Zeuge dieses beruhigenden Austauschs.

Sollte ich das gewusst haben? Die Welt scheint unberechenbar zu sein, denn ein Überfluss an sensorischen Informationen hat Sams Gehirn wahllos seit dem Tag ihrer Geburt überflutet. Die Bestimmung der Kausalität beinhaltet das Auswählen von Informationen aus dieser Überladung, oft willkürlich. Geistige Gesundheit beinhaltet das Blockieren eines Großteils der Information, wiederum willkürlich. Was wurde verpasst? War es wichtig? Wurden die relevanten Informationen jemals veröffentlicht?

Die meisten Menschen bauen ihre Identität teilweise auf, indem sie ihre Erfahrungen mit denen anderer Menschen vergleichen. Kinder vergleichen Noten, sportliche Fähigkeiten und Familien. Sie wissen, ob sie die "coole" Marke von Schuhen tragen, indem sie zuhören und zuschauen. Und dann entscheiden sie, ob es ihnen etwas bedeutet. Sie lernen, wie man die Pubertät mit ihren Höhen und Tiefen durchsucht, indem sie die Menschen um sie herum untersucht und (zumindest für Mädchen) jede soziale Interaktion mit ihren engsten Freunden seziert. Sie lernen, sich vom Scheitern zu erholen, indem sie beobachten, wie andere scheitern, und lernen, dass ihre Freunde sie immer noch mögen, ungeachtet ihrer Leistung.

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Ohne ein soziales Gehirn wird Unvollkommenheit niemals "normalisiert", das beruhigende Mantra "Jeder fühlt sich manchmal so" kann nicht internalisiert werden. Mir geht es gut, dass meine Tochter ihre eigene Firma und ihre eigenen kreativen Aktivitäten bevorzugt. Ich bin stolz auf ihre Ausdauer. Ich wünschte nur, ich könnte sie hören, eines Tages Unwissenheit zu predigen, ohne sich selbst dabei zu ärgern. Begrenztes Wissen spiegelt keine Fehler wider. Ich möchte, dass sie glaubt: "Es geht nicht nur um dich, mein wunderschönes Kind."