Brief an einen Incoming Student

Hinweis: Dieser Artikel wurde mit Dr. Myles Johnson geschrieben.

Lieber Incoming Student,

Hast du irgendwelche Sorgen, wieder in die Schule zu gehen?

Wenn Sie wie die meisten Menschen sind, haben Sie wahrscheinlich gemischte Gefühle. Auf der einen Seite können Sie hoffen, dass die Schule Ihnen neue Türen öffnet. Auf der anderen Seite haben deine vorherigen Erfahrungen in der Schule vielleicht etwas Not und Kampf mit sich gebracht. Vielleicht fragst du dich, ob du motiviert bleiben kannst. Vielleicht fragst du dich, ob du tatsächlich erfolgreich sein kannst. Wir können uns einfühlen. Wir haben diese Wege auch als Studenten empfunden.

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In unseren über 50 Jahren als College-Professoren haben wir die Hoffnungen und Kämpfe Tausender von Studenten beobachtet. Basierend auf unseren Beobachtungen – und basierend auf der Wissenschaft des studentischen Erfolgs – möchten wir einige Ideen teilen, die Sie anwenden können. Egal, was Ihre Erfahrungen in der Vergangenheit waren, wir hoffen, dass diese einen Neuanfang auslösen können.

Viele Schüler glauben, dass ihre Fähigkeiten festgelegt sind und nicht geändert werden können, egal was sie tun. Zum Beispiel, hast du jemals gedacht: "Ich bin nicht (und werde nie) ein guter Leser sein", "Ich bin nicht (und werde nie gut) in Mathe sein", "Ich bin nicht (und werde es nie sein) ein gutes Schriftsteller: "Ich bin kein guter Testteilnehmer (und werde es nie sein)" oder "Ich habe nicht den richtigen Lernstil, um mich in der Schule gut zu machen?"

Wenn Sie das tun, können Sie sich selbst und Ihr Potenzial einschränken.

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In der Tat zeigen Studien, dass Studenten, die glauben, dass sie es gut können, oft richtig sind. Schüler, die glauben, dass ihre Fähigkeiten mit harter Arbeit, Anstrengung, Ausdauer und Versuch-und-Irrtum wachsen können, überwinden Hindernisse eher und sind erfolgreicher.

Zum Beispiel erinnert sich einer von uns an einen Schüler, der große Hindernisse in der Schule überwunden hat. Dieser Student war ein neuer Einwanderer aus Äthiopien und schien sehr wenig Englisch zu sprechen. Sie hat kläglich die ersten beiden Prüfungen in unserem Kurs gescheitert. Anstatt aufzugeben, überlegte sie jedoch, was sie tun konnte, um sich zu verbessern, und sie beharrte darauf. Erstaunlicherweise verdiente dieser Schüler ein "B" bei der dritten Prüfung, ein "A" bei der vierten Prüfung und ein "A" beim Finale. Wenn diese Studentin – die kaum die dominierende Sprache beherrschte – ihre Leistung umkehren könnte, scheint es uns fast jeder zu können, wenn sie eine Wachstumsperspektive annahm.

Was könnten Sie tun, um diese Art von Wachstum in der Schule zu übernehmen?

Warum willst du überhaupt zur Schule gehen? Es gibt viele mögliche Gründe. Wir hatten sogar Studenten, deren Hauptzweck in der Schule war, einen Kumpel zu finden! Einige Motive sind jedoch anregender und produktiver als andere.

Viele Schüler gehen zur Schule, weil sie das Gefühl haben müssen oder sollen. Wenn zum Beispiel ein Abiturienten gefragt wird, was er nächstes Jahr macht, gibt es sozialen Druck, zu sagen, dass er aufs College geht. Ehrlich gesagt, viele Studenten wissen nicht, was sie sonst noch machen sollen, deshalb gehen sie aufs College, weil sie wissen, dass es sozial akzeptabel ist.

Es ist ein großer Motivationssprung, wenn Sie ein persönlich bedeutsames langfristiges Ziel in Verbindung mit der Schule identifizieren können. Wenn man sich diese Ziele vor Augen hält, kann das zu Selbstdisziplin führen, vielleicht der stärkste Prädiktor für den schulischen Erfolg.

Nachdem dies gesagt wurde, können Probleme auftreten, wenn die Schüler zu sehr auf ein zukünftiges Ziel fixiert werden. Zum Beispiel können Studenten neue Interessen verpassen, wenn sie sich zu früh zu sehr auf eine Karriere konzentrieren. Wenn die Schüler glauben, dass die Schule nur ein Mittel zum Zweck ist, können sie sich über ihr "Bedürfnis" nach Punkten, Noten, Abschlüssen und Verdienstmöglichkeiten streiten, während sie gleichzeitig die Freude am Lernen verpassen. Tatsache ist, dass einige der wichtigsten Kurse, die Sie ergreifen können, nichts mit Ihrer Karriere zu tun haben.

Selbst in schwierigen Kursen – oder Kursen, die auf den ersten Blick völlig uninteressant erscheinen – gibt es meist Möglichkeiten, sich mit etwas Persönlichem zu verbinden. Studien zeigen, dass Schüler, die darüber schreiben, was sie in Mathe- oder Naturwissenschaften als relevant oder nützlich empfinden, besser abschneiden und das Material angenehmer finden als diejenigen, die das nicht tun.

In der Tat schlägt die Forschung vor, dass die Verbindung Ihrer Kursarbeit mit Ihren Interessen einer der wichtigsten Schritte ist, die Sie ergreifen können, um in der Schule zu gedeihen.

Zum Beispiel erinnert sich einer von uns an eine Studentin namens Kat, die vier unserer Kurse abgeschlossen hat. In den ersten beiden war sie ein durchschnittlicher Schüler – in Bezug auf die Leistung. Was an Kat anders war, war ihre bemerkenswerte Neugier. Nach dem Unterricht fragte Kat oft aufrichtige, nachdenkliche Fragen zum Thema des Tages. Sie würde dann nach Hause gehen und mehr über das Thema lesen und mit fortgeschritteneren Fragen zurückkehren. Das half ihr zunächst nicht – aber als sie sich für höhere Kurse anmeldete, wusste sie mehr als jeder andere Student, wegen all des Selbststudiums, das sie gemacht hatte. Letztendlich wurde sie eine unserer besten Performerinnen.

Was möchten Sie konkret in der Schule erreichen? Was können Sie tun, um Ihren Interessen zu folgen? Was könntest du tun, um in schwierigen Strecken etwas Interessantes zu finden oder Dinge, die du auf den ersten Blick für uninteressant hältst?

Abschluss eines Hochschulabschlusses wird Ihnen wahrscheinlich in all den Bereichen, von denen Sie gehört haben, profitieren. Je weiter du in die Schule gehst, desto höher ist dein Gehalt und desto weniger wahrscheinlich bist du ohne Joboptionen.

Wie jedoch andere Experten vorgeschlagen haben, kann es hilfreich sein, diese Gedanken über die langfristigen Konsequenzen der Schule in den Hinterkopf zu schieben. Suchen Sie stattdessen nach Sinn und Freude in den alltäglichen Aufgaben als Student. Die Konsequenzen eines Abschlusses werden noch kommen, wenn Sie fertig sind, aber der Prozess wird mehr Spaß machen.

Es gibt noch andere Facetten, die in der Schule erfolgreich sein können, zum Beispiel gut zu lernen und Stress (und Leben) effektiv zu managen .

Das größte Mitnehmen, mit dem wir Sie jedoch verlassen wollen, ist Folgendes: Ihre inneren Einstellungen und die Verhaltensweisen, die Sie kontrollieren, werden einen größeren Unterschied in Ihrem schulischen Erfolg ausmachen als alle äußeren Umstände, die Ihnen begegnen könnten . Ist das sinnvoll? Argumentieren Sie für Ihre Einschränkungen und sie gehören Ihnen, aber nehmen Sie die Kontrolle über das, was Sie können, und Sie werden Ihre Ausbildung auf dem Fahrersitz übernehmen.

Wir hoffen, dass Sie in diesem Brief etwas Nützliches finden. Was möchten Sie sicher behalten und sich bewerben?

Ein letzter Gedanke, den Sie vielleicht in Erinnerung behalten würden, stammt von dem berühmten Dichter WB Yeats: "Bildung ist nicht das Füllen eines Eimers, sondern das Entzünden eines Feuers."

Pass auf dich auf,

Andy & Myles

PS Kommentar unten, wenn Sie diesen Artikel mit uns besprechen möchten. Wir würden gerne hören, was Sie über unsere Ideen zu sagen haben und die Möglichkeit haben, auf Ihre Fragen oder Zweifel an der Schule zu antworten.

Andy Tix, Ph.D., bloggt auch auf seiner Website The Quest for a Good Life . Sie können sich anmelden, um E-Mail-Benachrichtigungen über neue Beiträge auf dieser Website zu erhalten.