Wie man einen Job für das Leben behält

Wenn Sie einen Job für das Leben wollen, unterrichten Sie Berufsethik . Das gehört zu meinem Beruf als Psychologieprofessor, und ich war heute Morgen begeistert, als ich wieder einmal daran erinnert wurde, dass es immer Nachfrage nach meinen Dienstleistungen geben wird. Zum Frühstück hatte ich zwei Rühreier und zwei Artikel über dornige ethische Fragen.

Berichtende Kollegen

Zuerst las ich einen Artikel im Journal der American Medical Association (JAMA) von einem Forscherteam aus dem Massachusetts General Hospital, geleitet von Dr. Catherine M. DesRoches vom Mongan Institute for Health Policy. Sie führten eine landesweite Umfrage durch, um zu sehen, wie Ärzte ihre ethischen Verpflichtungen gegenüber anderen Ärzten, die aufgrund von Beeinträchtigung oder Inkompetenz nicht in der Lage sind, sicher zu praktizieren, sehen und praktizieren. Wir nennen diese Verantwortung Peer Monitoring , ein wichtiger Teil der Selbst- Regulierung in den Berufen.

Nur 64% der befragten Ärzte stimmen ihrer ethischen Anforderung, Kollegen zu berichten, voll und ganz zu. Von den Doktoren, die von einem inkompetenten oder beeinträchtigten Kollegen wussten, berichteten 67% sie an eine zuständige Behörde (z. B. Krankenhaus, staatliche Behörde). Für diejenigen, die allein oder zu zweit trainieren, fiel der Prozentsatz auf 44%. (Es gibt spezifischere Befunde, die in dem Artikel berichtet werden.) Diese Ergebnisse, die einigen Studien in der Psychologie-Literatur ähnlich sind, gaben mir eine Pause (obwohl ich nicht aufhörte, meine Eier zu essen). Sie bedeuten, dass Patienten möglicherweise keinen angemessenen Schutz erhalten und dass Ärzte, die unter Drogen– oder Alkoholmissbrauch oder psychischen Erkrankungen leiden, möglicherweise nicht die Hilfe bekommen, die sie brauchen.

Warum berichten Ärzte nicht von Kollegen? Das ist eine komplexe Frage. Der Hauptgrund, der von den Teilnehmern der JAMA-Studie angeboten wurde, war der Glaube, dass sich jemand anderes mit dem Problem befassen würde. In der Psychologie nennen wir diese Verteilung der Verantwortung . Andere berichtete Gründe waren der Glaube, dass nichts getan werden würde, und die Angst vor Vergeltung. (Es ist wichtig anzumerken, dass die Forscher ihre Antworten ihren Befragten gaben und nach Bewertungen verlangten, ihnen aber nicht die Möglichkeit gaben, über andere Gründe zu schreiben.)

Ein Faktor, um den die Autoren der Studie nicht nachfragten, waren Gefühle der persönlichen Loyalität. Denken Sie darüber nach: Ihre Freundschaften sind sehr wichtig, und wenn ein Kollege bei der Arbeit Ihr Freund geworden ist, arbeiten Sie die ganze Zeit mit ihnen zusammen, und Sie denken, dass sie im Allgemeinen gut darin sind, was sie tun. rat sie aus. "Sie können sich auch auf Ihren Kollegen verlassen, um Empfehlungen zu erhalten.

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Hier ist eine Implikation, über die ich bei meinem Kaffee nachgedacht habe: Wir können uns möglicherweise nicht auf unsere Ärzte verlassen, um ausreichende Informationen über andere Dokumente zu erhalten. Angenommen, Sie werden von Ihrer Ärztin Sarah Tonin untersucht. Sie fragen sie, ob Dr. Opie Itt eine gute Spezialistin ist. Ihr Arzt sagt: "Ja, Dr. Itt ist sehr gut." Wenn Dr. Tonin aus der JAMA-Studie abstrahierte, dass Dr. Itt Medikamente missbraucht und / oder nicht kompetent praktiziert, kann es mehr als 50-50 geben Chance, dass sie es nicht erwähnen würde. In diesem Szenario leidet jeder.

Plagiat

In diesem Sommer bereite ich mich darauf vor, ein Erstsemester-Seminar bei UCD zu unterrichten, und ich habe mich gefragt, wie viel ich in Plagiatsfragen einbringen sollte. In fortgeschrittenen Kursen fordere ich von meinen Schülern, über Plagiate zu lesen, um zu wissen, wie wichtig es ist, nur Anerkennung für ihre eigene Arbeit und ihre eigenen Worte zu bekommen und zu wissen, dass die Strafen für Plagiate in der akademischen Welt hart sind. Aber ich habe mich über Erstsemester im ersten Semester gewundert. Muss ich sie so früh, umfassend und gewaltsam in diese Form der akademischen Unehrlichkeit einführen? Kann ich nicht ein bisschen warten? Wie erkläre ich, wie ernst Plagiat ist? Wie führe ich die Diskussion ein und mache sie für sie relevant?

Ich habe meine Antwort auf all diese Fragen in einer Reihe von Vorgeschichten in der Denver Post über Scott McInnis, einen ehemaligen Kongressabgeordneten aus Colorado, der für den Gouverneur kandidiert, bekommen. Anscheinend wurde Mr. McInnis viel Geld dafür bezahlt, Essays über die Wasserpolitik zu schreiben und angeblich diese Aufsätze zu plagiieren. Die Denver Post Artikel behaupten auch, dass Mr. McInnis versucht hat, jemand anderen für das Plagiat verantwortlich zu machen. Die McInnis-Kampagne hat argumentiert, dass so etwas immer in der Politik vor sich geht, dass er die Erlaubnis der Person hatte, von der er plagiierte, und dass dies kein Thema ist. Der Artikel sprach über Ghost-Writing, das in der Politik und anderen Bereichen akzeptiert wird, obwohl es in der Wissenschaft nicht akzeptabel ist. Die aufgeworfenen Fragen sind relevant, interessant, diskutabel und diskussionswürdig; Ich kann es kaum erwarten, dass das Semester beginnt!

Die Quintessenz: Es wird immer notwendig sein, dass Fachleute (Politiker, Ärzte, Psychologen, Professoren und sogar Fachleute, die nicht mit dem Buchstaben p beginnen) ethisch geschult werden. Ethische Verantwortlichkeiten sind nicht unbedingt selbstverständlich, bequem oder einfach, und Fachleute müssen einen Prozess durchlaufen, den wir ethische Akkulturation genannt haben , was bedeutet, dass neue berufliche Verantwortlichkeiten in bestehende moralische Ideale und Tugenden integriert werden.

Ist Ethikunterricht effektiv? Dies ist eine wichtige und komplexe empirische Frage; wir müssen sicherlich die Wirksamkeit dessen, was wir tun, messen. Ich bin sicher, dass ich in zukünftigen Beiträgen mehr darüber schreiben werde. Für jetzt, sagen wir einfach, dass es immer einen Bedarf geben wird, unsere Methoden zu verbessern und eine bessere Arbeit der Ethikausbildung zu machen.

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Mitch Handelsman ist Professor für Psychologie an der Universität von Colorado Denver und Co-Autor (mit Sharon Anderson) von Ethik für Psychotherapeuten und Berater: Ein proaktiver Ansatz (Wiley-Blackwell, 2010).