von Joseph Nowinski, PhD und Abigail Jeffries
Es ist eine gemeinsame Beobachtung unter Therapeuten, dass Kinder und Jugendliche verbal nicht kommunikativ sein können, und dies gilt insbesondere, wenn es darum geht, einen Verlust zu erleiden. Diese Neigung, Trauer auszudrücken, kann sich auf die Schularbeit auswirken und auch dem allgemeinen emotionalen Wohlbefinden schaden, wenn die Trauer nicht angegangen wird. Angesichts ihrer natürlichen Neigung zur Zurückhaltung in diesem Entwicklungsstadium kann es schwierig, aber auch klinisch lebenswichtig sein, Wege zu finden, wie Kinder durch Trauer arbeiten können.
In unseren früheren Beiträgen zur pferdegestützten Therapie ging es darum, wie die Arbeit mit Pferden den Opfern von PTBS und gefährdeten Jugendlichen helfen kann, die Hindernisse zu überwinden, die zwischen ihnen und einer besseren Zukunft liegen. Dieses Mal untersuchen wir, wie sich ein therapeutisches Reitprogramm auf Kinder auswirkt, die den Tod eines Familienmitglieds betrauern
Trauer zur Ranch bringen
Im Rahmen ihres Sommerprogramms bot die Columbus-basierte Unterstützungsgruppe Mount Carmel Hospice und Evergreen Center für trauernde Kinder im schulpflichtigen Alter und ihre Familien ein sechswöchiges Hippotherapie-Programm auf der Buckeye Ranch, einem Reitzentrum in Ohio, an. Dr. Hilda R. Glazer, Spieltherapeutin und Trauerberaterin, und ihr Team untersuchten, ob dieses Programm die Verarbeitung von Trauer förderte [Glazer, Hilda R .; Clark, Myra D .; Stein, David S. Der Einfluss der Hippotherapie auf trauernde Kinder. Zeitschrift für Hospiz und Palliativpflege, Bd. 6 Nr. 3, S. 171-175, Juli-September 2004].
Die Therapeuten arbeiteten mit Evergreen-Mitarbeitern zusammen, um das Programm mit Unterstützung von erwachsenen Freiwilligen zu entwerfen und durchzuführen. Im Gegensatz zu tiergestützten Therapien, die in einem Büro oder in einem stationären Umfeld stattfinden, findet die pferdegestützte Therapie in einer nicht-klinischen Umgebung statt und umfasst das Element der Bewegung des Pferdes mit dem Teilnehmer.
In der Studie stellt Glazer fest, dass eine gemeinsame Gruppenerfahrung, in der sich ein Kind sicher fühlt, Gefühle auszudrücken, der Schlüssel zur Verarbeitung von Trauer sein kann. Sie bemerkt: "Die Unterstützung der Gruppe in den Stall hat das Potenzial, Interventionen mit Kindern um eine weitere Dimension zu erweitern."
Für das Evergreen-Programm nahm ein Elternteil oder Großelternteil teil, indem es das Kind auf die Ranch brachte und für die Dauer der Sitzung blieb, manchmal trat es der eigentlichen Aktivität bei. Jedes Kind im Alter von 4 bis 14 Jahren wurde für das Programm vorgesiebt und mit einem erwachsenen Freiwilligen, mit dem sie für alle Sitzungen arbeiteten, gepaart. Das äußerliche Ziel bestand darin, dass das Kind seine Reit- und Pferdekenntnisse, einschließlich der Pferdepflege, verbessern sollte.
Beispiele für spezifische Ziele und Aktivitäten umfassen die richtige Verwendung von Pflegewerkzeugen; Identifizierung der körperlichen und emotionalen Bedürfnisse des Pferdes; Balancieren in den Steigbügeln; über Vertrauen diskutieren; Reiten auf dem Pferd und Trab, manchmal über Bodenstangen; und das Pferd mit verbundenen Augen führen, um Vertrauen und Vertrauen zu erfahren. Aktivitäten wie das Baden und sogar das Bemalen des Pferdes sollten den Kindern helfen, Gefühle auszudrücken und eine positive Erziehung zu zeigen.
Nach jeder Sitzung teilten die Kinder die Lektionen, die sie aus der Arbeit mit den Pferden an diesem Tag gelernt hatten, und diskutierten, wie sie dieses neue Wissen in ihrem eigenen Leben anwenden könnten. Der Abschlusskreis der letzten Sitzung zielte darauf ab, die Kinder darauf zu konzentrieren, wie der Verlust ihres geliebten Menschen sie beeinflusst hat und wie sie das, was sie im Programm gelernt haben, nutzen können, um ihre Trauer zu verarbeiten und in ihrem Leben voranzukommen.
Codierung der Daten
Die Familienmitglieder, die mit den Kindern teilnahmen, wurden gebeten, darüber nachzudenken und aufzuschreiben, was in jeder Sitzung passiert war und wie ihr Kind reagiert hatte. Ein unabhängiger qualitativer Forscher analysierte diese Schriften und verwendete offene Kodierungsverfahren, um sie zu kategorisieren, so dass sie als Daten der Studie verwendet werden konnten.
Die Daten wurden in drei Hauptkategorien unterteilt: Vertrauensbildung, Vertrauensbildung und Kommunikation. Die Vertrauensbildung beinhaltete schriftliche Kommentare, die dazu beitrugen, ein Gefühl von Beherrschung, Unabhängigkeit und Überwindung von Ängsten zu entwickeln. Die Vertrauensbildung beinhaltete Kommentare zu den nicht-urteilenden Aspekten der Beziehung zwischen Kind und Pferd und dem Gefühl des Kindes, bei der Arbeit mit dem Pferd die Kontrolle zu behalten. Schriftliche Beobachtungen über den verbalen Kontakt des Kindes mit dem Pferd, wie das Teilen von Geheimnissen und das liebevolle Sprechen mit dem Pferd, bildeten die Kommunikationskategorie. Glazer und ihr Team haben die unabhängige Analyse überprüft, die inhaltliche Validität und Zuverlässigkeit des Kodierungsprozesses überprüft und dann einen Konsens über die Interpretation der Daten erzielt.
Vertrauen aufbauen und Spaß haben
Das Programm wurde entwickelt, um Selbstvertrauen und Selbstvertrauen bei den Kindern aufzubauen, die herausfanden, dass sie die Fahr- und Reitfähigkeiten erlernen konnten, die es ihnen ermöglichten, ihr Pferd zur Reaktion zu bringen.
Durch die Zusammenarbeit mit ihrem Pferd zur Erledigung von Aufgaben bauten die Kinder eine vertrauensvolle Beziehung zu ihrem Pferd auf, die sich auf das Vertrauen in das Pferd ausdehnte. Ein Elternteil ermutigte ihr Kind, dem Pferd alles zu sagen, was er wollte, und das Kind sagte, dass er es getan habe. (Diese geheimen Gedanken blieben zwischen dem Pferd und dem Kind.) Ein Kind wurde beobachtet, wie es oft ins Ohr seines Pferdes flüsterte, manchmal über das kürzlich verstorbene Familienmitglied.
Kinder, die anfangs zögerten, zu den Sitzungen zu kommen, wurden begeistert. Im Laufe der Zeit kommunizierten sie mehr mit anderen und sie genossen eindeutig die Aktivitäten mit den Pferden auf dem Weg
Die Daten zeigten, dass Kinder verbesserte Verhaltensweisen, die sie aus der Arbeit mit den Pferden gelernt hatten, in ihr Privatleben übertrugen. Familienmitglieder beobachteten, dass Kinder offener und vertrauensvoller wurden, sich in ihren Eltern-Kind-Beziehungen verbesserten und ihre Initiierung von Kommunikation und Führung verstärkten. In einem Fall führte ein Kind seine Eltern an der Hand aus dem Wald, wo sie gerade gelaufen waren, und sagte ihr, es sei wie sein Pferd.
Vorwärts durch Ermächtigung
Trauer macht uns allen, ob groß oder klein, ein Ohnmachtsgefühl.
Glazers Team folgerte, dass die nicht beurteilende Natur der Kind-Pferd-Beziehung, die wachsende Zuversicht des Kindes, dass das Pferd auf seine Befehle reagieren würde, und das Pferd, das das Kind als Anführer akzeptierte, eine therapeutische Arbeit mit Pferden besonders effektiv zur Unterstützung einer Trauerarbeit machten Kind zu heilen.
Vielleicht ist eines der erfolgreichsten Elemente des von Glazer untersuchten Evergreen-Therapieprogramms für Pferde, dass es Kindern ermöglicht, Fähigkeiten der Trauerverarbeitung zu entwickeln und ihnen gleichzeitig eine Pause von der Trauer zu geben. Sie lernten wertvolle Strategien, um ihr Leben als "Hintergrundaufgabe" zurückzugewinnen, während sie sich auf ihre Aufgaben als Pferdeführerin konzentrieren und einfach Spaß haben.
Abigail Jeffries ist eine freiberufliche Autorin, spezialisiert auf Gesundheit und psychische Probleme. Sie kann unter [email protected] erreicht werden
Joseph Nowinski, PhD ist klinischer Psychologe und Autor.
