In der südlichen Hemisphäre, Weihnachten und Neujahr, beide weithin gefeiert, fallen mit dem Beginn des Sommers und der langen Sommerpause von Schule, Universität und von vielen Arbeitsplätzen zusammen. Der Beginn der langen Sommerpause markiert das Ende des akademischen Jahres für alle Schüler und wird durch das Ende der Schulkonzerte und Preisverleihungen geprägt. Als ich ein Schulkind war, wurden in keinem Fach jeder Klasse die Preise für den ersten, zweiten oder dritten Platz vergeben, und aus der Erinnerung war der einzige Preis, den ich in der Schule erhielt, ein Buch für "Bessere Schularbeit" – ein Preis das "verdammt mit leisem Lob", wie mein Vater wahrscheinlich bemerkte. Aber ich erinnere mich, dass ich gelegentlich meine Klasse in Englisch und Biologie belegte und in einer Reihe anderer Fächer den 2. oder 3. Platz belegte. Ich erinnere mich auch, dass niemand viel bemerkt hat.
Der moderne pädagogische Ansatz, junge Kinder mindestens bis zu dreizehn zu motivieren und nicht nur erste, sondern zweite und dritte zu werden und einfach in jedem Fach und jeder Tätigkeit ihr Bestes zu geben, ist positiv und wird unterstützt solide psychologische Prinzipien des Lernens. Als einer der Millionen stolzen Eltern und Großeltern, die ihren Nachwuchs auf der Bühne stehen sehen, um ihre fünfte Auszeichnung zu holen, könnte man sich fragen, ob diese Kinder tatsächlich viel intelligenter sind als wir im gleichen Alter. Wenn sie das Produkt unserer Gene sind und der IQ in erster Linie eine genetische Eigenschaft ist, wie kann das dann sein?
Ein kürzlich erschienenes Buch von Professor Jim Flynn, macht deine Familie dich klüger? "Nature, Nurture" und "Human Autonomy" (Cambridge University Press, 2016) thematisieren diese und andere Themen über die alte Frage des IQ und die Rolle, die Naht und Natur darin spielen. Vor vielen Jahren wies er darauf hin, dass die in westlichen Ländern verwendeten Standard-IQ-Tests einen stetigen IQ-Anstieg deckten (definiert als Kombination von Tests zu Wissen, Wortschatz, Verständnis, Mathematik, logischem Denken, visuell-räumlichem Denken und Gedächtnis) mit normativen Daten auf der Grundlage von Tausenden von Menschen gleichen Alters und Geschlechts). Dies war zustande gekommen, weil diese IQ-Tests, bei denen ein IQ von 100 die durchschnittliche Punktzahl war, alle zehn Jahre oder so neu genormt wurden. Alle zehn Jahre stellten die Normer fest, dass das durchschnittliche Kind etwa 3 Punkte besser abschnitt als das gleichaltrige Kind vor zehn Jahren, also korrigierten sie die Normen so, dass das aktuelle durchschnittliche Kind die magische 100 und nicht die 103 erzielte Der Flynn-Effekt bedeutete in der Praxis, dass ein durchschnittlicher Zwölfjähriger im Jahr 1960, der einen IQ-Wert von 100 erhielt, einen IQ-Wert von 109 erhalten würde, wenn die Normen von 1930 verwendet würden. Dass eine Population in ein paar Jahren so dramatisch an IQ-Fähigkeit gewinnt, kann nicht auf Evolution und unsere Gene zurückgeführt werden; Die Evolution ist nicht so schnell, besonders in der menschlichen Bevölkerung, wo die meisten Menschen eine Chance bekommen, sich unabhängig von ihrer genetischen Ausstattung zu vermehren. Es muss also unsere Umgebung sein, die unseren IQ verbessert. Wie Flynn sagt, haben bessere Ernährung, bessere Schulbildung, kleinere Familien und eine schwierigere Welt – insbesondere die mentale Welt – jeder neuen Generation die Chance gegeben, mehr von jenen neuronalen Verbindungen zu machen, die unsere kognitiven Fähigkeiten untermauern.
Es besteht kein Zweifel, dass die Genetik eine wichtige Rolle spielt; Einsteins genetisches Potential war wesentlich höher als das der meisten von uns, und wir konnten unser Gehirn auf die richtige Art und Weise arbeiten lassen, ohne die Hoffnung zu haben, seine Brillanz zu erreichen. Das Material muss an erster Stelle stehen, um es zu verbessern.
Flynns jüngste Forschungsanalysen von Alterstabellen aus verschiedenen IQ-Testhandbüchern zum Vergleich der Werte von Menschen in den Fünfzigern mit denen von Kleinkindern ergaben eine Reihe interessanter und nützlicher Befunde. Hier sind ein paar, ausführlich zusammengefasst:
Wenn Sie nicht überzeugt sind, dass die Verbesserung Ihres IQ eine gute Sache ist, dann nehmen Sie eine andere Erkenntnis von Flynn zur Kenntnis: Hoher IQ als Maß für kognitive Fähigkeiten korreliert positiv mit guten Gesundheitsergebnissen und Langlebigkeit, prognostiziert Wachstum des BIP pro Kopf und gibt der Bevölkerung die beste Chance, sich auf einen sich schnell verändernden Arbeitsmarkt und die vielen Herausforderungen unserer modernen Welt einzustellen, einschließlich der Suche nach Lösungen für den Klimawandel.
Wenn das Jahr 2016 zu Ende geht, anstatt zu viele deprimierende Gedanken über die politischen Umwälzungen der letzten Zeit zu denken, konzentrieren Sie sich darauf, Ihren Kindern viel zu überlegen und viele herausfordernde Dinge zu bieten, und tun Sie dasselbe für sich. Selbst diejenigen, die es sich nicht leisten können, ihre Kinder zu den besten Schulen zu schicken, können intelligente Gespräche mit ihnen führen, ihnen vorlesen, sie ermutigen, für sich selbst zu lesen, sich für ihre Hausaufgaben und Hobbys zu interessieren, versuchen, ihnen einen ruhigen Ort zu geben studieren (nicht immer möglich natürlich …), und selbst als Eltern interessanter werden!
Nur um zu zeigen, dass ich nicht denke, dass wir unsere Punktzahlen in Bezug auf die Fähigkeiten, die Standard-IQ-Tests ausmachen, an die Spitze der Rangfolge bringen sollten, werde ich mich in meinem nächsten Blog-Eintrag auf diese anderen ebenso wichtigen Fähigkeiten konzentrieren; die, die unsere Kinder nach der Schule machen und denen Erwachsene mehr tun sollten (Hinweis: Tanzen wäre einer von ihnen).
Schöne Ferien!
