"Pay Attention, Teach '"

In einem weiteren Versuch der Genre-Biegung, um die Aridität und Pontifikation des Artikels zu vermeiden, folgt hier ein 10-minütiges Spiel. Auf einer Ebene geht es um die Spannung zwischen Lehrer und Schüler, aber es hat Auswirkungen auf Erziehung, Bildung und Kommunikation, besonders mit jemandem, der anders ist als du, in diesem Fall generationsübergreifend.

"ACHTEN SIE AUFMERKSAMKEIT, TEACH '!

Ein 10-minütiges PlayScript

Charakterbesetzung

• Soziale Angststörung und der Placebo-Effekt
• Interview mit einem Irreverent Introvert
• Es ist Student Psychology Conference Season
• Cheerleading & Public Speaking: Ein Gespräch mit Katharine Myers
• Wie können wir unterrichten?

Chris ist ein Lehrer der 7. Klasse und kann von beiden Geschlechtern sein.

Ronnie ist ein intelligenter 13- oder 14-Jähriger und kann von beiden Geschlechtern sein.

SZENE 1

• Voicemail Erste Eindrücke
• Noah Webster's Touch of Madness und die Geburt des amerikanischen Englisch, Teil eins
• Wie Sie Ihre Angst vor öffentlichem Reden überwinden können, Teil II
• Benutze die neue Körpersprache, um dein Büro-Nemesis zu besiegen
• Kleine Änderungen im Unterricht

Einstellung: Wir befinden uns in einem typischen Klassenzimmer der 7. Klasse. Ein Schülertisch steht im Mittelpunkt. Auf dem Schreibtisch steht das Buch Treasure Island. (Die anderen Schreibtische des Klassenzimmers werden vorausgesetzt.)

Eine Parabel (wie ein McDonalds-Bogen) und diese Formel sind auf einem Whiteboard geschrieben:

Y = H – (H / R²) · X²

Bei Rise: Chris zeigt mit einem Lehrerzeiger auf die Formel, während Ronnie die Augen rollt.

CHRIS: Okay, Jungs und Mädchen, warum hat die Parabel diese Gleichung?

RONNIE: (zu dem Publikum) Ich wünschte, er könnte verstehen, wie langweilig das alles ist.

BLACKOUT, Donner, Blitz.

SZENE 2

Die Lichter gehen auf. Chris sitzt an Ronnies Schreibtisch und ist mit einem Seil daran festgebunden. Ronnie, jetzt der Lehrer und Lehrer, zeigt auf die Formel.

RONNIE: Wer kann der Klasse sagen, warum wir das wissen müssen … Chris.

Nach fünf Sekunden Stille rappt Ronnie den Zeiger am Ende von Chris Schreibtisch, der am weitesten von Chris entfernt ist.

RONNIE: Weiß ich nicht? Wie steht es mit dieser chemischen Gleichung?

Ronnie schreibt dies an die Tafel: CuSO ₄ x 5H ₂ O = CuSO ₄ + H ₂ O

RONNIE: Chris, balanciere das.

Nach fünf Sekunden rüttelt Ronnie Chris 'Schreibtisch härter, näher an Chris.

RONNIE: Chris, kannst du uns sagen, warum wir das wissen müssen?

RONNIE starrt auf CHRIS, seufzt und blättert dann durch das Treasure Island- Buch, bis etwas aufleuchtet.

RONNIE: Chris, warum ist dieser Absatz wichtig?

RONNIE: "Ich nehme meine Feder im Gnadenjahr 1723 auf und gehe zurück zu der Zeit, als mein Vater das Admiral Benbow innehatte und der braune Seemann mit dem Säbelschnitt zuerst seine Wohnung unter unserem Dach aufnahm." Chris?

Nach fünf Sekunden rammt Ronnie Chris 'Schreibtisch in der Nähe von Chris.

RONNIE Chris, warum müssen wir das wissen?

Ronnie starrt Chris fünf Sekunden lang an.

RONNIE: Gibt es etwas Wichtigeres für dich als das zu lernen?

CHRIS: Alles!

RONNIE: Wie?

CHRIS: Wie lernen, mit anderen Kindern auszukommen. Öffentlich sprechen. Anstatt so viele Seiten lesen zu müssen, etwas langsam genug lesen, vielleicht neu lesen, so dass wir es wirklich verstehen können

RONNIE: Also möchtest du, dass ich die Klasse spiele?

CHRIS: Nein. Das ist herumalbern. Und mein Vater ist Schauspieler und er ist arbeitslos. Er handelt umsonst.

RONNIE: Lass uns hier und jetzt ein Stück zusammenstellen, du und ich, Chris. Du spielst einen Lehrer und ich werde den Anwalt spielen, der dich wegen Kindesmissbrauchs vor Gericht stellt.

CHRIS: Ich würde niemals ein Kind missbrauchen.

RONNIE: Du wirst defensiv, Chris. Es ist nur ein Spiel, Chris. Außerdem rede ich nicht davon, ein Kind zu vergewaltigen. Ich spreche von den Misshandlungen, die die Lehrer jeden Tag begehen: Kindern die Hosen ausziehen, sie sechs Stunden am Tag still sitzen lassen und wenn nicht, dann schickt man sie zum Schulleiter oder bringt sie dazu, Ritalin zu nehmen . Es ist Spielzeit, Chris! Bereit?

CHRIS: (schaut auf die Seile, die ihn festbinden) Habe ich eine Wahl?

RONNIE: Jetzt weißt du, wie es sich anfühlt. Sie haben uns sechs Stunden pro Tag an fünf Tagen in der Woche für 13 Jahre an unsere Stühle gebunden.

Ronnie geht auf und ab wie ein Anwalt im Gerichtssaal.

RONNIE: Chris, warum bist du Lehrer geworden?

CHRIS: Um etwas zu verändern, um das Leben von Kindern zu verändern.

Ronnie bleibt stehen und Ronnies Augen bohren sich in Chris hinein.

RONNIE: Stier. Du wolltest die Sommer aus und hast den einzigen Job, wo du nach zwei Jahren Zeit hast, Jobsicherheit fürs Leben. Chris, wie fühlst du dich wirklich, wenn du diese langweiligen Lektionen lehrst?

CHRIS: Es ist der staatlich verordnete Common-Core-

RONNIE: Bist du so ein Roboter, dass du Befehlen folgst, egal was? Das war die Verteidigung der Nazis in den Nürnberger Prozessen.

CHRIS: Ich sehe, du hast etwas gelernt , aber du hast die Bedeutung des Wortes "Übertreibung" nicht gelernt. Die Bitte, Treasure Island zu lesen, ist weit entfernt von dem, was die Nazis getan haben.

Chris windet sich aus dem Seil.

CHRIS: Du hast auch nicht gelernt, wie man ein Seil gut bindet.

Chris steht und übernimmt wieder die Rolle des Lehrers, einschließlich der Verwendung des Zeigers zur Betonung.

Chris: Setz dich, Ronnie.

Ronnie starrt Chris an. Chris starrt Ronnie nieder. Ronnie schleicht sich in den Sitz.

CHRIS: Ronnie, lass mich dir eine Frage stellen: Erkennst du, dass wir Lehrer Menschen sind? Ja, wir wollen die Sommer aus. Ja, wir sind froh, dass der Schultag um 3 Uhr endet und wir zuhause für unsere eigenen Kinder sein können. Ist da etwas nicht in Ordnung?

RONNIE: Das sind zwei Fragen.

CHRIS: Sei kein weiser Typ.

RONNIE: Ja, da stimmt etwas nicht, wenn meine Mutter und mein Vater viel länger für viel weniger Geld arbeiten müssen und immer losgelassen werden, weil die einzigen Jobs, die sie bekommen können, Teilzeitkräfte sind, also verbringen sie die Hälfte ihrer Zeit damit für einen Job. Und sie bekommen nicht die fetten Vorteile und den Ruhestand, den ihr bekommt. Und sie arbeiten in einer stinkenden Weinfabrik, nicht in diesem bequemen Klassenzimmer.

CHRIS: Denkst du, es ist so einfach? Ich komme nicht erst um 3 Uhr nach Hause und sage: "Die Arbeit ist erledigt." Ich korrigiere Papiere. Ich entwickle Unterrichtspläne und nicht nur eine Lektion für jedes Thema, als ob das nicht genug wäre. Wie du weißt, Ronnie, haben sie jetzt eine riesige Auswahl an Kindern in der Klasse: von schlauen Kindern wie dir bis zu speziellen Kindern, die nun betreut werden müssen, von englischen Muttersprachlern bis hin zu Letitia, die hauptsächlich Spanisch und Neng spricht spricht nur Hmong.

RONNIE: Das ist geredet. Ihre individualisierten Lektionen sind ein Haufen langweiliger Arbeitsblätter, die Sie einfach aus dem Internet ausdrucken.

CHRIS: Das ist nicht fair. Die meisten meiner Lektionen – und viele von ihnen – sind es nicht. Ich wünschte, du würdest erkennen, wie erniedrigend es für uns Lehrer ist, die Bachelor-Abschlüsse, Master-Abschlüsse haben, Kinder nicht aufmerksam zu machen, Papierflugzeuge zu werfen, laut im Unterricht zu furzten ?!

RONNIE: Wenn du die Lektionen interessant machen würdest …

CHRIS; Ich könnte sie interessant machen – Wir könnten den ganzen Tag Modellstädte bauen, Raketen bauen und sehen, wie hoch sie fliegen könnten, und Sie wissen, was das wäre? Sommer Camp. Du hättest nichts gelernt. Wenn Sie die Zeittabellen nicht auswendig gelernt haben, werden Sie den Zahlensinn nicht entwickeln, um Ihren Weg in der Welt zu finden. Wenn Sie nicht versucht haben, Literatur zu verstehen, werden Sie die Universalien des Lebens nicht ausreichend schätzen. Außer du-

RONNIE: Du verstehst Kinder einfach nicht. Wir können nicht so weit voraus denken. Wir machen uns Sorgen, dass Kinder denken, dass wir hässlich sind, dass wir beim Rauchen erwischt werden, dass meine Eltern die Miete nicht bezahlen können.

CHRIS: Du hast Recht. Und das ist ein Teil des Problems. Heute werden wir Lehrer erwartet, die magische Pille zu sein, die alle Probleme löst. Vieles von dem, was Kinder heute in die Schule bringen, übersteigt unsere

BLACKOUT, Donner und Blitz.

SZENE 3

Die Lichter gehen an.

Ronnie ist wieder in der normalen Studentenrolle und auf dem Platz. Chris ist wieder am weißen Brett und zeigt auf die mathematische Formel.

CHRIS: Wieder Jungen und Mädchen, die diese Formel erklären können für

Chris lässt den Zeiger fallen und weint.

DAS ENDE

Das wegnehmen

Machst du es gut genug, dich in die Schuhe deines Gesprächspartners zu stecken, sei es dein Kind, der Lehrer, ein Freund, besonders jemand mit einer anderen Weltanschauung?

Könntest du es lustig finden und sogar einen Gesprächsstarter haben, um dieses Spiel mit jemandem vorzulesen?

Marty Nemkos Biographie ist in Wikipedia. Sein neues Buch, sein 8. Buch, ist das Beste von Marty Nemko.