Wir sind alle über das Internet miteinander verbunden – insbesondere die heutige Jugend, von der die große Mehrheit online ist. [1] Das Internet hat unzählige Vorteile, einschließlich eines verbesserten Zugangs zu Gesundheitsinformationen, mehr Verbraucherauswahl von Produkten und Verkäufern und eine Verbindung mit Freunden und Familie. Mit dem Guten kommt jedoch das Schlechte: Während die meisten Jugendlichen denken, dass soziale Medien und andere Online-Räume mehr Vorteile als Nachteile haben, haben fast 90% der Jugendlichen erlebt, dass jemand in ihrem Alter für jemand anderen online ist. In der Tat ist jeder sechste Jugendliche mit sozialen Medien am Ende der Online-Belästigung. [1]
Von diesem Bruchteil der Jugendlichen, die Online-Gemeinheiten erlebt haben, empfinden es die meisten als nicht besonders störend. [2] Gewiss, jedoch sind einige Meinungsverschiedenheiten beunruhigender als andere, und es gibt eine wichtige Minderheit von Jugendlichen, die von dieser Erfahrung wirklich betroffen sind. Da einige Opfer, die durch die Online-Belästigung verärgert sind, nicht über ihre Gefühle sprechen [3] , ist es wichtig, dass wir versuchen zu erkennen, wann es jemandem schwer fällt. Als Erwachsene können wir, wenn wir wissen, worauf wir achten müssen, helfen, junge Menschen zu erreichen und ihnen die Hilfe und Unterstützung zu geben, die sie brauchen.
Auf der Grundlage von Studien zur Online-Belästigung ist es für junge Menschen wahrscheinlicher belastend, wenn sie im Rahmen der Online-Belästigung
Mehr als ein Belästiger oder Tyrann ist beteiligt.
Mehrfache Belästigungen können dazu führen, dass sich die Opfer verletzlicher fühlen und weniger in der Lage sind, sich zu verteidigen. [4] Die Anwesenheit von Umstehenden, die weder direkt an der Online-Belästigung teilnehmen noch sich dafür einsetzen, das Opfer zu schützen, kann sich ebenfalls negativ auswirken. [5]
Der Belästiger versucht, das Opfer offline zu kontaktieren.
Viele Online-Belästiger kennen ihre Opfer auch offline. [6] Ob dies für ein bestimmtes Opfer zutrifft oder nicht, Situationen, in denen der Belästiger versucht, das Opfer per Telefon, von Angesicht zu Angesicht oder durch Senden von Gegenständen zu kontaktieren, kann die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass sich das Opfer fühlt verärgert. [7]
Der Belästiger ist "mächtiger" als das Opfer.
Macht kann viele Dinge beinhalten, einschließlich mehr Freunde zu haben, populärer zu sein, körperlich stärker zu sein oder etwas anderes, das eine Person "über" der anderen "macht". Viele Studien haben herausgefunden, dass die Wahrscheinlichkeit, durch Stress belästigt zu werden, durch jemanden erhöht wird, der mehr Macht hat. [8]
Die Belästigung geschieht wiederholt.
Wiederholte Belästigungen – zusammen mit einem Machtungleichgewicht zwischen Opfer und Belästiger – können ein Zeichen dafür sein, dass das Opfer nicht nur belästigt, sondern auch gemobbt wird. [8] Mobbing ist eine intensivere Form der Belästigung und kann daher größere Auswirkungen auf das Opfer haben. Dies kann Depressionen und Angstzustände, Schlafstörungen und niedrigere Schulnoten umfassen. [3]
Jugendliche, die mehr als eine der oben genannten Erfahrungen machen, sind eher verärgert. [8]
Als Erwachsene wollen wir unsere Kinder schützen. Es kann schwer sein, darüber nachzudenken, dass unsere Kinder online belästigt oder gemobbt werden. Online-Erlebnisse sind für uns vielleicht noch anstrengender als persönliche, weil wir das Gefühl haben, dass wir weniger Kontrolle darüber haben, was online passiert. Aber genau wie andere persönliche Orte (denken Sie an das Einkaufszentrum, Partys am Wochenende, etc.), ein Gespräch mit Kindern darüber, wo sie hingehen und mit wem sie Zeit im Internet verbringen, kann Ihnen helfen, ein besseres Gefühl dafür zu bekommen, was sie sind erleben. Manchmal kann es für Sie beide sehr hilfreich sein, die Unterhaltung zu beginnen.
Zusätzlich zu Gesprächen mit Kindern über ihren Technologieeinsatz gibt es einige konkrete Dinge, die jeder tun kann, wenn sie belästigt werden. Wenn Ihr Kind teilt, dass es Opfer ist, gibt es einige Möglichkeiten, mit der Belästigung umzugehen, über die Sie gemeinsam nachdenken können [3, 9]:
Denken Sie auch daran, dass Online-Gemeinheiten nicht jedem passieren: Fünf von sechs Jugendlichen wurden nicht ins Visier genommen. Anstatt über Online-Belästigung als etwas zu denken, das passieren kann, denken Sie darüber nach, dass Sie Ihrem Kind helfen können, es zu verwalten, wenn es das tut.
Jede Person und jede Situation ist anders. Was für eine Person funktioniert, funktioniert möglicherweise nicht für eine andere Person. Wichtig ist, dass sich Ihr Kind nicht nur von Ihnen unterstützt fühlt, sondern auch befähigt ist, die Situation mit einer gemeinsam gewählten Lösung anzugehen.
Erfahren Sie mehr über unsere Forschung im Center for Innovative Public Health Research.
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Danksagungen:
Dieser Artikel basiert auf "Welche Merkmale machen Online-Belästigung Vorfälle für die Jugend?" Im Rahmen der dritten Jugend Internet Safety Survey von der Verbrechen gegen Kinder Research Center an der Universität von New Hampshire durchgeführt. In dieser telefonischen Umfrage im Jahr 2010 wurden 1.560 Jugendliche zwischen 10 und 17 Jahren befragt, die die Nutzung des Internets gemeldet hatten.
Danke an Emilie Chen für ihre Beiträge zu diesem Blog.
Fotovorschau mit freundlicher Genehmigung von Miguel Angel (CC BY-NC-DC 2.0)
Verweise:
[1] Lenhart A, Madden M, Smith A, Purcell K, Zickuhr K, Rainie L. Teens, Freundlichkeit und Grausamkeit in sozialen Netzwerken. 2011; Verfügbar unter: http://www.pewinternet.org/2011/11/09/teens-kindness-und-cruelty-on-social-network-sites/
[2] Mitchell KJ, Ybarra ML, Jones LM, Espelage D. Welche Eigenschaften machen Online-Belästigung Vorfälle für die Jugend ärgerlich? J Sch Gewalt. 2014. [online veröffentlicht vor Druck]
[3] Amerikanische Osteopathische Vereinigung. "Cyber-Mobbing und seine Auswirkungen auf unsere Jugend." Verfügbar unter: http://www.osteopathic.org/osteopathic-health/about-your-health/health-conditions-library/general-health/Pages/cyber-bullying .aspx
[4] Salmivalli C. Mobbing und die Peer-Gruppe: Eine Überprüfung. Aggressives Verhalten 2010; 15 (2): 112-120.
[5] Salmivalli C, Vöten M. Verbindungen zwischen Einstellungen, Gruppennormen und Verhalten in Mobbing-Situationen. Int J Behav Entwicklung. 2004; 28 (3): 246-258.
[6] Jones LM, Mitchell KJ, Finkelhor D. Online-Belästigung im Kontext: Trends aus drei Jugend-Internet-Sicherheitsumfragen (2000, 2005, 2010). Psychologie der Gewalt. 2013; 3 (1): 53-69.
[7] Ybarra ML, Mitchell KJ, Wolak J, Finkelhor D. Untersuchung der Merkmale und der damit verbundenen Notlage im Zusammenhang mit Belästigung: Ergebnisse der zweiten Internet-Sicherheitsumfrage zur Jugend. Pädiatrie. 2006; 118: 1169-1177.
[8] Ybarra M, Espelage D, Mitchell KJ. Differenzierung von Jugendlichen, die von anderen Opfern von Peer-Aggression gemobbt werden: die Bedeutung von Differenzmacht und Wiederholung. J Adolesc Gesundheit. 2014; 55 (2): 293-300.
[9] Cyberbully411. Verfügbar unter: http://www.cyberbully411.com.
