Um ein guter Lehrer der Psychologie zu sein, ist zum Teil eine Frage von "was du weißt." Sie müssen in der Lage sein, disparate Forschungsergebnisse zusammenzutragen und sie auf kohärente, sinnvolle Weise an Studenten zu vermitteln, die ihnen hilft, Schlüsselkonzepte zu verstehen und um dieses Wissen in Zukunft anzuwenden. Es stellt sich heraus, dass ein guter Lehrer der Psychologie auch eine Frage von "who you know" ist; das heißt, die beruflichen Verbindungen, die Sie machen. Wie das?
Letztes Mal habe ich über die Wichtigkeit von Konferenzbesuchen gesprochen, um über neue Lehrmethoden und Trends in der Psychologie auf dem Laufenden zu bleiben. Dieses Mal möchte ich mich auf die Wichtigkeit konzentrieren, gleichgesinnte Kollegen und Fachleute zu treffen, die eine großartige Quelle für Ideen sein können.
Bedenken Sie Folgendes: Lehren ist eine wunderbare Berufung, aber manchmal kann es ein einsamer sein, wenn Sie nicht einen oder zwei Kollegen haben, denen Sie die Höhen und Tiefen des Klassenzimmers anvertrauen können. Die Magie des Klassenzimmers besteht darin, dass das Feedback (verbal und nonverbal) ziemlich augenblicklich ist: Wenn Sie "on" sind, reagieren die Schüler und Sie fühlen die Aufregung in zB einer hitzigen Debatte oder einer bewegenden Diskussion eines kontroversen Themas. Wenn Sie "aus" sind, stürzt der Affekt in den Raum und das Gefühl, "sie verloren zu haben", ist spürbar – und es ist kein angenehmes Gefühl (tatsächlich gibt es wenige schlechtere). Einen Resonanzboden zu haben, jemanden zu besprechen, was funktioniert und was nicht, ist wichtig, aber nicht jeder tut es. Wo findest du eins? Wie?
Die Antworten lauten "auf Konferenzen" und "durch Vernetzung". Eine der großen Vorteile eines regelmäßigen Konferenzteilnehmers besteht darin, dass Sie beginnen, Sprecher und Mitglieder des Publikums zu erkennen. Viele der gleichen Leute werden oft zu den gleichen Präsentationen bei jeder Konferenz gezogen. Sie wiederum werden anfangen, dich zu erkennen. Vorträge und Symposien sind nicht nur Gelegenheiten, die Pädagogik zu hören und zu diskutieren – sie sind Orte, um neue Freunde zu finden, die Ihre Interessen teilen. Die meisten Konferenzen, insbesondere Konferenzen, veranstalten "soziale Stunden", in denen sich Referenten und Zuschauer treffen, um sich zu erfrischen und sich auszutauschen. Im Laufe der Zeit werden Bekannte zu Kollegen, Kollegen zu Freunden, und bald werden Sie regelmäßig Kollegen per E-Mail über Ihr Lehrleben schicken, um Rat, Anleitung, Vorschläge, Vortrags- oder Laborprojektideen bitten und sogar Forschungsprojekte vorschlagen und planen, die präsentiert werden können zukünftige Konferenzen.
Es mag überraschend klingen, aber das ist die seltsame Kraft der akademischen Vernetzung. Ich habe viele meiner engsten Freunde und Co-Autoren durch Networking auf Konferenzen getroffen. Freundschaften entstehen natürlich nicht über Nacht, aber sie entwickeln sich ebenso wie berufliche Möglichkeiten, sich in psychologischen Organisationen zu engagieren. Aber Sie müssen den Prozess selbst beginnen – niemand wird es für Sie tun, also müssen Sie sich ein wenig aus der Ruhe bringen. Ich denke, einer der weisesten Schritte, die ein neuer Lehrer machen kann, ist beruflich aktiv zu werden in einer Disziplin Organisation. Melden Sie sich zuerst an und besuchen Sie dann die Konferenz. Sehen Sie sich die Präsentationen an und hören Sie sie sich an und überlegen Sie, was Sie vielleicht beitragen könnten. Lesen Sie die Präsentationsanforderungen und reichen Sie einen Vorschlag ein (wenn Sie nervös sind, fragen Sie einen Freund von wo Sie unterrichten oder von Ihrer Graduiertenschule als Co-Autor). Wenn Ihr Vorschlag eingereicht wird, geben Sie Ihren Vortrag, wenn die Zeit gekommen ist und treffen Sie sich mit denen, die danach bleiben, um Ihnen Fragen zu stellen. Nehmen Sie an der Social Hour oder einer Diskussionsstunde teil (viele Konferenzen bieten Orte, an denen sich Menschen, die an demselben Thema interessiert sind, beispielsweise Online-Lehren und -Lernen, treffen können, um Ideen auszutauschen). Wenn es eine Einladung für Leute gibt, die sich stärker in die Organisation einbringen wollen, gehen Sie dorthin und ehrenamtlich (jeder liebt einen Freiwilligen und die meisten Organisationen sind auf "neues Blut" angewiesen, um weiterzumachen – warum nicht Sie?).
Wie ich zuvor habe, möchte ich einen speziellen Stecker für die Gesellschaft für die Lehre der Psychologie (STP), Abteilung 2 der American Psychological Association (APA) setzen. Wenn Sie ein Lehrer der Psychologie sind oder hoffen, einer zu werden – entweder auf der Highschool- oder der College-Ebene – dann kann der Beitritt zu STP eine der besten Entscheidungen sein, die Sie treffen können. Die STP-Website enthält eine Fülle von Ressourcen für Lehrer der Psychologie sowie Informationen über den Beitritt zur Organisation und natürlich eine Liste von Lehr-orientierten Konferenzen in Psychologie.
Wenn Sie ein neuer Lehrer sind, ermutige ich Sie, so bald wie möglich mit dem Networking zu beginnen. Wählen Sie eine Konferenz für die berufliche Weiterbildung und planen Sie, diese zu besuchen und mit dem Networking zu beginnen. Wenn du ein etablierter Lehrer bist, aber du fühlst, dass du eine Portion pädagogischen Adrenalins brauchst, dann tu das Gleiche: Plane, eine Konferenz dieses oder nächstes Jahr zu besuchen und / oder dein Netzwerk von Lehrkollegen wieder zu entfachen.
Unterrichten ist eine großartige Karriere, denn es gibt unendlich viele Möglichkeiten, sich neu zu erfinden. Teilnahme an Lehrkonferenzen und ein bisschen Networking sind gute Möglichkeiten für Sie, sich professionell zu entwickeln.
