5 Strategien zur Verringerung der Geschlechtervorurteile gegen Mädchen als Führungspersönlichkeiten

Quelle: J. Howard Miller / Öffentlicher Bereich

Als meine Nichte, Annelise, in der Highschool war, war ihr Traum, für ein Semester eine Seite des US-Senats zu sein. Ihr Traum wurde wahr. Während ihrer Zeit in DC als Teenager, war meine Nichte galvanisiert, um Führungspositionen zu suchen und in der Politik zu bleiben trotz der geschlechtsspezifischen Voreingenommenheit, die sie von ihren Gleichaltrigen erfahren hatte.

Unglücklicherweise waren viele Klassenkameraden meiner Nichte – besonders einige "Mädchen" von ihrer Heimatstadtgymnasium – das Gegenteil von Cheerleadern, wenn es darum ging, ihre Bestrebungen zu unterstützen. Es schien so, als ob viele ihrer männlichen und weiblichen Kollegen von ihrer Entschlossenheit und ihrem Enthusiasmus verärgert oder bedroht waren. Andere Teenager schienen begierig darauf zu sein, sie niederzumachen und ihre Ambitionen zu entgleisen.

Zum Glück förderten ihre Eltern, Lehrer und Sporttrainer Annelises Streben, sich in der Politik zu engagieren und die Führung zu übernehmen, indem sie sie zu Hause, in der Schule und durch Sport unterstützten.

Mavericks wie die US-Senatorin Kirsten Gillibrand und Jeanne Shaheen wurden Mentoren und Vorbilder für meine Nichte. Glücklicherweise stärkten Initiativen wie "Off the Sideline" ihr jugendliches Selbstvertrauen und ihre Überzeugung, trotz vieler Neinsager, Vorreiter zu sein.

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Teenage Boys und Girls sind gegen Teen Girls, die Führung suchen

Ein neuer Bericht der Harvard University Graduate School of Education mit dem Titel Making Caring Common (MCC) bestätigt, dass die Erfahrung meiner Nichte nationale Trends widerspiegelt, die eine facettenreiche Voreingenommenheit gegenüber Mädchen im Teenageralter widerspiegeln, die eine Führungsposition anstreben.

Der Bericht von MCC kommt zu dem Schluss, dass, wenn nicht Schritte unternommen werden, um Vorurteile gegenüber Teenager-Mädchen, die Führung suchen, zu minimieren, diese Vorurteile kritische Hindernisse schaffen könnten. Wir haben eine Generation von Teenagern mit historisch hohem Bildungsniveau, die in der Lage sind, die geschlechtsspezifischen Unterschiede in der Führungsebene zu schließen. Sie verdienen unsere einstimmige Unterstützung.

Die Studie "Leaning Out: Teen Girls and Gender Biases" aus dem Juli 2015 untersuchte die expliziten (bewussten) und impliziten (unbewussten) Vorurteile von Teenagern, Teenagern und Eltern im Hinblick auf verschiedene Geschlechter- und Führungsdynamiken.

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Makeing Common hat die Forschung während des Schuljahres 2014-15 durchgeführt. Die Umfrage umfasste etwa 20.000 Studenten aus 59 Mittel- und Oberschulen. Die Forscher führten auch kleinere Follow-up-Erhebungen und eine Reihe von Fokusgruppen durch.

Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass eine alarmierende Anzahl von Teenagern und Mädchen im Teenageralter gegen weibliche Führer in Machtpositionen wie der Politik vorgeht.

Interessanterweise wurde festgestellt, dass Teenager-Mädchen Vorurteile gegen andere Teenager-Mädchen haben. Die Forscher fanden auch heraus, dass einige Mütter eine implizite Voreingenommenheit gegenüber Teenager-Mädchen als Führer haben. Ausführlichere Informationen zur Forschungsmethodik und Einzelheiten zu den Ergebnissen dieser Studie finden Sie im vollständigen MCC-Bericht hier.

In einer Pressemitteilung sagte Richard Weissbourd, ein Mitglied der Fakultät an der Harvard Graduate School of Education und Co-Direktor von Making Caring Common,

Unsere Studie weist auf eine heimtückische Voreingenommenheit gegenüber Mädchen hin, die aus vielen Quellen stammen. Verzerrungen können eine starke und unsichtbare Barriere für die Führung von Teenagern darstellen. Dennoch können Eltern und Lehrer viel tun, um diese Vorurteile einzudämmen und Kindern zu helfen, sie zu verwalten.

Basierend auf diesen Erkenntnissen entwickelten Richard Weissbourd und Luba Falk Feigenberg von MCC die folgenden fünf Strategien, um Eltern und Pädagogen dabei zu helfen, geschlechtsspezifische Verzerrungen zu reduzieren.

5 Tipps zur Verringerung der Geschlechtervorurteile gegen Mädchen als Führer

1. Überprüfen Sie Ihre eigenen Biases

Die Vorurteile der Eltern und Pädagogen beeinflussen, ob Kinder Vorurteile entwickeln. Niemand von uns ist immun gegen Voreingenommenheit, aber wir können daran arbeiten, unsere eigenen Vorurteile zu erkennen und zu managen. Ermutigendes ehrliches und rückhaltloses Feedback von Familie und Freunden kann dazu beitragen, dass jeder von uns unsere impliziten und expliziten geschlechtsspezifischen Vorurteile wahrnimmt.

2. Engagieren Sie Ihre Kinder damit, Ihr Zuhause zu einer Freizone zu machen

Eltern und andere Erwachsene können dazu beitragen, die Entstehung von Gender-Vorurteilen bei Kindern zu verhindern, indem sie an angeborenen Reflexen und Praktiken arbeiten, die implizit werden. Zum Beispiel können sich Eltern dazu verpflichten, ein Zuhause zu schaffen, das eine biasfreie Zone ist. Die Einbeziehung von Kindern in den Prozess der Schaffung einer Bias-freien Zone kann dazu führen, dass die Änderungen wahrscheinlicher bleiben.

3. Teach Teens, Stereotypen und Diskriminierung zu erkennen und effektiv zu konfrontieren

Erwachsene müssen sowohl Mädchen als auch Jungen mobilisieren, um geschlechtsspezifische Vorurteile tagtäglich zu erkennen und aktiv zu bekämpfen. Erwachsene sollten ein Brainstorming mit Kindern und Jugendlichen durchführen, um ihnen zu helfen, explizite Strategien für die Reaktion auf geschlechtsspezifische Verzerrungen in ihrem täglichen Leben zu entwickeln. Wenn man sich der Voreingenommenheit bewusst ist, kann man Kindern helfen, bewusst Strategien zu entwickeln, mit denen sie in der realen Welt auf Geschlechtervorurteile und Stereotype reagieren können.

4. Lass nicht einfach "Boys be Boys" sein

Erwachsene sollten wachsam sein, um geschlechtsbezogene Beleidigungen zu bekämpfen, wann und wo auch immer sie auftreten, und jede falsche Aufmunterung oder Erniedrigung von Mädchen "ausrufen". Jungen sind wichtige Verbündete für Mädchen, aber sie können auch Antagonisten sein. Eltern und Pädagogen sollten jederzeit eingreifen, wenn Jungen Mädchen erniedrigen, und sofort eingreifen, um das Verhalten einzuschränken.

5. Bauen Sie Führungsqualitäten und Selbstvertrauen der Mädchen auf

Es gibt eine breite Palette von lokalen und nationalen Programmen, die Führungskompetenzen bei jungen Mädchen und Jugendlichen fördern. Eltern und Pädagogen sollten diese Programme und Strategien nutzen, um die Führungsqualitäten von Mädchen zu entwickeln, wann immer dies möglich ist.

Wenn man Mädchen einer Vielzahl von inspirierenden Beispielen weiblicher Führer aussetzt, kann dies das Vertrauen und den Mobbing nähren, den man braucht, um Führung zu suchen. Mädchen meiden oft Führung, weil sie sich nicht wohl fühlen, Dinge wie öffentliches Sprechen zu tun, oder weil sie befürchten, dass ihre Altersgenossen verurteilend oder disapproven werden. Das Praktizieren und Meistern der Fähigkeiten, die benötigt werden, um ein Führer zu sein, kann eine sich selbst erfüllende Prophezeiung schaffen.

Fazit: Machen wir die Gleichstellung der Geschlechter zu einer Realität für zukünftige Generationen

Hoffentlich wird die Forschung und Beratung von Making Caring Common jeden von uns dazu motivieren, geschlechtsspezifische Verzerrungen in unserem täglichen Leben zu reduzieren.

Als Vater eines 7-Jährigen bin ich optimistisch, dass meine Tochter und ihre Generation nicht den gleichen geschlechtsspezifischen Vorurteilen ausgesetzt sein werden, mit denen ihre Mutter in der männlich dominierten Welt der Wall Street konfrontiert war … oder dass meine Schwester konfrontiert als Boeing 777 Pilot für eine große Fluggesellschaft … oder dass meine Nichte von ihren Kollegen konfrontiert wurde, als sie eine US-Senats-Seite wurde.

Frauen in Führungspositionen wie Kirsten Gillibrand und Sheryl Sandberg haben eine wichtige Rolle dabei gespielt, Geschlechterperspektiven in den Fokus der Medien zu rücken. Jeder von uns hat die Macht, diese 5 Tipps von MCC in unseren Häusern, Schulen und Spielfeldern umzusetzen. Lassen Sie uns zusammenarbeiten, um die Gleichstellung der Geschlechter für zukünftige Generationen zu verwirklichen. Wie Rosie the Riveter während des Zweiten Weltkriegs erläuterte: "Wir können es schaffen!"

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