Tipps zum Schreiben in der Psychologie

16 Punkte für das gesamte psychologische Schreiben.

Quelle: FirmBee / Pixabay

Es ist ein Kernziel meiner Arbeit, die Schreibfähigkeiten der Schüler bei der Präsentation psychologischer Informationen zu fördern. Ich unterrichte seit 1994 an sechs verschiedenen Schulen – und habe im Laufe der Jahre wahrscheinlich mehr als 4.000 Schülerschreibproben benotet. Nebenbei habe ich ein Schreibtipp- Dokument erstellt, das Psychologiestudenten (und Studenten im Allgemeinen, wirklich) dazu bringen soll, ihre Schreibweise zu straffen – insbesondere im Hinblick auf das Verständnis von Wortwörtern, die um jeden Preis vermieden werden sollten. Unten sind die Schreibtipps, die ich meinen Psychologiestudenten gebe – genau so, wie sie meinen Studenten präsentiert werden. Ich hoffe, Sie finden diese Tipps nützlich in Ihrem eigenen Schreiben in Bezug auf psychologische Inhalte. Genießen!

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Keine Papiere mit einer Fülle der folgenden Fehler erhalten eine Note von A.

1. Üblicherweise ist Affekt ein Verb und ein Effekt ist ein Substantiv.

zB Diese Variable betrifft mehrere Dinge.

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zB Diese andere Variable erzeugte einen sehr großen Effekt .

2. Wenn das Subjekt Ihres Satzes singulär ist, müssen auch das Verb und die darauf folgenden Pronomen auf das Subjekt bezogen sein.

zB Der Teilnehmer hat dann seine (nicht seine ) Hintergrundinformationen zur Verfügung gestellt.

zB Der Zweck dieser Studien war (nicht zu finden) zu finden, ob Blah, Blah, Blah … ( Punkt ist Singular).

3. Verwenden Sie niemals das Wort beweisen in einem Psychologie-Papier. Während Psychologen viele Dinge tun, ist die Prüfung praktisch nie eine davon.

FALSCH: Diese Ergebnisse beweisen, dass Schmedleys Hypothese richtig war.

BESSER: Diese Ergebnisse unterstützen die Hypothese von Schmedley.

BESSER NOCH: Diese Ergebnisse stützen die Hypothese, dass Schmedley seinen Namen ändern sollte … nur ein Scherz.

4. Seien Sie prägnant . Verwenden Sie nicht viele Wörter, um einen Punkt zu machen, wenn Sie den gleichen Punkt mit weniger Wörtern machen können. Wenn zwei Papiere die gleichen Punkte machen, ist das mit weniger Worten meines Erachtens besser.

BAD: Aschs Konformitätsforschung ist sehr interessant, weil sie interessante Forschungen beinhaltet und wichtige Ideen enthält, die sehr aussagekräftig sind.

BESSER: Aschs Konformitätsforschung ist aus mehreren Gründen interessant.

5. VERMEIDEN Sie die 1. Person (wenn möglich) und vor allem Ihre Meinung (außer wenn Sie dazu aufgefordert werden).

BAD: Ich schreibe ein Papier über Konformität. In diesem Papier werde ich darüber sprechen, wie Sozialpsychologen Konformität studiert haben und warum mich dieses interessante Thema so interessiert.

BESSER: Dieses Papier wird die Übereinstimmung behandeln, wie sie in der Sozialpsychologie untersucht wurde.

6. Verwenden Sie keine Kontraktionen .

SCHLECHT: Die Probanden wurden gefragt, ob sie einen elektrischen Schlag verabreichen würden.

BESSER: Die Probanden wurden gefragt, ob sie einen Stromschlag verabreichen würden.

7. Es ist gegen es . Es bedeutet, dass es ist (aber Sie sollten Kontraktionen sowieso nicht verwenden). Es ist ein Possessivpronomen, das sich auf ein Substantiv bezieht, das etwas besitzt.

zB Der Frosch packte die Fliege mit seiner Zunge. (hier bedeutet es der Frosch )

8. Satzzeichen sind in Anführungszeichen gesetzt .

SCHLECHT: Dann sagte der Experimentator: “Oh Junge”.

BESSER: Dann sagte der Experimentator: “Oh Junge.”

BESSER NOCH: Dann sagte der Experimentator: “Golly!”

9. Folge dem Wort immer mit einem bestimmten Nomen . Ansonsten wird dein Schreiben unklar sein.

BAD: Änderungen werden auf allen Managementebenen vorgenommen. Die Auswirkungen davon werden enorm sein.

BESSER: Änderungen werden auf allen Ebenen des Managements vorgenommen. Die Auswirkungen dieser Umstrukturierung werden enorm sein.

10. bedeutet also “anders ausgedrückt.” Bedeutet beispielsweise “zum Beispiel”.

ZB Diese Menschen werden als zerebral angesehen (dh sie neigen dazu, viel zu denken).

zB enthält ihre Diät mehrere Arten von Blumen (z. B. Rosen).

11. Einige hilfreiche Wort Substitutionen :

Veränderung

schaute zu untersucht

bekommen zu bekommen

hat getan, um zu führen

12. Verwenden Sie das Wort “Korrelation” nur, wenn Sie sich auf eine bestimmte Beziehung zwischen zwei verschiedenen kontinuierlichen Variablen beziehen . Wirf dieses Wort nicht einfach herum, weil es sich gut anhört.

GUT: Eine positive Korrelation wurde zwischen der Anzahl der gegessenen Hamburger und der Größe der Bauchschmerzen beobachtet.

BAD: Eine Korrelation zwischen diesen verschiedenen Ideen kann gefunden werden. (Dieser Satz bedeutet einfach nichts).

13. VERMEIDEN Sie Plagiat beim Plagiat! Paraphrasieren von Ideen anderer ist nicht das Gleiche wie das Neuschreiben all ihrer Sätze mit substituierten Wörtern oder strukturellen Änderungen. Angenommen, Sie finden einen Artikel, der Folgendes sagt: “Der Stimulus in dieser Studie war sehr groß und die Umgebung wurde stark kontrolliert.” Es würde völlig plagiieren, wenn Sie dies zu entweder ändern:

“Der Stimulus in dieser Forschung war enorm und der Kontext war stark stabilisiert.” Oder: “In dieser Studie wurde die Umgebung stark kontrolliert und der Stimulus in dieser Studie war sehr groß.”

Beim Paraphrasieren müssen Sie von dem, was Sie beim Schreiben Ihrer Zusammenfassung gelesen haben, wegsehen und die Ideen so beschreiben, als würden Sie sie einem Laien beschreiben. Das ist das beste Schreiben – und wird Ihnen helfen, Plagiate zu vermeiden.

14. Zusammengesetzte Adjektive sind Wortgruppen, die in Kombination ein Substantiv beschreiben. Wenn das erste Wort im Cluster kein Adverb ist, das auf “ly” endet (Zufallsregel), müssen die Wörter im Cluster getrennt werden, um deutlich zu machen, dass sie als Einheit agieren. Zum Beispiel:

Änderung: Der Schüler wurde belesen : Der Schüler war belesen . (hier, gut und lesen arbeiten zusammen, um ein einziges Adjektiv zu machen)

Change: Das Zungenspitzenphänomen ist echt cool zu Das Spitzzungenphänomen ist echt cool (hier tip and of und die und Zunge arbeiten zusammen um ein einziges Adjektiv zu machen).

15. Fachbegriffe sollten kursiv abgegrenzt und bei der ersten Verwendung definiert werden.

Veränderung: Evolutionäre Diskrepanz kann eine Rolle dabei spielen, warum Menschen ungesunde Lebensmittel zu viel essen.

Zu: Evolutionäre Diskrepanz , die Situationen entspricht, in denen moderne Umgebungen nicht mit den Bedingungen der Vorfahren übereinstimmen , die während der Evolution üblich waren, können eine Rolle dabei spielen, warum Menschen ungesunde Nahrungsmittel zu viel essen.

16. “Daten”, dh Teile von Information, sind Plural für “Datum”, was eine einzelne Information bedeutet . Daher sind Daten ein Pluralwort – und es muss als solches schriftlich verwendet werden!

Falsch: Diese Daten haben eine interessante Bedeutung.

Richtig: Diese Daten haben eine interessante Implikation.

Fröhliches Schreiben aus Darwins unterirdischer Welt!