Die Dualität des begabten Teen erforschen

" Der schwierigste Teil eines Erfolges ist es, weiterhin ein Erfolg zu sein. "

– Rabe, 18 Jahre alt.

Mit achtzehn Jahren ist Raven Magwood die Ausnahme von jeder Regel. Sie ist eine veröffentlichte Autorin, Motivationsrednerin, Filmemacherin, Junior in der Schule und ehemalige nationale Gymnastikmeisterin. Es ist sicher zu sagen, dass sie als Teenager mehr erreicht hat als die meisten von uns in ihrem Leben. Raven trägt mit ihr das Etikett von "begabt und talentiert", obwohl sie bereitwillig zugibt, dass alles in ihrer Welt nicht "perfekt" ist. "Auf der einen Seite ist es schön zu wissen, dass andere Menschen die mögliche Bedeutung erkennen, die ich auf der Welt haben kann. Auf der anderen Seite kann es schwierig sein, den Erwartungen anderer gerecht zu werden. "In der Tat. Außergewöhnliche Intelligenz ist ein zweischneidiges Schwert für die meisten Kinder, vor allem Jugendliche, die oft den Druck finden, sowohl berauschend als auch erstickend erfolgreich zu sein. Es ist oft die Dualität dieser polaren Gegensätze, die schlauen Teens das Geschenk des Erfolgs oder des Untergangs des Scheiterns geben.

Das Perfektionistische Selbst

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Die Vorstellung, dass sich der Weg intelligenter Teens auf eine aufsteigende Plattform beschränkt, die entweder akademisch, psychologisch oder sozial kaum zu kämpfen hat, ist einfach nicht wahr. Hochbegabte Teenager sind so wahrscheinlich von geringem Selbstwertgefühl geplagt wie andere Teenager – vielleicht noch mehr. Forschung hat gezeigt, dass intelligente Teenager typischerweise ein gesteigertes Gefühl der Erfüllung und des Versagens haben, was bedeutet, dass sie sich ihrer eigenen Fehler und Unzulänglichkeiten bewusst sind und ihr Wertgefühl oft darauf basieren, wie andere sie wahrnehmen, wie Raven es tat. "Ich erinnere mich, dass ich mich in der High School geweigert habe, den Lehrern Fragen zu stellen, aus Angst, schließlich als, nicht so klug 'beurteilt zu werden", gibt sie zu. "Ich wollte immer das übertreffen, was ich gerade erreicht habe. Ich wollte immer die erfolgreiche Person sein, die mich von anderen wahrgenommen wurde. "

Raven, wie so viele begabte Jugendliche, kämpfte mit dem ständigen Druck, von ihren Lehrern, Gleichaltrigen und sogar ihren Eltern als "perfekt" wahrgenommen zu werden. Das Problem mit dem konstanten Druck, makellos zu sein – sei es selbst auferlegt oder sozial getrieben -, kann sich schnell in eine psychologische Krise verwandeln, während der begabte Teenager beginnt, sein Selbstwertgefühl streng in Bezug auf seine akademische Leistung zu sehen. Die Brutalität dieser Erkenntnis kann sich darauf auswirken, wie Jugendliche sich nicht nur selbst sehen, sondern auch eine ungesunde Beziehung zu anderen aufbauen können, wenn sie versuchen, sich ständig an die für sie unmögliche Bar zu halten.

Es ist jedoch ebenso wichtig zu bedenken, dass der Begriff "Perfektionismus" sowohl positive als auch negative Persönlichkeitsmerkmale definieren kann. Wir gehen so oft zu dem Schluss, dass, wenn unsere Kinder Perfektionisten sind, sie extremes Verhalten zeigen müssen, das "außerhalb der Norm" liegt. Nicht unbedingt so. Hochbegabte Jugendliche kamen oft wegen ihrer sorgfältigen Aufmerksamkeit für Details und ihres Strebens nach Erfolg. Es ist dieses angeborene Laufwerk, das intelligente Teenager haben, das sie antreibt, Ziele für sich selbst zu setzen und ihnen zu entsprechen. In Ellen Winners " Gifted Children " merkte sie an, dass "Perfektionist gut sein kann, wenn es hohe Standards erfordert, denn hohe Standards führen letztendlich zu hohen Leistungen (1996)." In den meisten Fällen brauchen besonders schlaue Teenager einen Abschluss Perfektionismus zum Erfolg.

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Existenzielle Angst: Krise der Bedeutung und des Zwecks

Für Jugendliche bringen die Teenagerjahre die intime Gelegenheit mit sich, Gedanken, Gefühle und ihre Umgebung zu erforschen, um herauszufinden, wer sie sind und wer sie sein wollen. Die Suche nach dem Sinn im eigenen Leben wird oft während der Pubertät tiefer empfunden, wenn Teenager versuchen, eine gesunde Identität von den Gefahren von Erik Ericksons Rollenverwirrung zu unterscheiden . Die Suche nach Sinn und Zweck kann für begabte Jugendliche, die typischerweise sensibler und selbstbewusster sind als andere Teenager, zusammengesetzt werden, was dazu führt, dass sie ihren Status im Leben stärker und intensiver hinterfragen. Drücke von der Außenwelt, ob Eltern, Schule, Freunde oder gesellschaftliche Standards, machen es für begabte Jugendliche besonders wichtig, schnell zu entdecken, "wer sie sind und wer sie werden wollen", um den gestiegenen Ansprüchen gerecht zu werden. Je mehr sie Themen, Ideen und die Welt um sie herum in Frage stellen, desto größer werden ihre Ängste und desto größer sind ihre Chancen, diese Probleme zu internalisieren und schwere Angstzustände oder Depressionen auszulösen.

Die Oberseite? Die scharfen Köpfe unserer Tage haben Philosophie und existentielles Denken benutzt, um wichtige Ursachen für die Menschheit zu fördern. Sokrates, der es wagte, "Warum, Warum, Warum?" Zu fragen, förderte den Grund für uns, die inneren Tiefen von uns zu erforschen und letztendlich unser Leben zu leben – so wie andere geniale Köpfe wie Einstein, Stephen Hawking und Marie Curie. Die Fähigkeit intelligenter Teenager, tiefe existenzielle Fragen anzunehmen und Antworten zu formulieren, könnte ihnen im Erwachsenenalter einen Schritt voraus sein.

Soziale Ungeschicklichkeit: Realität oder Mythos?

Ob es einem gefällt oder nicht, die Aussage, dass einige begabte Jugendliche Schwierigkeiten haben, sich mit anderen zu sozialisieren, hat einen gewissen Grad an Wahrheit. Ich habe kürzlich mit einer meiner Freunde, einer GT-Mittelschullehrerin, gesprochen, die ihre ganz eigene Perspektive bot. "Die Teens, die ich unterrichte, sind brillant und erstaunlich", sagte sie. "Aber die Mehrheit von ihnen hat ein gewisses Maß an Schwierigkeiten, sich mit anderen zu treffen. Ich würde sagen, dass mindestens die Hälfte von ihnen Symptome des Asperger-Syndroms zeigen. Ich hatte einen Schüler, der darauf bestand, das ganze Jahr unter seinem Schreibtisch zu sitzen. Er würde bei jedem Test A's bekommen, konnte sich aber nicht dazu durchringen, sich dem Rest der Klasse sozial anzuschließen. "Brilliant, ja. Sozial kompetent, nein.

Sicherlich ist dies ein extremes Beispiel für soziale Ungeschicklichkeit, aber nichtsdestoweniger einer, der zeigt, wie einige intelligente Teenager ihre eigenen Verhaltensweisen entwickeln, die ihren stellaren IQ begleiten. Es ist jedoch wichtig darauf hinzuweisen, dass die Aspekte, die viele begabte Teenager einzigartig machen, dieselben sind, die sie zu Genies machen. Einige begabte Jugendliche zeigen vielleicht einen Mangel an sozialem Verständnis, aber das bedeutet nicht, dass sie als stereotype "verrückte Wissenschaftlerin" behandelt werden sollten. In meiner Praxis habe ich begabte Jugendliche mit Asperger-Syndrom behandelt und diejenigen, die nicht und ich können Ich sage Ihnen, dass es für einige von ihnen zwar eine Herausforderung sein kann, sich mit anderen zu unterhalten, aber genauso gut wie andere Jugendliche, dass sie sinnvolle Beziehungen haben – der Unterschied ist, dass sie etwas härter arbeiten müssen, um sie zu erreichen.

Der Erfolgsdruck

Eine der häufigsten Annahmen über begabte Jugendliche ist die Vorstellung, dass sie sehr erfolgreiche Erwachsene werden müssen. Dieser Gedankengang ist nach wie vor eines der häufigsten Missverständnisse über begabte Jugendliche und definiert den Erfolg des Einstein-Status. Diese Erwartung kann begabte Jugendliche, die für den Rest der Teenagerbevölkerung nicht existieren, zusätzlich belasten und Angst und psychisches Chaos erzeugen.

Begabte Jugendliche müssen nicht der nächste Staatssekretär oder Friedensnobelpreisträger werden, um ihr Schicksal zu erfüllen. Bemerkenswerte britische Professorin Dr. Joan Freeman, eine der führenden Experten für begabte Kinder, veröffentlichte kürzlich in ihrem Buch " Gifted Lives: Was passiert, wenn hochbegabte Kinder erwachsen werden" (2010), dass nur etwa 25% der begabten Jugendlichen zu Erwachsenen gingen Leben, die dem Potenzial ihres frühen Versprechens entsprachen. Der Rest der begabten Kinder wurde abgelenkt durch eine Kombination von psychologischen und sozialen Faktoren wie: zu viel Frühdruck, mentale oder physische Krankheit und Antriebsverlust. Dennoch stellte Dr. Freeman fest, dass viele begabte Kinder in dieser Studie persönliche Ziele und Erfüllung mit oder ohne materiellen Nutzen erreichten – was nahelegte, dass begabte Jugendliche sich keine Sorgen über Karrieren machen sollten, die von der Gesellschaft als "unter ihnen" betrachtet werden. In der Tat kann ihr Schlüssel zum Glück nur sein, eine Karriere zu wählen, die einen Großteil dieses Drucks, der auf sie ausgeübt wird, lindert.

Was ist zu tun?

Es ist etwas, das jeder Elternteil kontrollieren kann, wenn er seinem begabten Teenager hilft, die psychologischen Fallen ihrer Hochbegabung zu überwinden und zu entgleisen. Hochbegabte Kinder sind wirklich eine dynamisch wundervolle Gruppe, aber wie bei allen Jugendlichen gibt es bei ihren Gaben Herausforderungen. Üben Sie diesen weisen Ratschlag und sehen Sie zu, wie Ihr Teen gedeiht.

1. Vermeiden Sie "die Elternfalle". Es ist leicht, in den Stolz zu geraten, den Sie für Ihren extrem intelligenten Teenager haben, aber verwechseln Sie Stolz nicht mit Arroganz. Es ist wichtig daran zu denken, dass es sich um dein Kind handelt und nicht um dich . Kara Buntin, die Mutter von zwei begabten Teenagern, hat hautnah erfahren, wie der Druck der Elternschaft den Jugendlichen schaden kann. "Teenager haben heute einen viel stärkeren akademischen Druck als früher und wenn die Eltern zu viel machen, wird das alles noch schlimmer machen." Sie rät Eltern, dafür zu sorgen, dass ihre eigenen Erfahrungen und Träume nicht die ihrer Teenager ruinieren .

2. Finden Sie ein Gleichgewicht zwischen Ermutigung und Bestrafung. Hochbegabte Jugendliche setzen sich oft mehr unter Druck als Eltern es jemals können, aber nichtsdestoweniger ist es wie bei jedem Teenager wichtig, zwischen akademischem Erfolg und Bestrafung zu unterscheiden. Einige Eltern wie Kara Buntin finden es hilfreich, ihre Erziehungsbemühungen gemäß den Persönlichkeitseigenschaften jedes Jugendlichen zu "schneidern". Zum Beispiel reagieren einige begabte Jugendliche schlecht, wenn sie eine schlechte Note bekommen und sich sofort selbst bestrafen wollen. Als Folge davon sind sie anfälliger für Angst und Depression, so dass die Eltern sie "obsolet" "bestrafen" müssen. Andere gedeihen, wenn die Eltern einen angemessenen Druck auf ihre Akademiker ausüben und von etwas Stress leben.

3. Befürworten Sie die Bedürfnisse Ihres Teenagers sowohl akademisch als auch sozial. Eltern sind immer der größte Fürsprecher ihres Kindes. Dies gilt unabhängig davon, ob dein Teenager als begabt gekennzeichnet ist oder nicht. Einige Eltern begabter Teenager konzentrieren sich jedoch ausschließlich auf den schulischen Erfolg ihrer Teenager und können ihren sozialen Erfolg nicht fördern. Sherri Hale, Mutter eines begabten Teenagers, war frustriert, als sie es fast unmöglich fand, zusätzliche Ressourcen zu finden, um ihrem Teenager in sozialer Hinsicht zu helfen. Sie erkannte bald, dass andere Eltern damit zu kämpfen hatten, wie sie ihren Teenagern helfen können, Akademiker mit sozialer und emotionaler Reife zu unterstützen. "Es gibt eine falsche Vorstellung, dass begabte Schüler keinen Bedarf an Ressourcen für Erfolgsstrategien haben, aber die Bedürfnisse von begabten Schülern sind vorhanden, sie erscheinen einfach anders als andere Studentengruppen", sagt sie. Dies kann insbesondere in Fällen gelten, in denen begabte Jugendliche auch mit Asperger-Syndrom diagnostiziert werden, wo ihre sozialen Fähigkeiten besonders schwach sein können und zusätzliche Ressourcen erfordern.