Es gibt eine neue Verbindung zwischen Bildschirmzeit und Autismus

Erwarte nicht, dass Jungs aus ihrer Obsession mit Bildschirmen "herauswachsen".

Quelle: Gaelle Marcel | unsplash

Gehirne in jedem Alter, insbesondere in Entwicklungsländern, passen sich der Umgebung an, in der sie sich befinden. Was eine wachsende Zahl von Befürwortern beunruhigt, sind die potenziellen Risiken einer starken Bildschirm-Exposition, darunter, wie sie glauben, die Beschleunigung von Autismus bei Jugendlichen und Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei älteren Kindern [1].

Gefahren scheinen überall zu lauern, wenn man Eltern wird, von außer Kontrolle geratenen Fahrzeugen zu mikroskopisch kleinen Bakterien. Aber nicht alle Bedrohungen sind offensichtlich. Einige, wie digitale Geräte, scheinen sogar nützlich zu sein. Doch Bildschirme, die Wände, Schlafzimmer und Arbeitsplatten verkleiden, können dem wachsenden Geist eines Kindes unüberwindbare Hindernisse bieten. Mehr noch, auch die Bildschirme, die Kinder in ihren eigenen Händen halten.

Über einen Zeitraum von sechs Jahren hat ein Psychiater in Rumänien einen erstaunlichen Anstieg der Autismus-Spektrum-Störung (ASS) bei Jugendlichen in einem Kinderkrankenhaus erlebt [2]. Die Ursache war unbekannt, also grub er sich in die Aktivitätsprotokolle ein, die das Krankenhaus bei allen aufgenommenen Patienten gesammelt hatte. In diesen Aufzeichnungen fand er einen starken Trend: Kinder, die sich mit Autismus präsentierten, verbrachten vier oder mehr Stunden am Tag damit, eine Art von Bildschirm zu schauen: Fernsehen, Computer, Tablet oder Telefon.

Autismus-Spektrum-Störung umfasst eine Reihe oder ein Spektrum von Verhaltensweisen. Die Betroffenen haben grundsätzlich Schwierigkeiten, mit anderen zu kommunizieren und sozial zu interagieren. Sie haben möglicherweise sehr enge Interessen und verbringen Stunden damit, dasselbe zu tun, wie zum Beispiel das Drehen, Zählen oder das Ansehen des gleichen YouTube-Videos. Eltern sind natürlich betroffen, weil die Verhaltenssymptome von ASD Hindernisse darstellen, die es schwierig machen, sozial, akademisch und, hoffentlich im späteren Leben, beruflich erfolgreich zu sein. Einige Kinder überwinden sie nie, weshalb das Gespenst des Autismus die Eltern mit Furcht erfüllt.

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Der Kinderpsychiater bat die Eltern, sie für eine Weile von den Bildschirmen wegzunehmen, mehr hinauszugehen und sich im Freien zu betätigen, Bücher zu lesen, von Angesicht zu Angesicht zu sprechen und einfach zu spielen. Er wollte, dass die betroffenen Kinder sich in mehr alltäglichen sozialen Interaktionen engagieren, da die Sozialisation die größte Herausforderung für jeden im Autismus-Spektrum darstellt. Könnte sie einige der Symptome lindern, wenn man sie von ihren Einsamkeitsmonitoren entfernt?

Ja, die Symptome haben sich gebessert und der Arzt hat etwas völlig Neues entdeckt: "Virtueller Autismus" oder Autismus, ausgelöst durch Bildschirme. Mit ihren besser formbaren Gehirnen lösten sich die jüngsten Kinder, sagen 18 Monate alt, innerhalb weniger Monate, während der älteste Patient des Krankenhauses, ein 8 Jahre alter Junge, 2 Jahre brauchte, um sich vollständig von seinen ASD-Symptomen zu erholen. Doch erholte er sich, zusammen mit einer erstaunlichen Serie von 82 Kindern mit einem ähnlichen klinischen Verlauf. Durch seine Beobachtung alarmiert, findet der Arzt, dass 90% der Kinder, die ihn mit ASS präsentieren, diesen virtuellen Autismus haben.

Er war sowohl eine retrospektive als auch eine prospektive Studie. In Rumänien wird die Behandlung von ASD durch Bildschirmentzug als Routine betrachtet und hat öffentliche Unterstützung. Es muss jedoch eine kontrollierte Studie durchgeführt werden, da diese schockierenden Ergebnisse mit dem übereinstimmen, was Experten davor gewarnt haben: Bildschirme sind nicht gut für die Entwicklung von Gehirnen [3]. "Meiner Meinung nach", sagt Dr. Leonard Oestreicher, sind das erschütternde Informationen. Selbst für den Skeptiker zeigt es die Notwendigkeit einer kontrollierten randomisierten Studie. "Dr. Oestreicher ist der Autor von The Pied Pipers of Autism: Wie Fernsehen, Video und Spielzeug in der Kindheit ASD verursachen [4].

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Es gibt bereits substanzielle Beweise dafür, dass Bildschirme die geistige Gesundheit von Jugendlichen beeinträchtigen. Studieren Sie nach der Studie-mehr als 200 bei der letzten Zählung-gebundene Bildschirm-Exposition gegenüber Bildschirm-Sucht, ADHS, Aggression und Angst. Matt Miles & Joe Clement, erfahrene Lehrer in Virginias Fairfax-Schulsystem und Autoren von Screen Schooled: Zwei Veteran-Lehrer enthüllen, wie Technologie-Überbeanspruchung unsere Kinder Dümmer sagt: "Das Einzige, worüber die Eltern heute am meisten besorgt sind, ist Autismus. Aber man kann Autismus und Technologie nicht im selben Satz erwähnen, ohne sofort als "Angstmacher" abgetan zu werden. "

Aber eine Studie, die gerade in Frankreich veröffentlicht wurde, wird unter der Überschrift "Autistische Störungen: Besorgnis erregende Symptome bei Kleinkindern, die mit Bildschirmen konfrontiert werden" gemeldet.

Was iPad-Babys ihnen vorgestoßen werden, ist ein indirektes, abstraktes, körperloses Szenario, abgeschnitten von Erfahrungen aus erster Hand über Berührung, Zeit, Körperposition und wie es sich anfühlt, andere Menschen zu spiegeln. Es ist Zeit gestohlen von altehrwürdigen Interaktionen wie Patty-Kuchen, Peek-a-Boo und so groß, von Spielen wie "Lebensmittelgeschäft" oder "Restaurant", die durch ihre inhärente Natur soziale Fähigkeiten entwickeln. Es wird Zeit gestohlen, zu hören und zuzusehen, wie Erwachsene mit ihnen reden, ihnen vorlesen und zusammen mit dem spielen, was gerade zur Hand ist. Es ist die Zeit, die aus der lebenswichtigen Praxis gestohlen wird, die sie brauchen, um zu engagierten sozialen Wesen heranzuwachsen und sich dessen bewusst zu sein, wer sie sind. Es ist Zeit, Kinderreime zu nehmen, zu singen, Geschichten zu wiederholen und linguistisch kompetenten Erwachsenen zuzuhören, die sie zu ihren eigenen Bedingungen beschäftigen. Dies ist die natürliche Art und Weise, wie sich Sprache, Wortschatz und Alphabetisierung entwickeln.

Vielleicht ist der beste Ratschlag, wenn es um den Verdacht auf Autismus geht, "ziehen Sie den Stecker aus, drogen Sie nicht." Beschränken Sie die Bildschirmzeit Ihrer Kinder. Nimm sie nach draußen. Rede mit ihnen. Mache Kunst zusammen. Bringen Sie ihnen die Spiele bei, die Sie als Kind gespielt haben [5]. Das wird ihnen mehr beibringen, als es Baby Einstein jemals könnte [6].

Klicken Sie hier, um Dr. Cytowic bei [email protected] zu kommentieren oder eine E-Mail zu senden , oder erhalten Sie seinen niederfrequenten Newsletter und eine Kopie von Digital Distractions: Your Brain on Screens . Folgt ihm @Cytowic, schaut ihn bei LinkedIn oder auf seiner Website Cytowic.net an.

1. Oestreicher, L., Die Rattenfänger des Autismus – Wie TV, Video und Spielzeug ASD verursachen. 2011: Merced.

2. Verfügbar ab: https://www.youtube.com/watch?v=ZRR3pQ_i42M 23. Juni 2017.

3. Jenseits der Bildschirme. Verfügbar unter: https://plus.google.com/communities/101651115161183157939?cfem=1. Da bildschirmbasierte Technologien unsere Welt neu geformt haben und zu einer Konstante im Leben junger Menschen geworden sind, versuchen wir, deren Auswirkungen auf ihre Entwicklung zu untersuchen. Digitale, Cyber-Technologien haben die Art und Weise, wie junge Menschen mit anderen Menschen und der Welt um sie herum denken und interagieren, grundlegend verändert. Daher stellen wir die Annahme in Frage, dass diese Technologien ein unlegiertes Gut sind. Als Eltern, Pädagogen, Wissenschaftler und Gesundheitsexperten suchen wir eine solide Diskussion darüber, welche Art von Menschen wir unseren Kindern helfen möchten. Wir schaffen daher eine Plattform für Mitglieder, um ihre Ansichten zu diesen Themen zu äußern, Beiträge zu schreiben und um Hilfe zu bitten, Kinder aufzuziehen, die im wirklichen Leben gedeihen können – jenseits der Bildschirme.

4. Heffler, KF und LM Oestreicher, Kausalitätsmodell des Autismus: Die audiovisuelle Hirnspezialisierung im Kindesalter konkurriert mit sozialen Hirnnetzwerken. Medizinische Hypothesen, 2015.

5. Dunckley, VL, Setzen Sie das Gehirn Ihres Kindes zurück: Ein Vier-Wochen-Plan, um Kernschmelze zu beenden, Noten zu heben und soziale Fähigkeiten zu verbessern, indem die Effekte der elektronischen Bildschirmzeit umgekehrt werden. 2015: Neue Weltbibliothek.

6. Cytowic, R. http://bit.ly/2sVSEmO. Der Fehlbare Mind 2016.